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Historia de España

2º Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales

PINTOR LUIS SAEZ

Reservados todos los derechos.

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BLOQUE 1:
LA PENÍNSULA IBÉRICA DESDE LOS PRIMEROS
HUMANOS HASTA LA DESAPARICIÓN DE LA

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MONARQUÍA VISIGODA

ALBA SANCHO SANTIRSO

HISTORIA DE ESPAÑA 2º Bach D

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 BLOQUE 1 2020 - 2021

EXPLICA LAS DIFERENCIAS ENTRE LA ECONOMÍA Y LA ORGANIZACIÓN SOCIAL DEL PALEOLÍTICO Y EL NEOLÍTICO,
Y LAS CAUSAS DEL CAMBIO.

(El Paleolítico se inició con la aparición en África de los primeros representantes del género Homo, hace aproximadamente 2,5
millones de años, y finalizó con el surgimiento de las primeras comunidades neolíticas, a partir del 10.000 a. C., pero en la
Península fue más tardío).

EN EL PALEOLÍTICO, LOS POBLADORES PRACTICABAN:

• Una economía depredadora.

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• No producían alimentos y su supervivencia se basaba en la caza, pesca y recolección de frutos.
• Practicaban el nomadismo, siguiendo los desplazamientos de los rebaños.
• Desarrollaron una industria en la que predominaban los útiles de piedra tallada y que se fue haciendo más diversa con el
paso del tiempo.
• Se organizaban en pequeños grupos con lazos de consanguinidad (tribal) sin una división del trabajo diferenciada.
• A partir del paleolítico medio se descubre el fuego.

EL NEOLÍTICO, LITERALMENTE “PIEDRA NUEVA”, SUPUSO UNA AUTÉNTICA REVOLUCIÓN YA QUE:

• Sustituyó la economía depredadora por la economía productiva y de autoconsumo gracias a la aparición de la agricultura y

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la ganadería.
• Progresiva sedentarización de los grupos humanos, lo que facilitó un mayor dominio del entorno para su posterior
domesticación.
• La seguridad y regularidad de la alimentación permitió un aumento de la población y la reducción de sus desplazamientos
y dieron lugar a los primeros poblados estables.
• Esta sedentarización favorecía la especialización y la división del trabajo, lo que propiciaría la producción de excedentes, y
por tanto la aparición de la propiedad privada y la diferenciación social (jerarquización).
• Desde el punto de vista tecnológico, la piedra tallada fue sustituida por la piedra pulimentada, que permitió la confección
de útiles más elaborados y diversos, y surgieron la cerámica y la cestería, fundamentales para la conservación y cocción de
los alimentos, así como la industria textil.
La llegada del Neolítico se produjo gracias al contacto con otros pueblos del Mediterráneo, como es el caso de la cultura de la
cerámica cardial, decorada con el perfil del cardium (concha).

CAUSAS DEL CAMBIO

Fueron el cambio climático, debido a que los hielos glaciares se retiran hacia el norte de Europa mientras que la zona sur y central
experimenta una subida de temperaturas, lo que exige a los pobladores una adaptación. Buscarán un río de agua dulce y se
asentarán para la agricultura y la ganadería.

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Alba Sancho Santirso

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EXPLICA EL DIFERENTE NIVEL DE DESARROLLO DE LAS ÁREAS CELTA E IBÉRICA EN VÍSPERAS DE LA CONQUISTA
ROMANA EN RELACIÓN CON LA INFLUENCIA RECIBIDA DE LOS I NDOEUROPEOS, EL REINO DE TARTESOS Y LOS
COLONIZADORES FENICIOS Y GRIEGOS.

En el primer milenio a.C. (Edad del hierro) la diversidad cultural aumenta, y los pueblos extranjeros, procedentes de Centroeuropa
(celtas) y del Mediterráneo Oriental (fenicios y griegos) llegan a la Península en busca de tierras que cultivar o metales para
comerciar. Paralelamente, los sustratos indígenas evolucionan por la influencia de estos colonizadores, originando la civilización
celta, íbera y tartésica. Posteriormente, estos pueblos serían absorbidos por Roma.

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ÍBEROS:

Eran pueblos indígenas que habitaban en la península en las costas este y sur durante el primer milenio a. C.

 El comercio de los íberos con los pueblos colonizadores permitió el desarrollo de una moneda propia, del urbanismo y de la
escritura.
 Su economía era agrícola basada en los cereales, la vid y el olivo (trilogía mediterránea), que descubrieron por los griegos.
Además, se dedicaban a la minería y conocieron el hierro, gracias a los fenicios.

EN EL ÁREA DE LOS ÍBEROS DESTACARÁ LA CIVILIZACIÓN DE LOS TARTESSOS:

• Su economía se basaba en la agricultura, pero la zona era muy rica en minas de oro, plata y hierro (que fundían para obtener

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objetos).
• Mantenían lazos comerciales con los fenicios y los griegos, intercambiando productos agrícolas y minerales por objetos de
lujo (collares, brazaletes…)
• Tenían una organización social jerarquizada dominada por la aristocracia y la monarquía.

CELTAS:

▪ Eran pueblos de origen indoeuropeo que habitaron en el centro oeste y norte de la península.
▪ Están más alejados de los pueblos del Mediterráneo.
▪ Su economía agropecuaria se basaba en la agricultura y la ganadería.
▪ Aportaron la metalurgia del hierro para la fabricación de instrumentos y armas y, con el oro y el estaño, comerciaban con
fenicios y cartagineses y otros pueblos celtas de Francia e Inglaterra.
▪ Su organización social era tribal o jerarquizada, vivían en castros, poblados con escaso desarrollo urbanístico. Situados en
zonas altas a modo de defensa con construcciones de planta circular.
▪ Hablaban un idioma indoeuropeo y, a diferencia de los íberos, no conocían ni la moneda ni la escritura.

Los íberos estaban más avanzados culturalmente que los celtas, por estar en contacto con los pueblos del Mediterráneo. La
influencia de los íberos sobre los celtas da lugar a los celtíberos, que desarrollan el torno, la rueda y la moneda, y adoptaron su
alfabeto.

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DEFINE EL CONCEPTO DE ROMANIZACIÓN Y DE SCRIBE LOS MEDIOS EMPLEADOS PARA LLEVARLA A CABO.

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Por ROMANIZACIÓN se entiende la asimilación de la cultura y las formas de vida romana por parte de los pueblos indígenas
conquistados. El proceso de romanización peninsular fue desigual en el tiempo y en el espacio, derivado del largo periodo de
conquista del territorio (desde el 218-19 a.C.). Así, fue relativamente rápido entre los pueblos ibéricos del sudeste peninsular,
sin embargo, fue muy lento y superficial entre los pueblos del norte (astures, cántabros y vascones) que mostraron más
resistencia.

La conquista y romanización de la península ibérica es un proceso histórico trascendental, que ha influido profunda y
definitivamente en la historia hispana: casi todas las lenguas habladas, las formas de vida, las bases del Derecho y de la
organización social, la red de comunicaciones… se deben directamente a la influencia del mundo romano. La romanización fue un
proceso gradual de transformación de todos los pueblos peninsulares en ciudadanos del Imperio Romano.

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LOS VEHÍCULOS DE LA ROMANIZACIÓN FUERON:

 Difusión de la lengua latina que arrinconó a la mayor parte de las lenguas indígenas y dio lugar al surgimiento de otras
nuevas (castellano, gallego…) llamadas lenguas romances.

 Extensión de la vida urbana. Se fundarán muchas ciudades, algunas con origen en los campamentos militares romanos
(León), y otras fueron colonias pobladas por veteranos del ejército romano (Mérida).

 Vías de comunicación. Para controlar su amplio territorio, Roma se dotó de una excelente red de comunicaciones. Esta red
fue vital porque posibilitaba los intercambios culturales, facilitaba la romanización, y unificaba el Imperio administrativa y
económicamente. En Hispania destacan la Vía Augusta y la Vía de la Plata.

 El papel del ejército romano bien estableciéndose como colonos en el territorio o porque en él se enrolaban los indígenas,
los cuales al licenciarse contribuían a la romanización de su propia tribu.

 La concesión de la ciudadanía lo que suponía acceder a derechos jurídicos y políticos lo que implicaba grandes diferencias
con el resto de la población. Hispania consigue la ciudadanía para sus pobladores ya en el S. I d.C.

 La integración de la Península en los circuitos económicos y comerciales. La Península proporcionaba a Roma materias
primas agrícolas, así como minerales. En este sentido los comerciantes romanos que tuvieron que desplazarse hasta la
península también fueron vehículos para la romanización.

 La adopción del Derecho Romano (regula la vida tanto privada como pública).

 El cristianismo que una vez adoptada como única religión dará cohesión a la población y será un vehículo de latinización
fundamental.

La romanización de ciertas áreas de Hispania como la Bética fue tan importante que en ella nacieron filósofos como Séneca o
emperadores como Trajano.

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RESUME LAS CARACTERÍSTICAS DE LA MONARQUÍA VISIGODA Y EXPLICA POR QUÉ ALCANZÓ TANTO PODER LA
IGLESIA Y LA NOBLEZA.

La crisis de autoridad que sufre el Imperio romano a partir del siglo III, facilitó la fractura de los límites fronterizos del Imperio y
la consiguiente entrada de numerosos pueblos germanos dentro del mismo. Uno de esos pueblos fueron los visigodos, asentados
en un primer momento en Hispania, en virtud de un pacto o foedus con Roma.

Tras la caída del Imperio en el año 476, en torno al 507 se establecen de forma permanente en Hispania tras su expulsión de la
Galia por los francos, llevando a cabo un proceso de unificación territorial, jurídica y religiosa, que permitirá hablar del “Estado

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visigodo" (con capital en Toledo), que tendrá como forma de gobierno una monarquía feudal, electiva, aunque con el tiempo
pasará a hereditaria. El monarca era controlado por el Aula Regia que era una asamblea consultiva (política, militar y legislativa)
formada por magnates y el Rey.

• Tuvo lugar una unificación religiosa con la conversión del pueblo visigodo al catolicismo en el 598 por Recaredo como
medida política para conseguir el apoyo de la nobleza y de la iglesia.
Esto provocó la aparición de los Concilios de Toledo, que se convirtieron en la institución política más importante del reino visigodo
donde se unían la iglesia y la nobleza hispanorromana con el objetivo de elegir un rey del que controlar su poder y decisiones
(elección, leyes).

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• En el 654, Recesvinto introdujo el Fuero Juzgo, un código legal que permitió la igualdad entre germanos y romanos, es decir,
unificación jurídica.
• Además, por el sometimiento de astures, cántabros y vascones y la expulsión de suevos y bizantinos en el siglo VII tuvo lugar
una unificación territorial.
Finalmente, en el 711 se produjo una crisis por la concesión de tierras a la nobleza y a la iglesia y por grupos nobiliarios rivales
que se disputaban el trono, lo que lleva a la invasión musulmana.

La Iglesia alcanzó mucho poder porque la población era analfabeta y ellos serán los encargados del adoctrinamiento, además
tenían muchas tierras. Alcanzaron el poder político a partir de la conversión de Recaredo con los Concilios de Toledo.

La nobleza también tenía tierras y controlaba la población además tenía un ejército, por tanto, el rey dependía de ella.

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REPRESENTA UNA LÍNEA DEL TIEMPO DESDE 250 A.C. HASTA 711 D.C, SITUANDO EN ELLA LOS PRINCIPALES
ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS.

227 a.c Fundación de Cartago Nova.

218 a.c • Desembarco de Roma en la Península

• 2ª Guerra Púnica.
CONQUISTA
ROMANA 205 a.c Fin de la 1ª etapa de la conquista romana.
LA CIVILIZACIÓN ROMANA

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DE LA 29 a.c
PENÍNSULA Finaliza la conquista romana de Hispania.
19 a.c

S. I d.c Concesión de la ciudadanía romana.

313 d.c Edicto de Milán, libertad religiosa y oficialismo del cristianismo.

409 d.c Invasiones de suevos, vándalos y alanos en Hispania.

414 d.c Llegada de los visigodos a Hispania.

476 d.c • Caída del Imperio romano de Occidente.

• Reino Visigodo de Tolosa.

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507 d.c • Batalla de Vouillé.
• Inicios del Reino Visigodo de Toledo.

REINO 589 d.c Recaredo se convierte al catolicismo.

VISIGODO DE
654 d.c Se promulga el Liber Iudiciorum o Fuero Juzgo (igualdad legal entre hispanorromanos
TOLEDO
y visigodos).

711 d.c Conquista musulmana de Al-Ándalus.

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IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS ENTRE UNA IMAGEN DE PINTURA CANTÁBRICA Y OTRA DE PINTURA LEVANTINA.

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PINTURA CANTÁBRICA (40 000 A.C.)

➢ Se localiza en el norte de la Península Ibérica, destacablemente en Altamira.

➢ Se trata de arte figurativo, en el que destacan los animales aislados (bisontes, caballos…) y signos abstractos como las
manos, no aparece el ser humano.
➢ Se usa una técnica naturalista, aprovechando el relieve de las rocas para dar volumen y usan la policromía con colores como
el rojo, negro y ocres, que tienen de la grasa animal, sangre…
➢ Las figuras no forman escenas ni composiciones, son aisladas, independientes.
➢ Se encuentra en el interior de cuevas creando santuarios, se cree que las pinturas representan prácticas de rituales o mitos
relacionados con animales.

PINTURA LEVANTINA (6 000 A.C.)

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➢ Se encuentra en la zona sureste.
➢ Es más abundante, aunque está peor conservada ya que se encontraban al aire libre en abrigos naturales. Muchos pueden
haber desaparecido por derrumbamientos o inundaciones.
➢ Aparecen escenas esquemáticas: animales con figuras humanas (caza, guerras o recolección) y son composiciones narrativas
de gran actividad.
➢ Evoluciona a símbolos abstractos con un aspecto religioso mágico.
➢ Es monocromática, sólo con colores como el rojo o negro. Ambas pinturas comparten un sentido religioso y/o ritual.

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