Proyecto 1: Análisis descriptivo del trabajo de aplicación

Perfil del consumidor de los servicios básicos en época de cuarentena en Lima Metropolitana.

A nuestro país ha llegado la pandemia del siglo XXI a causa del brote mundial del Covid-19, que no
sólo está cambiando nuestro modo de convivir; sino que también está impactando
desfavorablemente a la economía, la salud y el trabajo habiendo transcurrido más de 5 meses desde
el primer caso confirmado de persona infectada por el nuevo coronavirus en nuestro país, cuya
vacuna de control se encuentra en proceso. En este escenario, las familias han cambiado estilos de
vida para adecuarse al confinamiento establecido por la coyuntura, por ello, se desea conocer
¿Cómo es el consumo de los servicios básicos de las familias en Lima Metropolitana en época de
cuarentena? El objetivo es identificar el perfil del consumidor de los servicios básicos en época de
cuarentena en Lima Metropolitana.

Para realizar el presente proyecto, los alumnos desarrollarán en grupos ya establecidos

Actividades a realizar para este proyecto

Actividad 1: Base de datos

El equipo tendrá una base de datos, generada a partir de cada integrante, quien recolectará la
información del recibo de luz y agua de 6 familias (familiares, amigos de distintos distritos) y
preguntará el operador de telefonía y el principal problema con la conexión, cada grupo manejará
entre 36 y 48 registros dependiendo del tamaño del grupo. La información obtenida lo ingresará en
Excel con el siguiente formato, con el nombre: Sección. Grupo, ejemplo EL31.grupo2, esta base
deberá subirlo al aula virtual, fecha máxima sábado 26 de setiembre hasta las 23:59 horas

Para el caso de problemas con la red, considerar las opciones de respuesta: Red lenta, conexión de
baja calidad, operador no cumple con plan de datos, no atiende mi reclamo, otros
Número Operado Problema
Edad de r con la red
del Nro de persona Consumo de Monto de Consumo de telefonía
jefe pisos s Consumo agua recibo - Consum luz Monto de
de de la que de agua m3- mes agua o de luz Kw- mes recibo - luz
Famili famili viviend viven en m3- mes Agosto(apro julio- Kw- mes agosto(apro julio-
a a Distrito a casa julio x) agosto julio x) agosto
Entel Ningun
0.00
1  68 Comas 1 5 14 m3 13m3 38 soles  96 Kw  89 Kw soles a
Chorrillo 15,4 46  31 16 Entel Ningun
 2  49 s 1 3 m3  16 m3 soles  kw  24 kw soles  a
 3                    
4      
 5                    
 6                    

Actividad 2: Formulación de objetivos específicos descriptivos

Cada equipo formulará 4 objetivos específicos alineados al objetivo general. Ver el anexo sobre
formulación de objetivos específicos. Objetivos específicos

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El equipo deberá llenar el formato que se adjunta Informe de proyecto 1 y llevarlos a la sesión de
clase de la semana 7

En la semana 6 mediante el foro de consultas, tu profesor asistente retroalimentará la formulación

de los objetivos específicos descriptivos.

Actividad 3: Análisis descriptivo del trabajo de aplicación

En la sesión de la semana 7, El profesor formará los grupos y cada integrante se cambia a su grupo
respectivo para desarrollar los 4 objetivos específicos descriptivos

Cada equipo con la información que tiene: Informe de proyecto 1, base de datos que su profesor
entregará, desarrollará cada uno de los objetivos. El profesor ingresará a cada grupo para
monitorear el avance de cada equipo.

Recomendaciones previas

 Revisar con anticipación los videos del aula virtual, sobre Organización de variables
cualitativas, cuantitativas discretas y cuantitativas continuas, gráficos, Análisis descriptivo de
las semanas 1 y 4, para facilidad de los alumnos se ubicarán en la carpeta de proyectos
 Revisar la rúbrica del proyecto que está junto al informe de proyecto 1

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