COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

Ciclo 2022– marzo

Semana 17- sesión 1-2

Trabajo en equipo

- Jonathan Carbajal Villasana

- Nicol

Elabora el esquema para cuatro párrafos (introducción, 2 de desarrollo, cierre) de acuerdo con la siguiente
consigna:

Esquema de ideas para EF

Introducción

1.1. Contextualización: La inteligencia es solo uno de los constructos relacionados con las

preferencias musicales, en el mundo debido a las diferentes culturas que se han desarrollado, tenemos

una diversidad de géneros musicales, compositores, cantantes y grupos como el Rock, la Salsa, en el

Perú vivimos en un entorno multicultural y por ende diferentes preferencias musicales de la sierra,

costa o selva.

1.2. Controversia: ¿Consideras que la preferencia de una persona por determinados géneros

musicales, compositores, cantantes y grupos indica su desarrollo intelectual y cultural?

1.3. Tesis: En mi opinión, basandome me en diversos estudios científicos, considero que las

preferencias musicales de niños, jóvenes o adultos, por determinados géneros musicales,

compositores, cantantes y grupos puede indicarnos su desarrollo intelectual y cultural, ya que

esto emerge una gran influencia en el desarrollo cognitivo.

1.4. Anticipación: En los siguientes párrafos voy a argumentar mi postura.

¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
inscripción en el horario que desees la puedes realizar a través del Portal del Estudiante y en UTP+, sección
Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
 Párrafo de desarrollo generalización

2. IP: La música es, sin duda, una de las actividades culturales que están más presentes en el día

a día y vamos entendiendo cada vez más como un medio para exteriorizar las emociones,

relajarnos y mejorar cognitivamente.

2.1 IS – CASO 1: Según los estudio realizado por la Universidad de Oxford Brookes. (Reino

Unidos).

2.1.1 IT: Uno de los resultados evidenció que los estudiantes que obtuvieron una

calificación más alta en inteligencia se asociaron con un oído para géneros de música sin

palabras como clásica o electrónica.

2.1.2 IT: Otro de los resultados de los estudios hacia los estudiantes que escuchaban

música para analizar o apreciar la composición o técnica, también preferían la música

instrumental.

2.2 IS – CASO 2: Según el psicólogo norteamericano, Howard Gardner. Docente de

Harvard.

2.1.1 IT: Gardner opina que si hay un área del conocimiento humano en el que hay que

tener en consideración la herencia genética esta es sin duda la música.

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Refuerzo Académico. Ahí escogerás el tipo de refuerzo: taller o tutoría.
 2.1.2 IT: Creador de la teoría de las inteligencias múltiples, define que “la inteligencia

musical es la habilidad para apreciar, discriminar, transformar y expresar las formas

musicales.

2.3 Reiterar tesis

Considero que, no queda duda que la música estimula el desarrollo integral de las personas, ya

que abarca las áreas cognitiva, social, emocional, afectiva, motora y el lenguaje.

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Esquema gráfico del párrafo de desarrollo causalidad

IP: La música clásica influye significativamente en el desarrollo de la inteligencia de adultos y niños ya que Fortalece las funciones cerebrales
(Tesis en oración) (Argumento - en oración -)

P
o
g rl
c e o Fortalece las funciones
a n t cerebrales
u e a
La música clasicainfluye en Mejora la capacidad de
s Estimula partes r n
el desarrollo de la resolver problemas de
a importantes del cerebro a t
inteligencia razonamiento
o Complemento del
Tema de tesis argumento

IT-1: Aumento del coeficiente IT-1: Aumento de la capacidad de

intelectual memoria

IT-2:Activación de las cortezas IT-2: Amenta el nivel de

cerebrales concentracion

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 Cierre

3.1.Conector: Finalmente

3.2. Reafirmación de tesis y argumento: Reafirmo mi postura, los estudio realizados por

las Universidades demuestran que al incluir una cultura de instrumento musical ayudara a

desarrollar visiblemente el desarrollo del cerebro humano, la música desempeña un papel

muy importante desde antes de nacer, la niñes, los adolescentes y se ven reflejados y así

indicar su nivel de desarrollo intelectual y cultural.

3.3. Reflexión o comentario crítico: La exposición temprana a la música favorece la actividad

neuronal, favorece a una mayor rapidez y efectividad en el cerebro, activa la parte del cerebro

relacionada con la lectura y las matemáticas y también mejora el desempeño en otras actividades.

Queda demostrado que la música en el desarrollo infantil es de vital importancia, y una

herramienta fundamental con la que tanto los padres como los educadores opten como una

herramienta valiosa en la educación.

Fuente:

http://www.sineris.es/adolescentes.pdf

https://fundacionsaludinfantil.org/desarrollo-de-la-inteligencia-musical/

https://www.casadellibro.com/libros-ebooks/howard-gardner/17382

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 Las preferencias musicales en el desarrollo intelectual y cultural

La inteligencia es solo uno de los constructos relacionados con las preferencias musicales, en

el mundo debido a las diferentes culturas que se han desarrollado, tenemos una diversidad de

géneros musicales, compositores, cantantes y grupos como el Rock, la Salsa, en el Perú

vivimos en un entorno multicultural y por ende diferentes preferencias musicales de la sierra,

costa o selva. ¿Consideras que la preferencia de una persona por determinados géneros

musicales, compositores, cantantes y grupos indica su desarrollo intelectual y cultural?. En mi

opinión, basado me en diversos estudios científicos, considero que las preferencias musicales

de niños, jóvenes o adultos, por determinados géneros musicales, compositores, cantantes y

grupos puede indicarnos su desarrollo intelectual y cultural, ya que esto estimula en el

desarrollo cognitivo. En los siguientes párrafos voy a argumentar mi postura.

La música es, sin duda, una de las actividades culturales que están más presentes en el día a

día y vamos entendiendo cada vez más como un medio para exteriorizar las emociones,

relajarnos y mejorar cognitivamente. Según los estudio realizado por la Universidad de

Oxford Brookes. (Reino Unidos);Uno de los resultados evidenció que los estudiantes que

obtuvieron una calificación más alta en inteligencia se asociaron con un oído para géneros de

música sin palabras como clásica o electrónica. Otro de los resultados de los estudios hacia

los estudiantes que escuchaban música para analizar o apreciar la composición o técnica,

también preferían la música instrumental. Según el psicólogo norteamericano, Howard

Gardner. Docente de Harvard. Gardner opina que si hay un área del conocimiento humano en

el que hay que tener en consideración la herencia genética esta es sin duda la música.

Creador de la teoría de las inteligencias múltiples, define que “la inteligencia musical es la

habilidad para apreciar, discriminar, transformar y expresar las formas musicales . Considero

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 que, no queda duda que la música estimula el desarrollo integral de las personas, ya que

abarca las áreas cognitiva, social, emocional, afectiva, motora y el lenguaje.

La música clasica influye en el desarrollo de la inteligencia, ya que causa la estimulacion en

partes importantes del cerebro, provocando de esta manera el aumento del coeficiente

intelectual. Por otro lado genera la activacion de las cortezas cerebrales.la musica clasica,

genera la mejora la capacidad de resolver problemas de razonamiento, a partir de la gran

influencia que tiene en la mejora de la memoria, ademas del aumento en el nivel de

concentracion. Por todo lo mencionado podemos asegurar la musica clasica fortalece las

funciones cerebrales.

Finalmente, Reafirmo mi postura, los estudio realizados por las Universidades demuestran que al

incluir una cultura de instrumento musical ayudara a desarrollar visiblemente el desarrollo del

cerebro humano, la música desempeña un papel muy importante desde antes de nacer, la niñes,

los adolescentes y se ven reflejados y así indicar su nivel de desarrollo intelectual y cultural. La

exposición temprana a la música favorece la actividad neuronal, favorece a una mayor rapidez y

efectividad en el cerebro, activa la parte del cerebro relacionada con la lectura y las matemáticas

y también mejora el desempeño en otras actividades. Queda demostrado que la música en el

desarrollo infantil es de vital importancia, y una herramienta fundamental con la que tanto los

padres como los educadores opten como una herramienta valiosa en la educación.

¿Cómo puedes mejorar en este curso? ¡Reforzando los temas en las tutorías y talleres de Redacción! La
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