Está en la página 1de 5

Nombre del alumno: Moises Callejas Lagunes

Matrícula: 115531

Grupo: K068

Materia: (03) Metodología de la Investigación

Docente: Dr. Carlos Alberto Mejías Rodriguez

Número: Actividad de Aprendizaje 3. Métodos en investigación cualitativa:


triangulación.

Puebla, Pue. a 21 de julio de 2019.

1
¿PORQUE LA TRIANGULACIÓN AUMENTA LA VALIDEZ Y LA
CONSISTENCIA DE LOS HALLAZGOS EN LAS INVESTIGACIONES
CIENTÍFICAS?

Este análisis se enfoca en el entender el cómo se aplica la triangulación, para que se


tenga una mejor validez en las investigaciones, como nos dice la definición de la
triangulación se refiere “al uso de varios métodos (tanto cuantitativos como cualitativos),
de fuentes de datos, de teorías, de investigadores o de ambientes en el estudio de un
fenómeno”. El termino triangulación es tomado de su uso en la medición de distancias
horizontales durante la elaboración de mapas de terrenos o levantamiento topográfico,
donde al conocer un punto de referencia en el espacio, éste sólo localiza a la persona en
lugar de la línea en dirección a este punto, mientras que al utilizar otro punto de referencia
y colocarse en un tercer punto (formando un triángulo) (Mayumi Okuda Benavides, Carlos
Gómez-Restrepo, 2005).

Para ello partiremos por definir el término «triangulación» desde la visión de varios
autores como Denzin (1990), quien la define como: «la aplicación y combinación de varias
metodologías de la investigación en el estudio de un mismo fenómeno» (p.297). También
es entendida como «Técnica de confrontación y herramienta de comparación de
diferentes tipos de análisis de datos (triangulación analítica) con un mismo objetivo puede
contribuir a validar un estudio de encuesta y potenciar las conclusiones que de él se
derivan» (Rodríguez, Pozo & Gutiérrez, 2006, p.1) y para lo cual como bien nos expone
Donolo (2009) «requiere de conocimiento, de tiempo y de recursos para implementarla y
luego de gran agudeza para interpretar los resultados en las variadas y a veces
contradictorias maneras en que se presentan»

Existen cuatro tipos de triangulación, los cuales son los siguientes: La metodología, la de
datos, la de investigadores y la de teorías, los cuales podemos utilizar para llevar a cabo
una mejor investigación.

2
TRIANGULACIÓN METODOLÓGICA: Al utilizar en la triangulación diferentes métodos se
busca analizar un mismo fenómeno a través de diversos acercamientos. Aunque
generalmente se utilizan distintas técnicas cualitativas, se pueden utilizar tanto
cuantitativos como cualitativas en conjunto.

La triangulación metodológica recurre al uso de más de un método o en la habilitación de


más de una técnica dentro de un método para obtener los datos y para analizarlos. “Se
trata del uso de dos o más métodos de investigación y/o puede ocurrir en el diseño o en la
recolección de datos” (Arias, 2000).

Como algunos autores recalcan que esto presenta mayores dificultades durante el
proceso de análisis de datos, ya que por las características propias de las investigaciones
cualitativa y cuantitativa las preguntas de investigación que éstas responden pueden tener
diversos grados de incompatibilidad que hacen que la convergencia de los hallazgos sea
más difícil de definir.

LA TRIANGULACIÓN DE DATOS: para poder llevar a cabo esta triangulación es


necesario que los métodos utilizados durante la observación o interpretación del método
sean de forma cualitativa. Como algunos autores al referirse a este tipo de triangulación
plantean el cruce de diversas estrategias empleadas para recolectar datos. “Su objetivo
es verificar las tendencias detectadas en un determinado grupo de observaciones. La
confrontación de los datos puede estar basada en criterios espacio-temporales y niveles
de análisis” agregan.

Esta triangulación consiste “en la verificación y comparación de la información obtenida en


diferentes momentos mediante los diferentes métodos” (Okuda y Gómez, 2005).

LA TRIANGULACIÓN DE INVESTIGADORES: se lleva a cabo por varios observadores


para recoger los mismos datos en lugar de confiar la tarea solo a uno, estos observadores
pueden ser de varias ramas de estudio, como pueden ser psicólogos, sociólogos,
antropólogos, entre otros especialistas.

3
De esta manera se reducen los sesgos de utilizar un único investigador en la recolección
y análisis de datos y se les agrega consistencia a los hallazgos (Patton M. Qualitative
research and evaluation methods. 3rd ed. Thousand Oaks: Sage; 2002.)

También se pueden realizar análisis de datos de manera independiente por cada uno de
los investigadores y, posteriormente, someter estos análisis a comparación.

LA TRIANGULACIÓN DE TEORÍAS se refiere “a la utilización de más de un esquema


teórico, teoría o desarrollo conceptual unitario para probar teorías o hipótesis rivales”
(Denzin N., 1970).

El uso de este tipo de triangulación es con la finalidad de usar dos o más teorías o
hipótesis, con el objetivo de colocarlos uno en contra del otro para determinar cuál provee
el mejor modelo explicativo del fenómeno en investigación, haciendo una recolección de
datos para medir conceptos y variables del fenómeno de cada una de las teorías o
hipótesis utilizadas.

Confrontar teorías en el mismo tipo de investigación, significa la presencia de una crítica


eficiente, más propia a una investigación científica, por esa razón es que pocos
investigadores utilizan y llegan a alcanzar este tipo de triangulación teórica.

En este análisis se detallo un poco los diferentes tipos de triangulación que existen, en
donde al momento de llegarlos a aplicar en forma múltiple pueden aumentar la validez de
las investigaciones científicas, permitiendo un análisis más real viéndolo desde diferentes
perspectivas.

Lo que comprendí que no debemos de limitarnos a utilizar un solo método, sino todo lo
contrario emplear la triangulación de investigador, de datos o de teorías en conjunto para
tener una mayor fuerza, credibilidad, y estabilidad durante todo el proceso de
investigación.

La triangulación es un principio inspirador de la investigación orientado invariablemente


hacia el progreso científico, ya que al triangular estamos respondiendo con diferentes

4
alcances y niveles de profundidad las cuestiones de una investigación (Oppermann,
2000).

Bibliografía:

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80628403009

http://normasapa.net/triangulacion-definiciones-tipos/

HERNÁNDEZ Sampieri, R., Metodología de la investigación 3ª. Mc Graw-Hill, México,


1991. pp. 102-152

LOPEZ, Pedro. Metodología de la investigación social cuantitativa, UAB, España, 2015,


pp. 50.

https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/download/61672/37683

También podría gustarte