MEDINA E.P.J., 2.022. Sistemas Ambientales del NOA. Bosque Chaqueño.

Introducción a los Recursos

Naturales. Ingeniería en Recursos Naturales y Medio Ambiente. Facultad de Ciencias Naturales. Universidad
Nacional de Salta.

Trabajo Práctico Nº 2
Bosque Chaqueño: Distribución y estructura.
Limitaciones del sistema. Importancia económica y social de la fauna silvestre.

Duración: 2 clases

Modalidad: clase presencial

Objetivos

• Conocer los factores ambientales más relevantes que caracterizan al sistema ambiental
Chaqueño.
• Adquirir conocimientos sobre la disponibilidad de los recursos naturales en el Ambiente
Chaqueño.
• Reconocer la problemática ambiental en el sistema chaqueño.
• Incentivar el intercambio de opiniones.
• Desarrollar habilidades para el manejo de la información.

Recursos

• El alumno: deberá tener disponible la Unidad 6 (Recursos forestales y pastoriles) y la guía de

Trabajo Práctico N° 2 (leída).
• Material docente: diapositivas en PPT, imágenes satelitales, bibliografía de consulta.

Actividades

1. Ubicar el sistema ambiental Chaqueño en el croquis adjunto y describir su ubicación dentro del
Noroeste Argentino (fig. 1).
2. Con la explicación del docente describir brevemente las características más sobresalientes del
clima de la región. Calcular las precipitaciones medias anuales de las siguientes localidades
del sistema ambiental Chaqueño. Analizar la ocurrencia de las precipitaciones y extraer
conclusiones.

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Localidad E F M A M J J A S O N D Total
Senda Hachada (A) 156 145 116 45 12 5 3 2 8 47 80 123
Las Lajitas (B) 166 128 142 55 15 3 3 4 6 31 73 109
Morillo (Coronel Solá) (C) 116 99 83 44 12 6 2 3 9 33 74 94
Rivadavia (D) 112 104 91 49 13 7 4 5 15 39 65 98
J. V. González (E) 124 108 90 37 6 3 2 3 4 27 52 96
Tolloche (F) 126 99 94 49 8 5 4 2 5 33 56 99

3. Realizar los gráficos correspondientes para cuatro localidades y posteriormente ubicarlas en el

mapa adjunto. Realice un breve análisis de los datos obtenidos.
4. Rotular la red hidrográfica (fig. 2) y las serranías que correspondan incluir en el sistema objeto
de estudio.
5. Con la ayuda del docente elaborar un breve marco conceptual sobre los suelos presentes en
el sistema ambiental Chaqueño. Explique la acción de los factores formadores de los mismos
en el sistema ambiental mencionado.
6. Caracterizar la vegetación y clasificar los recursos florísticos en: forestales, forrajeros,
alimenticios, energéticos de la biomasa, textiles, medicinales, aromáticos, productores de
gomas, resinas y pastoriles.

Nombre vulgar Nombre científico Tipo de recurso Usos

7. Explicar sobre la existencia del bosque xerófilo como formación vegetal dominante y su
relación con el clima.

8. Caracterizar la fauna de la región, clasificar los recursos faunísticos en función de la utilización:

pieles, carnes, plumas, animal vivo.
9. Elaborar tres (3) cadenas tróficas para el sistema ambiental Chaqueño.
10. Con la información aportada por el docente, realice una descripción de al menos seis (6)
problemas ambientales identificados. Describa las causas y consecuencias.

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Fig. 2

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Fig. 3.