Vicerrectoría Académica IP – CFT

Dirección de Desarrollo Curricular

EVALUACIÓN PROYECTO DE ESCRITURA

Tipo de texto: Informe

Autor – a:
Tania Riffo Acuña
Pamela Gutiérrez Zamorano

El texto Excelentemente Altamente Parcialmente NO logrado

logrado logrado logrado Se cumple
Se cumple entre Se cumple Se cumple menos de un
u 90% y un entre u 70% y entre u 50% 50% del
100% del un 89% del y un 69% desempeño
desempeño desempeño del
(3 puntos) desempeño (0-1 punto)
(4 puntos) (2 puntos)

Tiene un título descriptivo del tema

central del texto

Tiene subtítulos que aportan a la

comprensión de ideas
secundarias.

Utiliza registro formal, es decir, no

se observan términos coloquiales.

Los conceptos utilizados son de

fácil comprensión o se explican
aquellos términos propios de la
disciplina investigada.

El texto es coherente con el

objetivo.

La modalidad discursiva utilizada

es objetiva, es decir, no aparecen
opiniones personales y/o
apreciaciones sobre el tema
desarrollado; excepto en el último
párrafo de la introducción y en la
conclusión.

Se evidencia una progresión

temática clara, es decir, en la

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lectura se va dando nueva

información que permiten
desarrollar el tema.
El texto presenta un vocabulario
amplio y variado que enriquece la
comprensión del texto.

La lectura es de fácil compresión,

pues no fue necesario releer para
comprender lo que se quiere decir,
como tampoco presentó
redundancia de ideas que
dificultara la lectura.
La escritura se ajusta a las normas
ortográficas de uso de tildes, uso
de letras y puntuación.
La estructura textual considera
introducción, desarrollo y
conclusión con información
suficiente a los propósitos de cada
momento discursivo.
Se respetan aspectos formales de
tipo de fuente, márgenes,
interlineado, citas.
Se incluyen al menos 3 referencias
bibliográficas.

Puntaje ideal: 52 puntos (exigencia 60%)

Nota 4,0: 31 puntos
Puntaje: 47
Nota: 6,3

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