Nombre:

Sergio Linares Garzón

Matricula:
132537

Grupo:
K082

Materia:
MC (03) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Profesor:

Dr. Marco Tulio Ceron Lopez

Actividad:
Actividad de Aprendizaje 3. Métodos en investigación cualitativa: triangulación

Ciudad y fecha:
Puebla a 24 De agosto de 2020
 MÉTODOS EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: TRIANGULACIÓN

La triangulación es el uso de múltiples metodologías en un estudio de un cuerpo o hecho

incluyendo fundamentos, investigadores e hipótesis obviamente en el marco metodológico
abordando, es así que; Se adquiere al mejor fenómeno de investigación, tomando la
aproximación más comprensiva del problema en cuestión.

Es más fácil establecer la eficacia del estudio cuantitativo examinando los criterios
básicos y subsiguientes del artículo, en tanto la investigación cualitativa es la que
adquiere complejidad debido a su naturaleza metodológica, como el tipo de datos y los
tipos siendo así la triangulación una de las herramientas en investigación que agrega
importancia y particularidad a los estudios.

Pero, ¿Por qué la triangulación aumenta la validez y la consistencia de los hallazgos

en las investigaciones científicas?

Se denomina triangulación para indicar la composición o mezcla de métodos, conjuntos

de estudio, ambientes específicos y estacionales con representaciones teóricas
desiguales al concentrarse en un fenómeno.

Como finalidad, el método está centrado en una misma problemática, presentando

muchas ventajas al disponer de los diferentes filtros a través de los cuales se capta la
realidad de un mismo problema en forma selectiva, así es que podemos obtener
diferentes tipos de contextos y darle una mayor diversidad y objetividad a la resolución de
dichas contrariedades, minimizando cualquier imparcialidad que pudiera existir de los y
brindando un mayor grado de confianza.

Dicho terreno antes se creía solo de tipo cuantitativo y aunque hay diferentes dictámenes
y estereotipos acerca del cómo evaluar, indudablemente se debe procurar el no uso de
las mismas medidas o parámetros en los tipos de investigación, disminuyendo así la
posibilidad de malos entendidos.

¿CUÁNTOS TIPOS DE TRIANGULACIONES EXISTEN?

Denzin (1989) describe cuatro tipos de triangulación que se deben distinguir de la

utilización de métodos distintos para producirse.
Desde un punto de vista lógico, examinar simboliza transformar y trastornar todo en sus
partes constitutivas, indagar en las partes asimiladas y proceder a rehacer la totalidad
original, de esta manera se considera importante tener en cuenta en esta etapa de
análisis de datos. (Denzin, Norman K. La Ley de la investigación: Una investigación
teórica a métodos sociológicos. Ed. Prentice Hall 3ra edición 1989). (P.237-241)

TRIANGULACIÓN METODOLOGICA: Se puede utilizar tanto cuantitativa como

cualitativa en conjunto a través de diferentes acercamientos y con ciertos grados de
incompatibilidad pero a su vez con una visión de cada aspecto de observación.

Integra la investigación directa con la revisión de las demás exploraciones, el diagnóstico

del mismo desde múltiples puntos de vista, dichas estrategias se aprovechan para ratificar
no solo un significado único, sino para buscar interpretaciones anexas. La triangulación
hace revisarlas una y otra vez.

TRIANGULACIÓN DE DATOS: Se plantean diversas estrategias para la recolección

de los datos, basada en niveles de análisis y disponibilidad de trabajar en diferentes
momentos, con diferentes sujetos a la vez con corte cualitativo sin disminuir su
credibilidad.

Se observa si la anomalía sigue siendo la misma en otros momentos o espacios, aun

interactuando de forma diferente.

TRIANGULACIÓN DE INVESTIGADORES: Presenta las diferencias en su

composición de un objeto de estudio desde un principio y que permite triangular los
resultados cualitativos y cuantitativas, ajustando una visión más clara de la realidad en el
análisis de un fenómeno ya que cada nivel de datos es usado para certificar los aciertos
de siguiente nivel. Al final, los hallazgos reportados en el estudio, serán producto de
consenso de los analistas o investigadores.

Se innova haciendo que otros investigadores observen el mismo fenómeno, no sólo para
corroborar la interpretación original, sino también con la finalidad de la aportación de
datos adicionales en el estudio del caso.

TRIANGULACIÓN DE TEORÍAS: Se suele definir la teoría con la cual se

interpretarán los hallazgos, provenientes de diferentes sujetos de diversa naturaleza y
agrupación utilizando las diferentes teorías para analizar la información y así confrontar
las teorías, dado que dos investigadores jamás interpretan las cosas de manera idéntica.
(Siempre que varios investigadores comparan sus datos, existe o se produce algún tipo
de triangulación de esta teoría.

Por otra parte, se ha postulado la TRIANGULACIÓN AMBIENTAL como el uso de

localidades, sitios u horarios con el fin de evaluar si el tiempo y lugar influyen sobre los
datos obtenidos.

Por último, se ha propuesto la utilización de la TRIANGULACIÓN DE MULTIMEDIOS,

esto es: el uso de los diversos métodos de triangulación antes mencionadas para obtener
mayor validez.

Se sugiere una retroalimentación al pedirle al actor que examine los escritos en dicho
borrador y sugerir una redacción o interpretación alternativa al bosquejo del investigador.

CONCLUSIÓN.

Durante el proceso de una investigación podemos preguntarnos si vamos por buen

camino, si estamos formando interpretaciones adecuadas, como investigadores tenemos
la obligación de reducir a un mínimo las interpretaciones de mediciones. Existen
estrategias que no dependen de la mera especulación o intuición, debemos ser exactos y
lógicos en estas acciones pues se busca establecer un significado lo más acertado
posible.

En la investigación cualitativa, esas estrategias se denominan "triangulación", se intenta

hacer una descripción precisa que no sea subjetiva para acercarnos a lo "cierto". Se
denomina como un conjunto de métodos y técnicas para el estudio de un problema en
específico, cada triangulación tiene un proceso debidamente estructurado los cuales
originan datos en el fenómeno de estudio.

Sin importar la estrategia que sea, garantizará la calidad de los resultados por sí sola. Es
evidente que la triangulación en la investigación cualitativa no es una excepción ya que
debe ser vista como una alternativa o herramienta de validación por su gran aporte al
enriquecer y aumento de la comprensión del estudio en cuestión, debe ser analizada en
conjunto, en este caso, puede ser inexcusable para proyectar el análisis de los resultados
en tres momentos: previamente, durante y posteriormente de la investigación, lo cual
apruebe efectuar una observación.

La triangulación continúa siendo de gran ayuda en estas diferentes medidas, ya que

aumenta la visión del panorama de un fenómeno humano estudiado, en este sentido, al
asimilar las numerosas técnicas para la investigación de datos en la exploración
específica, se piensa que la triangulación es una de las técnicas más rentables para
procesar información adjetiva en labores de investigación pues admite comparar desde
incomparables ángulos los datos para cotejar y diferenciar entre sí.

Bibliografía

Laura Abero Lilián Berardi Alejandra Capocasale Selva García Montejo Raúl Rojas
Soriano. (2015). INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Abriendo puertas al conocimiento.
Montevideo, Uruguay: Calcso.

Mayumi Okuda Benavides Carlos Gómez-Restrepo. (2005). Métodos en

investigación cualitativa: triangulación. 2020, de Revista Colombiana de
Psiquiatría Sitio web: https://www.redalyc.org/pdf/806/80628403009.pd