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TERCERA SESIÓN

MEDICINA

ENFERMERÍA

TERCERA SESIÓN
II FASE – 2021
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I. PERSONALIDAD

Duración: 20 min.

Lea atentamente las afirmaciones sobre maneras de sentir, pensar o actuar y decida en qué
medida cada una de ellas describe o no su verdadero modo de ser.
Existen tres (3) posibilidades de respuesta:
A = si tu respuesta es: MUY FRECUENTEMENTE O SIEMPRE
B = si tu respuesta es: RARA VEZ O NUNCA
C = si tu respuesta es: ALGUNAS VECES

PREGUNTAS RESPUESTAS Marca

Cuando repaso la historia de mi vida estoy contento con A B C
1 cómo han resultado las cosas
A menudo me siento solo porque tengo pocos amigos A B C
2 íntimos con quienes compartir mis preocupaciones
No tengo miedo de expresar mis opiniones, incluso
cuando son opuestas a las opiniones de la mayoría de la A B C
3 gente

Me preocupa cómo otra gente evalúa las elecciones que A B C

4 he hecho en mi vida

Me resulta difícil dirigir mi vida hacia un camino que me A B C

5 satisfaga

Disfruto haciendo planes para el futuro y trabajar para A B C

6 hacerlos realidad

7 En general, me siento seguro y positivo conmigo mismo A B C

No tengo muchas personas que quieran escucharme A B C

8 cuando necesito hablar
Tiendo a preocuparme sobre lo que otra gente piensa de A B C
9 mí
Me juzgo por lo que yo creo que es importante, no por A B C
10 los valores que otros piensan que son importantes.
He sido capaz de construir un hogar y un modo de vida a A B C
11 mi gusto
Soy una persona activa al realizar los proyectos que A B C
12 propuse para mí mismo
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Si tuviera la oportunidad, hay muchas cosas de mí A B C

13 mismo que cambiaría

14 Siento que mis amistades me aportan muchas cosas A B C

Tiendo a estar influenciado por la gente con fuertes A B C

15 convicciones

En general, siento que soy responsable de la situación A B C

16 en la que vivo

Me siento bien cuando pienso en lo que he hecho en el A B C

17 pasado y lo que espero hacer en el futuro.

Mis objetivos en la vida han sido más una fuente de A B C

18 satisfacción que de frustración para mí

Me gusta la mayor parte de los aspectos de mi A B C

19 personalidad

Me parece que la mayor parte de las personas tienen A B C

20 más amigos que yo

Tengo confianza en mis opiniones incluso si son A B C

21 contrarias al consenso general

22 Las demandas de la vida diaria a menudo me deprimen A B C

23 Tengo clara la dirección y el objetivo de mi vida A B C

En general, con el tiempo siento que sigo aprendiendo A B C

24 más sobre mí mismo.

En muchos aspectos, me siento decepcionado de mis A B C

25 logros en la vida.

No he experimentado muchas relaciones cercanas y de A B C

26 confianza.

Es difícil para mí expresar mis propias opiniones en A B C

27 asuntos polémicos.

Soy bastante bueno manejando muchas de mis A B C

28 responsabilidades en la vida diaria.

29 No tengo claro qué es lo que intento conseguir en la vida. A B C

Hace mucho tiempo que dejé de intentar hacer grandes A B C

30 mejoras o cambios en mi vida

En su mayor parte, me siento orgulloso de quien soy y la A B C

31 vida que llevo.

Sé que puedo confiar en mis amigos, y ellos saben que A B C

32 pueden confiar en mí.

A menudo cambio mis decisiones si mis amigos o mi A B C

33
familia están en desacuerdo.
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No quiero intentar nuevas formas de hacer las cosas; mi A B C

34 vida está bien como está.

Es importante tener nuevas experiencias que desafíen lo A B C

35 que uno piensa sobre sí mismo y sobre el mundo

Cuando pienso en ello, realmente con los años no he A B C

36 mejorado mucho como persona
Tengo la sensación de que con el tiempo me he A B C
37 desarrollado mucho como persona.
Para mí, la vida ha sido un proceso continuo de estudio, A B C
38 cambio y crecimiento.
Si me sintiera infeliz con mi situación de vida daría los A B C
39 pasos más eficaces para cambiarla
40 Soy una persona bastante alegre y optimista. A B C

41 Prefiero que los otros tomen las decisiones por mi A B C

Puedo manejar situaciones de estrés sin ponerme A B C

42 demasiado nervioso (a)
43 Tengo pensamientos positivos para con los demás A B C

44 Me es difícil entender cómo me siento A B C

45 He logrado muy poco en los últimos años A B C

46 Cuando estoy enojado (a) con alguien se lo puedo decir A B C

47 He tenido experiencias extrañas que son inexplicables A B C

48 me resulta fácil hacer amigos (as) A B C

49 Me tengo mucho respeto A B C

50 Hago cosas muy raras A B C

51 Soy impulsivo (a) y esto me trae problemas A B C

52 Me resulta difícil cambiar de opinión A B C

Tengo la capacidad para comprender los sentimientos A B C

53 ajenos
Lo primero que hago cuando tengo un problema es A B C
54 detenerme a pensar
55 A la gente le resulta difícil confiar en mí A B C

56 Estoy contento (a) con mi vida A B C

57 Me resulta difícil tomar decisiones por mí mismo (a) A B C

58 No resisto al estrés A B C
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59 En mi vida no hago nada malo A B C

60 No disfruto lo que hago A B C

61 Me resulta difícil expresar mis sentimientos más íntimos A B C

62 La gente no comprende mi manera de pensar A B C

63 En general espero que suceda lo mejor A B C

64 Mis amistades me confían sus intimidades A B C

65 No me siento bien conmigo mismo A B C

66 Percibo cosas extrañas que los demás o ven A B C

67 La gente me dice que baje el tono de voz cuando discuto A B C

68 Me resulta fácil adaptarme a situaciones nuevas. A B C

69 Soy una persona divertida A B C

70 Soy consciente de cómo me siento A B C

71 Siento que me resulta difícil controlar mi ansiedad A B C

72 Nada me perturba A B C

73 No me entusiasman mucho mis intereses A B C

Cuando no estoy de acuerdo con alguien siento que se lo A B C

74 puedo decir

Tengo una tendencia a perder contacto con la realidad y A B C

75 a fantasear.

76 Me es difícil relacionarme con los demás A B C

77 Me resulta difícil aceptarme tal como soy A B C

78 Me siento como si estuviera separado (a) de mi cuerpo A B C

79 Me importa lo que puede sucederle a los demás A B C

80 Soy impaciente A B C

81 Puedo cambiar mis viejas costumbres A B C

82 Me siento feliz conmigo mismo (a) A B C

Tengo reacciones fuertes, intensas que son difíciles de A B C

83 controlar

En general, me resulta difícil realizar cambios en mi vida A B C

84 cotidiana

Soy consciente de lo que me está pasando, aun cuando A B C

85 estoy alterado (a)

86 Soy respetuoso (a) con los demás A B C

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Para superar las dificultades que se me presentan, actúo A B C

87 paso a paso

88 Me resulta difícil disfrutar de la vida A B C

Prefiero un tipo de trabajo en el cual me indiquen casi A B C

89 todo lo que debo de hacer

90 Sé cómo manejar los problemas más desagradables A B C

91 Me agradan las personas que conozco A B C

92 Trato de valorar y darle sentido a mi vida A B C

93 Me resulta relativamente fácil expresar mis sentimientos A B C

Trato de ser realista, no me gusta fantasear ni soñar A B C

94 despierto (a)

95 Entro fácilmente en contacto con mis emociones A B C

96 Soy incapaz de demostrar afecto A B C

Me siento seguro (a) de mí mismo (a) en la mayoría de A B C

97 las situaciones
98 Tengo la sensación que algo no está bien en mi cabeza A B C

Creo que tengo la capacidad para poder controlar las A B C

99 situaciones difíciles

No puedo identificar mis cualidades, no sé realmente A B C

100 para qué cosas soy bueno (a).

101 No soy capaz de expresar mis sentimientos A B C

102 Me es difícil compartir mis sentimientos más íntimos A B C

103 No tengo confianza en mí mismo (a) A B C

104 Creo que he perdido la cabeza A B C

105 Casi todo lo que hago, lo hago con optimismo A B C

106 Cuando comienzo a hablar me resulta difícil detenerme. A B C

107 En general, me resulta difícil adaptarme a los cambios A B C

No me molesta aprovecharme de los demás, A B C

108 especialmente si se lo merecen
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II. HABITOS DE ESTUDIO

Duracion: 15 min.

INSTRUCCIONES

Marcar con (X) la respuesta que mejor describa su caso particular.

I. ¿CÓMO ESTUDIA USTED?

1) Leo todo lo que tengo que estudiar subrayando los puntos

Siempre Nunca
más importantes.

2) Subrayo las palabras cuyo significado no sé. Siempre Nunca

3) Regreso a los puntos subrayados con el propósito de

Siempre Nunca
aclararlos.

4) Busco de inmediato en el diccionario el significado de las

Siempre Nunca
palabras que no sé.

5) Me hago preguntas y me respondo en mi propio lenguaje

Siempre Nunca
lo que he comprendido.

6) Luego, escribo en mi propio lenguaje lo que he

Siempre Nunca
comprendido.

7) Doy una leída parte por parte y repito varias veces hasta
Siempre Nunca
recitarlo de memoria.

8) Trato de memorizar todo lo que estudio. Siempre Nunca

9) Repaso lo que he estudiado después de 4 a 8 horas. Siempre Nunca

10) Me limito a dar una leída general a todo lo que tengo que
Siempre Nunca
estudiar.

11) Trato de relacionar el tema que estoy estudiando con

Siempre Nunca
otros temas ya estudiados.

12) Estudio sólo para los exámenes. Siempre Nunca

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II.- ¿CÓMO HACE USTED SUS TAREAS?

13) Leo la pregunta, busco en el libro y escribo la respuesta

Siempre Nunca
casi como dice el libro.

14) Leo la pregunta, busco en el libro, leo todo y luego

Siempre Nunca
contesto según como he comprendido.

15) Las palabras que no entiendo, las escribo como están en

Siempre Nunca
el libro, sin averiguar su significado.

16) Le doy más importancia al orden y presentación del

Siempre Nunca
trabajo que a la comprensión del tema.

17) En mi casa, me falta tiempo para terminar con mis tareas,

Siempre Nunca
las completo en el colegio preguntando a mis amigos.

18) Pido ayuda a mis padres u otras personas y dejo que me

Siempre Nunca
resuelvan todo o gran parte de la tarea.

19) Dejo para último momento la ejecución de mis tareas por

Siempre Nunca
eso no las concluyo dentro del tiempo fijado.

20) Empiezo a resolver una tarea, me canso y paso a otra. Siempre Nunca

21) Cuando no puedo resolver una tarea me da rabia o

Siempre Nunca
mucha cólera y ya no la hago.

22) Cuando tengo varias tareas empiezo por la más difícil y

Siempre Nunca
luego voy pasando a las más fáciles.

III. ¿CÓMO PREPARA SUS EXÁMENES?

23) Estudia por lo menos dos horas todos los días. Siempre Nunca

24) Espero que se fije la fecha de un examen para ponerme

Siempre Nunca
a estudiar.

25) Cuando hay examen oral, recién en el salón de clase me

Siempre Nunca
pongo a revisar mis apuntes.

26) Me pongo a estudiar el mismo día del examen. Siempre Nunca

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27) Repaso momentos antes del examen. Siempre Nunca

28) Preparo un plagio por si acaso me olvido un tema. Siempre Nunca

29) Confío que mi compañero me “sople” algunas respuestas

Siempre Nunca
en el momento del examen.

30) Confío en mi buena suerte por eso sólo estudio aquellos

Siempre Nunca
temas que supongo que el profesor preguntará.

31) Cuanto tengo dos o más exámenes el mismo día,

empiezo a estudiar por el tema más difícil y luego el más Siempre Nunca
fácil.

32) Me presento a rendir exámenes sin haber concluido con

Siempre Nunca
el estudio de todo el tema.

33) Durante el examen se me confunden los temas, se me

Siempre Nunca
olvida lo que he estudiado.

IV. ¿CÓMO ESCUCHA LAS CLASES?

34) Trato de tomar apuntes de todo lo que dice el profesor. Siempre Nunca

35) Sólo tomo apuntes de las cosas más importantes. Siempre Nunca

36) Inmediatamente después de una clase ordeno mis

Siempre Nunca
apuntes.

37) Cuando el profesor utiliza alguna palabra que no se,

Siempre Nunca
levanto la mano y pido su significado.

38) Estoy más atento a las bromas de mis compañeros que a

Siempre Nunca
la clase.

39) Me canso rápidamente y me pongo hacer otra cosa. Siempre Nunca

40) Cuando me aburro me pongo a jugar o a conversar con

Siempre Nunca
mi amigo.

41) Cuando no puedo tomar nota de lo que dice el profesor

Siempre Nunca
me aburro y lo dejo todo.
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42) Cuando no entiendo un tema mi mente se pone a pensar,

Siempre Nunca
soñando despierto.

43) Mis imaginaciones o fantasías me distraen durante las

Siempre Nunca
clases.

44) Durante las clases me distraigo pensando lo que voy a

Siempre Nunca
hacer a la salida.

45) Durante las clases me gustaría dormir o tal vez irme de

Siempre Nunca
clase.

V.- ¿QUÉ ACOMPAÑA SUS MOMENTOS DE ESTUDIO?

46) Requiero de música de la radio. Siempre Nunca

47) Requiero compañía de la TV. Siempre Nunca

48) Requiero de tranquilidad y silencio. Siempre Nunca

49) Requiero de algún alimento que como mientras estudio. Siempre Nunca

50) Mi familia: que conversan, ven TV o escuchan música. Siempre Nunca

51) Interrupciones por parte de mis padres pidiéndome algún

Siempre Nunca
favor.

52) Interrupciones de visitas, amigos, que me quitan tiempo. Siempre Nunca

53) Interrupciones sociales, fiestas, paseos, citas, etc. Siempre Nunca

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III. PROBLEMAS ÉTICOS

Duración: 10 min

1. En la ciudad de Puno, en un lugar alejado de la ciudad, te piden que realices un proyecto

para construir un hotel turístico a orillas del Lago Titicaca. El dueño del proyecto te indica
que en el sector no existe desagüe, por lo que debes de adaptar el proyecto donde el
sistema del alcantarillado pueda ir directamente a un río que alimenta al lago, por lo que
quedaría solucionado el problema. Ante esta situación ¿qué harías?

A. Continúo con el proyecto porque es una buena oportunidad económica

B. Hablo con el dueño de proyecto para que desista y no continúe con el proyecto
C. Le encargo el trabajo a otro colega para que realice el proyecto
D. Denuncio el hecho ante el Ministerio del Ambiente
E. Continúo con el proyecto y busco asesoramiento para solucionar el inconveniente

2. En muchos municipios y regiones del país las personas continúan arrojando sus residuos
sólidos a los cuerpos de agua, agravando los problemas de contaminación y
disponibilidad del líquido para consumo humano. Una solución que tenga resultados a
largo plazo debería incluir principalmente:
A. La inversión en sistemas de última tecnología para descontaminar los ríos.
B. La canalización de los ríos para que no recorran ningún área urbana
C. El rediseño de sistemas de manejo de basura que involucre a las comunidades
D. Organizar una brigada de vigilancia permanente para que denuncie a los culpables

3. Eres parte del grupo organizador de un evento donde se están exponiendo nuevos
hallazgos en la “Huaca del Sol” perteneciente a la Cultura Moche, durante la exposición
ocurre un inconveniente, el ponente del evento está retrasado y llegará 30 minutos tarde
al evento; por lo que, los asistentes muestran su descontento y muchos de ellos
amenazan en retirarse y que se le devuelva sus entradas. Ante este inconveniente, ¿cuál
sería tu actitud?

A. Espero que llegue el ponente porque es el único que conoce el tema

B. Subo al estrado y señalo que el evento se cancela por el retraso
C. Voy al estrado y decido hablar del “Señor de Sipán” hasta que llegue el ponente
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D. Convenzo al organizador principal que devuelva las entradas

E. Llamo al ponente y le apuro para que llegue lo más antes posible

4. En tu ciudad natal, el problema de la contaminación es muy alta y el tránsito vehicular es

un caos; tú tienes conocimientos sólidos para el desarrollo urbano de una ciudad, pues te
has preparado 5 años en una universidad de prestigio. La municipalidad no tiene
suficiente presupuesto para desarrollar un proyecto que pueda paliar tal situación; el
alcalde conoce de tu preparación, y te pide que diseñes un proyecto para solucionar tal
situación con un pago muy ínfimo, ¿qué harías?

A. No realizo el trabajo porque considero que 5 años de preparación merecen respeto

B. Acepto el pago y realizo el proyecto sin darle mucho empeño
C. Considero que es una oportunidad para demostrar mis conocimientos
D. Realizo el proyecto pues es mi ciudad natal y necesitan de mi apoyo
E. Le entrego el proyecto al otro colega pues necesita el trabajo más que yo

5. A diario nos enteramos por los medios de comunicación de escándalos de corrupción de

atropellos a los derechos humanos y de toda clase de hechos que afectan la convivencia
social. En el contexto de la escuela o el trabajo, con frecuencia se le asignan títulos
despectivos a las personas que cumplan con sus deberes o se destacan por llevar a cabo
sus tareas con mayor calidad. Quienes hacen trampa o cometen cualquier tipo de fraude,
se sienten orgullosos por habilidad ´para evitar que los descubran. Estos y otros
ejemplos, son reflejo de:
A. La formación ética de la sociedad civil actual
B. La crisis de valores de la sociedad actual
C. La no practica de una religión
D. La poca formación en valores en las escuelas

6. Estás en la universidad realizando una actividad con tus compañeros de salón; el

profesor pide que lo suspendan porque ya se terminó el tiempo; por lo que los trabajos se
entregarán hasta donde se avanzó y se obtendrá una calificación de ello. Uno de tus
compañeros ya había traído un trabajo concluido, pero era una copia que lo obtuvo de
internet, por lo que decide cambiar el trabajo sin que se dé cuenta el profesor. Ante esta
situación, ¿qué harías?
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A. No hago nada porque se obtendrá una buena nota por el trabajo completo
B. Le hablo al profesor lo ocurrido y le entrego el trabajo realizado en clase por su originalidad
C. Le reclamo a mi compañero para que devuelva el trabajo original así no este culminado
D. Le digo al profesor que el trabajo se ha culminado sin que haya problemas
E. Le reclamo a mi compañero una vez que ha culminado las clases

7. Una comunidad alejada de la ciudad, necesitan apoyo para su desarrollo. Te has dado
cuenta que dicha comunidad tiene muchos lugares turísticos para ofrecer, como
pequeñas cataratas, diversos platos de comida y muchas manifestaciones que son muy
atractivos. El teniente gobernador te indica que es posible potencializar ello, pero no
encuentran la manera. Ante esto ¿qué harías?

A. Aprovecho la situación e invierto en ello, para obtener muchas ganancias.

B. Invierto en ello con mis amigos, trabajando conjuntamente con los pobladores
C. Aprovecho la ocasión con mis amigos y se invierte en ello, para luego ayudar a los
pobladores
D. Le entrego dinero al teniente gobernador para que luego me lo devuelva con las ganancias
que obtenga
E. Le indico tal situación a mis amigos para que ellos puedan invertir en ello

8. Si no se parte del cuidado de si mismo, es de esperar que el trato con los demás
miembros de la sociedad también esté mediado por antivalores como el consumismo, el
egoísmo, la soberbia, ambición, la hipocresía, las falsedad y muchos otros que llevan:
A. Pasar por encima de los derechos de otros seres humanos.
B. Fomentar acciones éticos
C. Fijar responsabilidades
D. No hacer valer mis derechos

9. El médico debe tener algunas habilidades, necesarias para la mejor comunicación entre él
y el paciente, excepto...
A. Saber utilizar un lenguaje simple
B. Poseer capacidad para comunicarse, informar y hacerse entender
C. Tener paciencia y tiempo para construir una adecuada comunicación y confidencialidad.
D. Saber marcar con claridad las diferencias entre su persona y el paciente.
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10. La costumbre de muchos ciudadanos es arrojar desechos a la calle. En cierta ocasión

juan le llama la atención a un transeúnte que dejaba desechos de comida en la calle, este
reacciono con groserías hiriendo a juan en su sensibilidad. Otro día juan ve nuevamente a
una señora hacer lo mismo que la persona anterior. La razón más importante para tomar
la decisión es:
A. Depende de cómo reaccionara la señora si se le hace ver su error.
B. Depende de si estará dispuesto a tolerar nuevamente una agresión.
C. Depende de su entereza para actuar conforme a sus ideas sobre el ambiente donde vive.
D. Depende de la percepción que tenga del problema
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IV. INTERESES PROFESIONALES MEDICINA – ENFERMERIA

Duración: 8 min.

Elija la alternativa que mejor describa su interés personal:

(1)
A. Conocer nuevos tratamientos contra una endemia
B. Conocer datos estadísticos de una endemia

(2)
A. Realizar figuras de órganos con plastilina
B. Realizar cálculos numéricos exactos

(3)
A. Participar en una campaña de salud contra una enfermedad viral
B. Promocionar las formas de cuidado contra una enfermedad

(4)
A. Averiguar los orígenes de una endemia en una localidad
B. Averiguar en qué localidad hay más casos una enfermedad.

(5)
A. Conocer bien los huesos y músculos del cuerpo humano.
B. Conocer bien el mecanismo de las, máquinas de calcular

(6)
A. Visitar un laboratorio químico.
B. Visitar un laboratorio de microbiología.

(7)
A. Obtener una beca para estudiar salud reproductiva
B. Obtener una beca para estudiar las condiciones ocupacionales del país.

(8)
A. Proponer estrategias de intervención quirúrgica
B. Proponer la fórmula de un nuevo remedio
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(9)
A. Efectuar disecciones de reptiles
B. Efectuar disecciones de cadáveres

(10)
A. Estudiar y reconocer los virus que afectan a la salud
B. Estudiar las sustancias contaminantes del medio ambientes

(11)
A. Visitar los comedores populares
B. Visitar las sedes de salud del MINSA.

(12)
A. Vender productos bioquímicos
B. Entender los procesos bioquímicos que se generan en el organismo humano

(13)
A. Aprender practica de primeros Auxilios
B. Realizar investigaciones sobre problemas sociales

(14)
A. Tener actitud de servicio
B. Estudiar sobre los orígenes de la economía de mi país.

(15)
A. Ayudar a personas con necesidades
B. Controlar pacientes con cuidados intensivos

(16)
Si pudiera influir en los programas educativos de las escuelas públicas de la ciudad
donde vives. Ud. Intentaría:
A. Promover el estudio y la participación en las bellas artes.
B. Estimular el estudio de los problemas sociales.
C. Proporcionar más instalaciones y aparatos para los laboratorios.
D. Aumentar el valor práctico de los cursos que se imparten.
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(17)
Si viviera en un pueblo pequeño y tuviera un ingreso mayor a lo que requieren sus
necesidades.  ¿Preferiría?
A. Aplicar este dinero de manera productiva para ayudar al progreso comercial e
industrial.
B. Ayudar al desarrollo de las actividades de grupos religiosos locales.
C. Cederlo para el desarrollo de la investigación científica en su comunidad.
D. Donarlo a una sociedad de fomento para el bienestar familiar.

(18)
Cuando usted va al teatro, por lo general gusta más de:
A. Obras que tratan sobre la vida de grandes hombres.
B. Ballet o espectáculos similares.
C. Obras que tiene por temas el sufrimiento y el dolor humanos.
D. Obras polémicas que se proponen demostrar algún punto de vista.

(19)
Si tuviera suficiente dinero y tiempo, ¿prefería?
A. Formar una colección de esculturas y pinturas originales. 
B. Establecer un centro para el cuidado y capacitación para personas con retraso
mental.
C. Aspirar al senado o a un puesto en el gabinete.
D. Establecer un negocio o empresa financiera de su propiedad

FIN DE LA PRUEBA
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CLAVE DE RESPUESTAS

PERSONALIDAD

1 A 20 B 38 A 56 A 74 A 92 A
2 C 21 A 39 A 57 B 75 B 93 A
22 B 40 A 58 B
3 A 76 B 94 A
4 B 23 A 41 B 59 C 77 B 95 A
5 B 24 A 42 A 60 B 78 B 96 B
43 A
6 A 25 B 61 C 79 A 97 A
7 A 44 B
26 B 62 B 80 B 98 B
8 B 45 B
27 B 63 A 81 C 99 A
9 B 46 A
28 A 64 A 82 A
47 B 100 B
10 A 29 B 65 B 83 B 101 B
48 A
11 A 30 B 66 B 84 B
12 A 49 A 102 C
31 A 67 B 85 C
13 C 50 B 103 B
14 A 32 C 68 A 86 A
51 B 104 B
15 B 33 B 69 A 87 A
52 C 105 A
16 A 70 A 88 B
34 C 53 A 106 B
17 A
35 A 71 B 89 C
18 A 54 A 107 B
36 B 72 C 90 A
19 A 55 B 108 B
37 A 73 B 91 C

HÁBITOS DE ESTUDIO

I. 13 NUNCA 25 NUNCA 36 SIEMPRE

1 SIEMPRE 14 SIEMPRE 26 NUNCA 37 SIEMPRE
2 SIEMPRE 15 NUNCA 27 NUNCA 38 NUNCA
3 SIEMPRE 16 NUNCA 28 NUNCA 39 NUNCA
4 SIEMPRE 17 NUNCA 29 NUNCA 40 NUNCA
5 SIEMPRE 18 NUNCA 30 NUNCA 41 NUNCA
19 NUNCA 31 42 NUNCA
6 SIEMPRE SIEMPRE
20 NUNCA 43 NUNCA
7 NUNCA 32 NUNCA
21 NUNCA 44 NUNCA
8 NUNCA 33 NUNCA
22 SIEMPRE 45 NUNCA
9 SIEMPRE
III IV.
10 NUNCA V.
11 23 SIEMPRE 34 NUNCA 46 NUNCA
SIEMPRE
12 24 NUNCA 35 SIEMPRE
NUNCA 47 NUNCA
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48 SIEMPRE
49 NUNCA
50 NUNCA
51 NUNCA
52 NUNCA
53 NUNCA
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CATEGORIAS DE PUNTAJE HÁBITOS DE ESTUDIO

CATEGORIA TOTAL
MUY 44-53
POSITIVO
POSITIVO 36-43
TENDENCIA (+) 28-35

TENDENCIA (-) 18-27

NEGATIVO 9-17
MUY 0-8
NEGATIVO

PROBLEMAS ÉTICOS

1 D
2 C
3 C
4 D
5 B
6 B
7 B
8 A
9 A
10 C

INTERESES PROFESIONALES

1 A
2 B
3 A
4 A
5 A
6 B
7 A
8 A
9 B
10 A
11 B
12 B
13 A
14 A
15 B
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16 B
17 C
18 C
19 B