ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N° 1 LENGUA

PRESIDENTE CÁRDENAS
CICLO ESCOLAR 2022-2023
MATERNA
DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE
ESPAÑOL 2

Práctica social del lenguaje: Producción e interpretación de instructivos y documentos que

regulan la convivencia.
Aprendizaje esperado: Explora y escribe reglamentos de diversas actividades deportivas.
Propósito: Que los alumnos profundicen en el conocimiento que ya tienen acerca de los
reglamentos , por lo que explorarán los de diversas actividades deportivas y escribirán
uno.
 lunes 17 de octubre
Al practicar cualquier deporte interactúas con otras personas, al igual que cuando asistes a la escuela o caminas
por la calle. En estas interacciones es necesario ajustarse a ciertas normas de comportamiento social para
convivir en armonía por las situaciones involucradas en un juego, los reglamentos deportivos regulan, además
del buen comportamiento, otros aspectos como el uniforme, las reglas de participación de los jugadores, la
metodología del juego, entre otros.

Propósito general: Redactar un reglamento (o una de sus secciones) para normar la práctica de algún
deporte de tu preferencia.

Actividad 1 : Observa el siguiente video dándole clic a la imagen.

Toma nota de lo más importante y compártelo con tus compañeros.

Actividad 2: Copia en tu libreta y contesta las preguntas:

1.- ¿Qué es un reglamento?
2.- ¿Qué tipos de reglamentos existen?
3.- ¿Qué función tienen?
4.- ¿Qué características comparten?
 MARTES 18 de octubre
ACTIVIDAD: 1 En equipo lee y observa las imágenes de la página 34 de tu libro, contesta las preguntas en tu libreta y comenta
con en el grupo.
¿Consideran que la anotación cuenta como gol? ¿por qué?
¿Sería de utilidad, en este caso, un reglamento?
¿Qué ocurriría si el reglamento no especificará en qué caso una anotación es gol?
¿Qué reglamentos deportivos conocen ?
¿Por qué es importante que un reglamento norme una actividad deportiva?
¿Qué ocurriría si los jugadores no siguieran las reglas?
¿En este momento podrían distinguir las similitudes y diferencias que hay entre un reglamento deportivo y el de la biblioteca?
Las actividades deportivas tienen un reglamento escrito si se practican de manera formal (en una
institución o deportivo); mientras que si lo juegas con tus amigos en la escuela o en las calles de la colonia
puede ser oral. Sin embargo, la diversión también tiene sus reglas.
Actividad 2: Observa las imágenes con tres deportes diferentes y rodea la que corresponde al ejemplo de regla y
sanción del cuadro.
REGLA SANCIÓN
El balón se juega con las Si un jugador golpea el
manos. Está sancionado el balón con el pie
darle con los pies o con los intencionalmente para
puños. regresar el balón al otro
equipo se marcará falta a
favor de este último.
 MIERCOLES 19 DE 0CTUBRE
Actividad 1. En equipo lean el recuadro amarillo de su libro de texto página 36 y tomen nota en su cuaderno de lo que
consideren importante, observen el ejemplo de reglamento, pues es momento de elegir un deporte para que inicien la
redacción del suyo, tomen en cuenta la ficha de la pagina 37, al terminar coméntenla con el grupo.

Actividad 2. Contesten las siguientes preguntas, compartan sus respuestas con sus compañeros y lleguen a una conclusión.
1.- ¿Qué sanción reciben los jugadores al incumplir las reglas que registraron en sus fichas?
2.- ¿Qué ocurriría con este deporte si no existieran esas sanciones?
3.- ¿Por qué es necesario contar con un reglamento para practicar un deporte, ya sea de manera profesional o como
diversión?
Actividad 3: Observa la siguiente información de manera individual, dándole clic a la imagen para enriquecer tu
reglamento.
DEPORTE: VOLIBOL
Toma como guía la siguiente tabla: REGLAS SANCIONES
Obligación del jugador. Amonestación con punto extra en
Todos los integrantes del equipo contra.
tienen la obligación de conducirse Las faltas de respeto antes y
con respeto hacia sus compañeros, durante el partido se sancionan
los adversarios y los jueces. con un punto extra y el saque para
el quipo contrario.
 JUEVES 20 DE 0CTUBRE
Actividad 1: Previamente a la clase observa el siguiente video y realiza anotaciones.
https://www.youtube.com/watch?v=xZYqxHZZhug&t=74s

Actividad 2: Comenta con tus compañeros lo que observaste en el video.

Actividad 3: Realiza la lectura de tu libro pagina 38 y contesta las siguientes preguntas.
1.- ¿Cuál es el uso de este reglamento? ¿Cuál es su propósito?
2.- ¿Qué reglas se abordan en cada apartado?
3.- Traten de inferir el significado de las palabras resaltadas usando el contexto; es decir la
información que está antes y después.
4.- Anoten ¿qué significa cada termino resaltado en amarillo? ¿Los han escuchado antes? ¿Son
términos propios del futbol o también se aplican en otras actividades deportivas? ¿Cómo lo saben?
¿Por qué es importante conocer su significado?
 VIERNES 21 DE 0CTUBRE
ACTIVIDAD 1: En equipo, investiguen los términos que
utilizarán en el deporte que escogieron para elaborar el
reglamento.
ACTIVIDAD 2: Después de haber elegido los términos,
investigarás el significado de cada uno anotándolos en tu
libreta. Observa el ejemplo.

Actividad 3: Resuelve la sopa de letras con lo aprendido.