TERCERA SESIÓN

ARQUITECTURA

ARTES
 TERCERA SESIÓN
II FASE - 2021
I. PERSONALIDAD
Duración: 20 min.
Lea atentamente las afirmaciones sobre maneras de sentir, pensar o actuar y decida en qué
medida cada una de ellas describe o no su verdadero modo de ser.
Existen tres (3) posibilidades de respuesta:
A = si tu respuesta es: MUY FRECUENTEMENTE O SIEMPRE
B = si tu respuesta es: RARA VEZ O NUNCA
C = si tu respuesta es: ALGUNAS VECES

ÍTEMS RESPUESTAS MARCA

Cuando repaso la historia de mi vida estoy contento
1 A B C
con cómo han resultado las cosas
Tiendo a preocuparme sobre lo que otra gente piensa
2 A B C
de mí
Me juzgo por lo que yo creo que es importante, no por
3 A B C
los valores que otros piensan que son importantes.
He sido capaz de construir un hogar y un modo de
4 A B C
vida a mi gusto
Soy una persona activa al realizar los proyectos que
5 A B C
propuse para mí mismo
Si tuviera la oportunidad, hay muchas cosas de mí
6 A B C
mismo que cambiaría
7 Siento que mis amistades me aportan muchas cosas A B C

Tiendo a estar influenciado por la gente con fuertes

8 A B C
convicciones
En general, siento que soy responsable de la situación
9 A B C
en la que vivo
Me siento bien cuando pienso en lo que he hecho en
10 A B C
el pasado y lo que espero hacer en el futuro.
Mis objetivos en la vida han sido más una fuente de
11 A B C
satisfacción que de frustración para mí
Me gusta la mayor parte de los aspectos de mi
12 A B C
personalidad
 Me parece que la mayor parte de las personas tienen
13 A B C
más amigos que yo
Tengo confianza en mis opiniones incluso si son
14 A B C
contrarias al consenso general
Las demandas de la vida diaria a menudo me
15 A B C
deprimen
16 Tengo clara la dirección y el objetivo de mi vida A B C

En general, con el tiempo siento que sigo aprendiendo

17 A B C
más sobre mí mismo.
En muchos aspectos, me siento decepcionado de mis
18 A B C
logros en la vida.
No he experimentado muchas relaciones cercanas y
19 A B C
de confianza.
Es difícil para mí expresar mis propias opiniones en
20 A B C
asuntos polémicos.
Soy bastante bueno manejando muchas de mis
21 A B C
responsabilidades en la vida diaria.
No tengo claro qué es lo que intento conseguir en la
22 A B C
vida.
Hace mucho tiempo que dejé de intentar hacer
23 A B C
grandes mejoras o cambios en mi vida
En su mayor parte, me siento orgulloso de quien soy y
24 A B C
la vida que llevo.
Sé que puedo confiar en mis amigos, y ellos saben
25 A B C
que pueden confiar en mí.
A menudo cambio mis decisiones si mis amigos o mi
26 A B C
familia están en desacuerdo.
No quiero intentar nuevas formas de hacer las cosas;
27 A B C
mi vida está bien como está.
Es importante tener nuevas experiencias que desafíen
28 A B C
lo que uno piensa sobre sí mismo y sobre el mundo
Cuando pienso en ello, realmente con los años no he
29 A B C
mejorado mucho como persona
Tengo la sensación de que con el tiempo me he
30 A B C
desarrollado mucho como persona.
Para mí, la vida ha sido un proceso continuo de
31 A B C
estudio, cambio y crecimiento.
Si me sintiera infeliz con mi situación de vida daría los
32 A B C
pasos más eficaces para cambiarla
33 Soy una persona bastante alegre y optimista. A B C

34 Prefiero que los otros tomen las decisiones por mi A B C

Puedo manejar situaciones de estrés sin ponerme

35 A B C
demasiado nervioso (a)
36 Tengo pensamientos positivos para con los demás A B C

37 Me es difícil entender cómo me siento A B C

38 He logrado muy poco en los últimos años A B C

Cuando estoy enojado (a) con alguien se lo puedo

39 A B C
decir
40 He tenido experiencias extrañas que son inexplicables A B C

41 Me resulta fácil hacer amigos (as) A B C

42 Me tengo mucho respeto A B C

43 Hago cosas muy raras A B C

44 Soy impulsivo (a) y esto me trae problemas A B C

45 Me resulta difícil cambiar de opinión A B C

Tengo la capacidad para comprender los sentimientos

46 A B C
ajenos
Lo primero que hago cuando tengo un problema es
47 A B C
detenerme a pensar
48 A la gente le resulta difícil confiar en mí A B C

49 Estoy contento (a) con mi vida A B C

50 Me resulta difícil tomar decisiones por mí mismo (a) A B C

51 No resisto al estrés A B C

52 En mi vida no hago nada malo A B C

53 No disfruto lo que hago A B C

Me resulta difícil expresar mis sentimientos más

54 A B C
íntimos
55 La gente no comprende mi manera de pensar A B C

56 En general espero que suceda lo mejor A B C

La gente me dice que baje el tono de voz cuando

57 A B C
discuto
58 Me resulta fácil adaptarme a situaciones nuevas. A B C

59 Soy una persona divertida A B C

60 Soy consciente de cómo me siento A B C

61 Siento que me resulta difícil controlar mi ansiedad A B C

62 Nada me perturba A B C

63 No me entusiasman mucho mis intereses A B C

Cuando no estoy de acuerdo con alguien siento que

64 A B C
se lo puedo decir
Tengo una tendencia a perder contacto con la realidad
65 A B C
y a fantasear.
66 Me resulta difícil aceptarme tal como soy A B C

Me siento como si estuviera separado (a) de mi

67 A B C
cuerpo
68 Me importa lo que puede sucederle a los demás A B C

69 Soy impaciente A B C

70 Puedo cambiar mis viejas costumbres A B C

71 Me siento feliz conmigo mismo (a) A B C

Tengo reacciones fuertes, intensas que son difíciles

72 A B C
de controlar
En general, me resulta difícil realizar cambios en mi
73 A B C
vida cotidiana
Soy consciente de lo que me está pasando, aun
74 A B C
cuando estoy alterado (a)
75 Soy respetuoso (a) con los demás A B C

Para superar las dificultades que se me presentan,

76 A B C
actúo paso a paso
77 Me resulta difícil disfrutar de la vida A B C

Prefiero un tipo de trabajo en el cual me indiquen casi

78 A B C
todo lo que debo de hacer
79 Sé cómo manejar los problemas más desagradables A B C

80 Me agradan las personas que conozco A B C

81 Trato de valorar y darle sentido a mi vida A B C

Me resulta relativamente fácil expresar mis

82 A B C
sentimientos
Trato de ser realista, no me gusta fantasear ni soñar
83 A B C
despierto (a)
84 Entro fácilmente en contacto con mis emociones A B C

85 Soy incapaz de demostrar afecto A B C

Me siento seguro (a) de mí mismo (a) en la mayoría

86 A B C
de las situaciones
Tengo la sensación que algo no está bien en mi
87 A B C
cabeza
Creo que tengo la capacidad para poder controlar las
88 A B C
situaciones difíciles
No puedo identificar mis cualidades, no sé realmente
89 A B C
para qué cosas soy bueno (a).
No me molesta aprovecharme de los demás,
90 A B C
especialmente si se lo merecen
 II. HABITOS DE ESTUDIO
Duracion: 15 min.

INSTRUCCIONES

Marcar con (X) la respuesta que mejor describa su caso particular.

I. ¿CÓMO ESTUDIA USTED?

1) Leo todo lo que tengo que estudiar subrayando los puntos Siempr
Nunca
más importantes. e
Siempr
2) Subrayo las palabras cuyo significado no sé. Nunca
e
3) Regreso a los puntos subrayados con el propósito de Siempr
Nunca
aclararlos. e
4) Busco de inmediato en el diccionario el significado de las Siempr
Nunca
palabras que no sé. e
5) Me hago preguntas y me respondo en mi propio lenguaje Siempr
Nunca
lo que he comprendido. e
6) Luego, escribo en mi propio lenguaje lo que he Siempr
Nunca
comprendido. e
7) Doy una leída parte por parte y repito varias veces hasta Siempr
Nunca
recitarlo de memoria. e
Siempr
8) Trato de memorizar todo lo que estudio. Nunca
e
Siempr
9) Repaso lo que he estudiado después de 4 a 8 horas. Nunca
e
10) Me limito a dar una leída general a todo lo que tengo que Siempr
Nunca
estudiar. e
11) Trato de relacionar el tema que estoy estudiando con Siempr
Nunca
otros temas ya estudiados. e
Siempr
12) Estudio sólo para los exámenes. Nunca
e
II.- ¿CÓMO HACE USTED SUS TAREAS?
13) Leo la pregunta, busco en el libro y escribo la respuesta Siempr
Nunca
casi como dice el libro. e
14) Leo la pregunta, busco en el libro, leo todo y luego Siempr
Nunca
contesto según como he comprendido. e
15) Las palabras que no entiendo, las escribo como están en Siempr
Nunca
el libro, sin averiguar su significado. e
16) Le doy más importancia al orden y presentación del Siempr
Nunca
trabajo que a la comprensión del tema. e
17) En mi casa, me falta tiempo para terminar con mis tareas, Siempr
Nunca
las completo en el colegio preguntando a mis amigos. e
18) Pido ayuda a mis padres u otras personas y dejo que me Siempr
Nunca
resuelvan todo o gran parte de la tarea. e
19) Dejo para último momento la ejecución de mis tareas por Siempr
Nunca
eso no las concluyo dentro del tiempo fijado. e
Siempr
20) Empiezo a resolver una tarea, me canso y paso a otra. Nunca
e
21) Cuando no puedo resolver una tarea me da rabia o Siempr
Nunca
mucha cólera y ya no la hago. e
22) Cuando tengo varias tareas empiezo por la más difícil y Siempr
Nunca
luego voy pasando a las más fáciles. e
III. ¿CÓMO PREPARA SUS EXÁMENES?
Siempr
23) Estudia por lo menos dos horas todos los días. Nunca
e
24) Espero que se fije la fecha de un examen para ponerme Siempr
Nunca
a estudiar. e
25) Cuando hay examen oral, recién en el salón de clase me Siempr
Nunca
pongo a revisar mis apuntes. e
Siempr
26) Me pongo a estudiar el mismo día del examen. Nunca
e
Siempr
27) Repaso momentos antes del examen. Nunca
e
28) Preparo un plagio por si acaso me olvido un tema. Siempr Nunca
 e
29) Confío que mi compañero me “sople” algunas respuestas Siempr
Nunca
en el momento del examen. e
30) Confío en mi buena suerte por eso sólo estudio aquellos Siempr
Nunca
temas que supongo que el profesor preguntará. e
31) Cuanto tengo dos o más exámenes el mismo día,
Siempr
empiezo a estudiar por el tema más difícil y luego el más Nunca
e
fácil.
32) Me presento a rendir exámenes sin haber concluido con Siempr
Nunca
el estudio de todo el tema. e
33) Durante el examen se me confunden los temas, se me Siempr
Nunca
olvida lo que he estudiado. e
IV. ¿CÓMO ESCUCHA LAS CLASES?
Siempr
34) Trato de tomar apuntes de todo lo que dice el profesor. Nunca
e
Siempr
35) Sólo tomo apuntes de las cosas más importantes. Nunca
e
36) Inmediatamente después de una clase ordeno mis Siempr
Nunca
apuntes. e
37) Cuando el profesor utiliza alguna palabra que no se, Siempr
Nunca
levanto la mano y pido su significado. e
38) Estoy más atento a las bromas de mis compañeros que a Siempr
Nunca
la clase. e
Siempr
39) Me canso rápidamente y me pongo hacer otra cosa. Nunca
e
40) Cuando me aburro me pongo a jugar o a conversar con Siempr
Nunca
mi amigo. e
41) Cuando no puedo tomar nota de lo que dice el profesor Siempr
Nunca
me aburro y lo dejo todo. e
42) Cuando no entiendo un tema mi mente se pone a pensar, Siempr
Nunca
soñando despierto. e
43) Mis imaginaciones o fantasías me distraen durante las Siempr Nunca
clases. e
44) Durante las clases me distraigo pensando lo que voy a Siempr
Nunca
hacer a la salida. e
45) Durante las clases me gustaría dormir o tal vez irme de Siempr
Nunca
clase. e
V.- ¿QUÉ ACOMPAÑA SUS MOMENTOS DE ESTUDIO?
Siempr
46) Requiero de música de la radio. Nunca
e
Siempr
47) Requiero compañía de la TV. Nunca
e
Siempr
48) Requiero de tranquilidad y silencio. Nunca
e
Siempr
49) Requiero de algún alimento que como mientras estudio. Nunca
e
Siempr
50) Mi familia: que conversan, ven TV o escuchan música. Nunca
e
51) Interrupciones por parte de mis padres pidiéndome algún Siempr
Nunca
favor. e
Siempr
52) Interrupciones de visitas, amigos, que me quitan tiempo. Nunca
e
Siempr
53) Interrupciones sociales, fiestas, paseos, citas, etc. Nunca
e
 III. PROBLEMAS ÉTICOS

Duración: 8 min

1. En la ciudad de Puno, en un lugar alejado de la ciudad, te piden que realices un proyecto

para construir un hotel turístico a orillas del Lago Titicaca. El dueño del proyecto te indica
que en el sector no existe desagüe, por lo que debes de adaptar el proyecto donde el
sistema del alcantarillado pueda ir directamente a un río que alimenta al lago, por lo que
quedaría solucionado el problema. Ante esta situación ¿qué harías?
A. Continúo con el proyecto porque es una buena oportunidad económica
B. Hablo con el dueño de proyecto para que desista y no continúe con el proyecto
C. Le encargo el trabajo a otro colega para que realice el proyecto
D. Denuncio el hecho ante el Ministerio del Ambiente
E. Continúo con el proyecto y busco asesoramiento para solucionar el inconveniente

2. En muchos municipios y regiones del país las personas continúan arrojando sus residuos
sólidos a los cuerpos de agua, agravando los problemas de contaminación y
disponibilidad del líquido para consumo humano. Una solución que tenga resultados a
largo plazo debería incluir principalmente:
A. La inversión en sistemas de última tecnología para descontaminar los ríos.
B. La canalización de los ríos para que no recorran ningún área urbana
C. El rediseño de sistemas de manejo de basura que involucre a las comunidades
D. Organizar una brigada de vigilancia permanente para que denuncie a los culpables

3. Eres parte del grupo organizador de un evento donde se están exponiendo nuevos
hallazgos en la “Huaca del Sol” perteneciente a la Cultura Moche, durante la exposición
ocurre un inconveniente, el ponente del evento está retrasado y llegará 30 minutos tarde
al evento; por lo que, los asistentes muestran su descontento y muchos de ellos
amenazan en retirarse y que se le devuelva sus entradas. Ante este inconveniente, ¿cuál
sería tu actitud?

A. Espero que llegue el ponente porque es el único que conoce el tema

B. Subo al estrado y señalo que el evento se cancela por el retraso
C. Voy al estrado y decido hablar del “Señor de Sipán” hasta que llegue el ponente
D. Convenzo al organizador principal que devuelva las entradas
E. Llamo al ponente y le apuro para que llegue lo más antes posible
4. En tu ciudad natal, el problema de la contaminación es muy alta y el tránsito vehicular es
un caos; tú tienes conocimientos sólidos para el desarrollo urbano de una ciudad, pues te
has preparado 5 años en una universidad de prestigio. La municipalidad no tiene
suficiente presupuesto para desarrollar un proyecto que pueda paliar tal situación; el
alcalde conoce de tu preparación, y te pide que diseñes un proyecto para solucionar tal
situación con un pago muy ínfimo, ¿qué harías?

A. No realizo el trabajo porque considero que 5 años de preparación merecen respeto

B. Acepto el pago y realizo el proyecto sin darle mucho empeño
C. Considero que es una oportunidad para demostrar mis conocimientos
D. Realizo el proyecto pues es mi ciudad natal y necesitan de mi apoyo
E. Le entrego el proyecto al otro colega pues necesita el trabajo más que yo

5. A diario nos enteramos por los medios de comunicación de escándalos de corrupción de

atropellos a los derechos humanos y de toda clase de hechos que afectan la convivencia
social. En el contexto de la escuela o el trabajo, con frecuencia se le asignan títulos
despectivos a las personas que cumplan con sus deberes o se destacan por llevar a cabo
sus tareas con mayor calidad. Quienes hacen trampa o cometen cualquier tipo de fraude,
se sienten orgullosos por habilidad ´para evitar que los descubran. Estos y otros
ejemplos, son reflejo de:
A. La formación ética de la sociedad civil actual
B. La crisis de valores de la sociedad actual
C. La no practica de una religión
D. La poca formación en valores en las escuelas

6. Estás en la universidad realizando una actividad con tus compañeros de salón; el

profesor pide que lo suspendan porque ya se terminó el tiempo; por lo que los trabajos se
entregarán hasta donde se avanzó y se obtendrá una calificación de ello. Uno de tus
compañeros ya había traído un trabajo concluido, pero era una copia que lo obtuvo de
internet, por lo que decide cambiar el trabajo sin que se dé cuenta el profesor. Ante esta
situación, ¿qué harías?
A. No hago nada porque se obtendrá una buena nota por el trabajo completo
B. Le hablo al profesor lo ocurrido y le entrego el trabajo realizado en clase por su originalidad
C. Le reclamo a mi compañero para que devuelva el trabajo original así no este culminado
D. Le digo al profesor que el trabajo se ha culminado sin que haya problemas
E. Le reclamo a mi compañero una vez que ha culminado las clases
7. Una comunidad alejada de la ciudad, necesitan apoyo para su desarrollo. Te has dado
cuenta que dicha comunidad tiene muchos lugares turísticos para ofrecer, como
pequeñas cataratas, diversos platos de comida y muchas manifestaciones que son muy
atractivos. El teniente gobernador te indica que es posible potencializar ello, pero no
encuentran la manera. Ante esto ¿qué harías?
A. Aprovecho la situación e invierto en ello, para obtener muchas ganancias.
B. Invierto en ello con mis amigos, trabajando conjuntamente con los pobladores
C. Aprovecho la ocasión con mis amigos y se invierte en ello, para luego ayudar a los
pobladores
D. Le entrego dinero al teniente gobernador para que luego me lo devuelva con las ganancias
que obtenga
E. Le indico tal situación a mis amigos para que ellos puedan invertir en ello

8. Si no se parte del cuidado de si mismo, es de esperar que el trato con los demás
miembros de la sociedad también esté mediado por antivalores como el consumismo, el
egoísmo, la soberbia, ambición, la hipocresía, las falsedad y muchos otros que llevan:
A. Pasar por encima de los derechos de otros seres humanos.
B. Fomentar acciones éticos
C. Fijar responsabilidades
D. No hacer valer mis derechos

9. El médico debe tener algunas habilidades, necesarias para la mejor comunicación entre él
y el paciente, excepto...
A. Saber utilizar un lenguaje simple
B. Poseer capacidad para comunicarse, informar y hacerse entender
C. Tener paciencia y tiempo para construir una adecuada comunicación y confidencialidad.
D. Saber marcar con claridad las diferencias entre su persona y el paciente.

10. La costumbre de muchos ciudadanos es arrojar desechos a la calle. En cierta ocasión

juan le llama la atención a un transeúnte que dejaba desechos de comida en la calle, este
reacciono con groserías hiriendo a juan en su sensibilidad. Otro día juan ve nuevamente a
una señora hacer lo mismo que la persona anterior. La razón más importante para tomar
la decisión es:
A. Depende de cómo reaccionara la señora si se le hace ver su error.
B. Depende de si estará dispuesto a tolerar nuevamente una agresión.
C. Depende de su entereza para actuar conforme a sus ideas sobre el ambiente donde vive.
D. Depende de la percepción que tenga del problema
 IV. INTERESES PROFESIONALES
Duración: 4 min.

Elija la alternativa que mejor describa su interés personal

1. Si pudiera influir en los programas educativos de las escuelas públicas de la

ciudad donde vives. Ud. Intentaría:
A. Promover el estudio y la participación en las bellas artes.
B. Estimular el estudio de los problemas sociales.
C. Proporcionar más instalaciones y aparatos para los laboratorios.
D. Aumentar el valor práctico de los cursos que se imparten.

2. Si viviera en un pueblo pequeño y tuviera un ingreso mayor a lo que requieren

sus necesidades.  ¿Preferiría?
A. Aplicar este dinero de manera productiva para ayudar al progreso comercial e
industrial.
B. Ayudar al desarrollo de las actividades de grupos religiosos locales.
C. Cederlo para el desarrollo de la investigación científica en su comunidad.
D. Donarlo a una sociedad de fomento para el bienestar familiar.

3. Cuando usted va al teatro, por lo general gusta más de:

A. Obras que tratan sobre la vida de grandes hombres.
B. Ballet o espectáculos similares.
C. Obras que tiene por temas el sufrimiento y el dolor humanos.
D. Obras polémicas que se proponen demostrar algún punto de vista.

4. Si tuviera suficiente dinero y tiempo, ¿prefería?

A. Formar una colección de esculturas y pinturas originales. 
B. Establecer proyectos que conduzcan al mejoramiento de productos, servicios y
tecnologías en beneficio de la sociedad.
C. Aspirar al senado o a un puesto en el gabinete.
D. Establecer un negocio o empresa financiera de su propiedad

5. Si invirtiera en un problema en la ciudad, ¿preferiría?

A. Restaurar bienes patrimoniales.
B. Ayudar al crecimiento y desarrollo en construcciones y espacios urbanos
C. Invertir en la educación y centros educativos
D. Fomentar inversión en el área de salud
6. Cuál de estas opciones prefieres

A. Realizar figuras de órganos con plastilina

B. Realizar cálculos numéricos exactos

7. Cuál de estas opciones prefieres

A. Distinguir y apreciar la buena pintura.

B. Distinguir y apreciar la buena música.

8. Cuál de estas opciones prefieres

A. Armar y componer objetos mecánicos como chapas, timbres, etcétera

B. Dibujar casar, objetos, figuras humanas, etcétera.

9. Cuál de estas opciones prefieres

A. Exponer juicios públicamente sin preocupación por la crítica.

B. Colaborar en la elaboración de un libro sobre el arte en la Arquitectura

10. ¿En cuál te sientes más apto te sientes para?

A. Ser jefe competente de un grupo, equipo o sociedad.

B. Liderar y gestionar proyectos de construcción de espacios habitables.

FIN DE LA PRUEBA
 CLAVE DE RESPUESTAS

PERSONALIDAD

1 A 17 A 32 A 48 B 63 B 78 C
2 18 B 33 49 64 79
B A A A A
19 B 50 65 80
3 A 34 B B B C
4 20 B 51 66 81
A 35 A B B A
21 A
5 A 36 A 52 C 67 B 82 A
6 C 22 B 37 B 53 B 68 A 83 A
7 A 23 B 38 B
54 C 69 B 84 A
8 24 39 A
B A 55 70 85
40 B B C B
9 A 25 C
41 56 A 71 A 86 A
A
10 A 26 B
42 A 57 B 72 B 87 B
11 A 27 C 43 B 58 A 73 B 88 A
12 A 28 A
44 B 59 A 74 C 89 B
13 B 29 B 60
14 A 45 C A 75 A 90 B
30 A
15 B 46 A 61 B 76 A
16 A 31 A 47 A 62 C 77 B

HÁBITOS DE ESTUDIO
I. 15 NUNCA 29 NUNCA 42 NUNCA
1 SIEMPRE 16 NUNCA 30 NUNCA 43 NUNCA
17 NUNCA 44 NUNCA
2 SIEMPRE 31
18 NUNCA SIEMPRE
3 SIEMPRE 45 NUNCA
19 NUNCA 32 NUNCA
4 SIEMPRE V.
20 NUNCA 33 NUNCA
5 SIEMPRE 21 NUNCA 46 NUNCA
22 IV.
6 SIEMPRE SIEMPRE 47 NUNCA
7 NUNCA III 34 NUNCA 48 SIEMPRE
8 NUNCA 23 35 SIEMPRE
SIEMPRE 49 NUNCA
9 SIEMPRE 36 SIEMPRE
24 NUNCA 50 NUNCA
10 NUNCA 37 SIEMPRE
11 SIEMPRE 25 NUNCA 38 NUNCA 51 NUNCA
12 NUNCA 26 NUNCA 39 NUNCA 52 NUNCA
13 NUNCA 27 NUNCA 40 NUNCA 53 NUNCA
14 SIEMPRE
28 NUNCA 41 NUNCA
 CATEGORIAS DE PUNTAJE HÁBITOS DE ESTUDIO

CATEGORI TOTAL
MU 44-53
Y
POSITIV 36-43
TENDENCI 28-35
A (+)
TENDENCI 18-27
A (-)
NEGATIV 9-17
MUY 0
NEGATI -

PROBLEMAS ÉTICOS
1 D
2 C
3 C
4 D
5 B
6 B
7 B
8 A
9 A
10 C

INTERESES PROFESIONALES

1 C
2 A
3 D
4 B
5 B
6 B
7 A
8 B
9 B
10 B
17