REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA AUTÓNOMA “SIMÓN BOLÍVAR”
JUDIBANA ESTADO FALCÓN
AREA DE FORMACIÓN EN CIENCIAS NATURALES
DOCENTE: Lcda. Albania Manzanares. Ms.C

Nombre y Apellido: _________________________________ N° de lista: ____ Año: _____Sección: “_____”

Fecha de aplicación: ______________

Practica de Laboratorio
Función de la nutrición en plantas y animales

FINALIDAD: Sintetiza referentes teóricos prácticos claves, relacionados con la función

de nutrición en plantas y animales a través de una guía práctica de laboratorio,
destacando la importancia del proceso de nutrición para la salud integral de los seres
vivos.

¿Qué necesitas?
ITEM CRITERIO INDICADOR EXCELENTE BUENO REGULA MEJORA
R BLE
Aspectos1. Realiza anotaciones previas en tu cuaderno relacionados con la
1 teóricos 2 1,5 1 0,5
función de nutrición en plantas y animales.

-Implementos de bioseguridad: mascarilla o tapa bocas, lentes, bata o una camisa manga larga.

PRE LABORATORIO

ITEM CRITERIO INDICADOR EXCELENTE BUENO REGULAR MEJORABLE

Aspectos2. Cumple con los materiales solicitados para el desarrollo de la experiencia
2 teóricos práctica, resaltando la importancia de la responsabilidad y el trabajo 1 0,75 0,5 0,25
cooperativo

Las plantas y los animales, como todos los seres vivos, deben tomar del medio exterior las sustancias necesarias para mantener sus
estructuras y realizar sus funciones. Estas sustancias reciben el nombre de nutrientes y el conjunto de procesos que llevan a cabo para obtenerlas y
utilizarlas se llama nutrición. Las plantas son seres autótrofos, son capaces de fabricar su propio alimento a partir de sustancias muy sencillas como el
agua, las sales minerales, el dióxido de carbono, y la luz del Sol. Las plantas no necesitan alimentarse de otros seres vivos.

 En la imagen siguiente identifica las partes externas de una planta y completa las oraciones seguidamente .

ITEM CRITERIO INDICADOR EXCELENTE BUENO REGULAR MEJORABLE

Aspectos Identifica las partes externas de una planta y sus
3 teóricos funciones (0.16 ptos c/u) 1 0.75 0.5 0,25
 Los animales son seres heterótrofos, lo que significa que necesitan alimentarse de materia orgánica ya elaborada producida por los
seres autótrofos y "hacerlas suyas", o consumirlas, es decir incorporarlas a su organismo. En tal sentido, plantas, animales y por ende nosotros los
seres humanos requerimos de una serie de estructuras especializadas para llevar a cabo ese proceso de nutrición.

 A continuación, identifica el sistema o aparato y escribe el nombre de los procesos de: digestión, excreción,
respiración y circulación que lleva a cabo respectivamente:

ITEM CRITERIO INDICADOR EXCELENTE BUENO REGULAR MEJORABLE

Aspectos Identifica el sistema o aparato y el proceso que
4 teóricos lleva a cabo en la nutrición (0.25 c/u) 1 0.75 0.5 0,25

Las funciones de nutrición en los animales y seres humanos

integran diferentes procesos como: la digestión, la excreción, la respiración y la
circulación.

LABORATORIO (FUNCIONES DE NUTRICIÓN Y ESTRUCTURAS ESPECIALIZADAS EN PLANTAS)

La hoja es un órgano de nutrición especializado y cumple en las plantas funciones importantes e

indispensables como: la respiración, la fotosíntesis y la transpiración.

Experiencia N° 1

 Selecciona en un sitio seguro cercano, una planta a la cual le puedas cubrir durante 48 horas una de sus hojas
con un trozo o bolsa negra, mientras más oscura mejor. Transcurrido ese tiempo, retira el trozo o la bolsa.
Anota lo observado. Responde lo siguiente:

A) ¿Qué aspecto tiene la hoja?________________________________________________________

B) ¿Por qué cambió de coloración la hoja cubierta?________________________________________

C) ¿Qué nombre reciben los organelos presentes en las plantas que captan la energía lumínica para el proceso de
fotosíntesis? ______________y que nombre recibe ese pigmento verde interno________.

ITEM CRITERIO INDICADOR EXCELENTE BUENO REGULAR MEJORABLE

Aspectos Identifica los organelos presentes en las plantas
5 teóricos responsables de la fotosíntesis (0.5 c/u) 2 1,5 1 0,5
 Experiencia N° 2

Observa en la figura siguiente las formas de hojas.

 Luego recolecta en un sitio cercano bajo la supervisión del docente, diferentes tipos de hojas,
detalla cada hoja recolectada, dibuja y clasifica dos de las hojas recolectadas en el cuadro
siguiente, considerando estos criterios: tamaño, forma y color

DIBUJA E INDICA EL TIPO DE HOJA TAMAÑO FORMA COLOR

ITEM CRITERIO INDICADOR EXCELENTE BUENO REGULAR MEJORABLE

Aspectos Dibuja y clasifica correctamente dos tipos
6 teóricos de hojas (0.25 c/u) 2 1,5 1 0,5

LABORATORIO (FUNCIONES DE NUTRICIÓN Y ESTRUCTURAS ESPECIALIZADAS EN ANIMALES)

Para realizar el proceso de nutrición, los animales y humanos necesitamos del buen funcionamiento de
cuatro aparatos o sistemas:

1. Aparato o sistema digestivo: se encarga de tomar el alimento del exterior, digerirlo y absorberlo.

2. Aparato o sistema circulatorio: transporta, por el interior, todos los productos digeridos y absorbidos, así
como los desechos originados en los procesos de nutrición.

3. Aparato o sistema respiratorio: toma el oxígeno del aire y expulsa el CO2 sobrante.

4. Aparato o sistema excretor: concentra y expulsa al exterior las sustancias tóxicas producidas en las
funciones de nutrición.
 Experiencia N° 3

 Seguidamente une con una flecha donde corresponda, cuatro de las estructuras especializadas del aparato
o sistema excretor:

ITEM CRITERIO INDICADOR EXCELENTE BUENO REGULAR MEJORABLE

Aspectos Identifica las estructuras especializadas del aparato o sistema
7 teóricos excretor. (0.5 c/u) 2 1,5 1 0,5

 Esquematiza el recorrido del aire en nuestro organismo, destacando la importancia de la función del
sistema respiratorio.

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

ITEM CRITERIO INDICADOR EXCELENTE BUENO REGULAR MEJORABLE

Aspectos Identifica las estructuras especializadas u órganos que
8 teóricos intervienen en el recorrido del aire en nuestro organismo
destacando la importancia de la función del sistema respitatorio. 2 1,5 1 0,5
(1 pto c/u)

Experiencia N° 4

 Realiza un ejercicio físico de tu preferencia durante unos minutos, luego responde las siguientes
interrogantes:

A) ¿Qué ocurrió con los latidos de tú corazón a medida que te ejercitabas? ____________________________

B) ¿Qué notaste en tu respiración cuando realizabas el ejercicio físico? _________________________

 ITEM CRITERIO INDICADOR EXCELENTE BUENO REGULAR MEJORABLE
Aspectos Identifica el movimiento circulatorio y respiratorio al
9 teóricos ejercitarse.(0.5 c/u) 1 0,75 0,5 0,25

C) ¿Cuál es la relación entre el sistema circulatorio y sistema respiratorio?

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

ITEM CRITERIO INDICADOR EXCELENTE BUENO REGULAR MEJORABLE

Aspectos Explica la relación entre el sistema circulatorio y respiratorio al
10 teóricos ejercitarse 1 0,75 0,5 0,25

POST LABORATORIO

Seguidamente con los resultados y

conclusiones obtenidas de las experiencias
desarrolladas, responde a los siguientes
planteamientos

A) ¿Qué ocurriría en nuestro Planeta Tierra si dejasen de existir las plantas?. Explique dos (2) consecuencias.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
ITEM CRITERIO INDICADOR EXCELENTE BUENO REGULAR MEJORABLE
Aspectos Explica dos (2) consecuencias si dejasen de existir las plantas en
11 teóricos nuestro planeta. 2 1,5 1 0,5

B) La función de la nutrición en seres humanos es un proceso vital. Muchas veces hemos escuchado, “somos lo que
comemos”; la cantidad de energía que necesita nuestro organismo para sus funciones correctamente requieren de
una buena alimentación. Explique dos (2) ventajas de una alimentación saludable y equilibrada:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

ITEM CRITERIO INDICADOR EXCELENTE BUENO REGULAR MEJORABLE

Aspectos Analiza la importancia de una alimentación saludable y
12 teóricos equilibrada para la función de la nutrición en seres humanos 2 1,5 1 0,5

ITEM CRITERIO INDICADOR EXCELENTE BUENO REGULAR MEJORABLE

13 Aspectos Se muestra durante el desarrollo de la práctica
Rasgos personales respetuoso y tolerante con las opiniones y/o 1 0,75 0,5 0,25
acciones de sus compañeros

 Resultado de la evaluación: _________ puntos