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Alfabetización Digital

Doris Yohana Pérez Niño

Facultad de Ciencias Sociales y Educación,

Universidad de Cartagena

Recursos Digitales

María Johana Carvajalino Quintero

02-02-2022
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Introducción

La alfabetización digital se considera como la habilidad que poseen diferentes

individuos para adquirir y transmitir información a través de las TICS y a su vez desarrollar

habilidades que fortalezcan el auto aprendizaje significativo. Teniendo en cuenta que la

educación ha dado un gran cambio contribuyendo a mejorar cada una de las necesidades y

competencias que presentan cada uno de los educandos. Por ende, es indispensable que se

cuente con diversos mecanismos que fortalezcan y promuevan capacidades para realizar

tareas en ambientes digitales trasnversalizando contenidos en tiempos reales, flexibilizando

tiempos y espacios dedicados al aprendizaje y transformando métodos pedagógicos más

innovadores.

Prats (2005) se refiere a la AD como la capacidad de «saber leer la tecnología y los

medios audiovisuales; saber escribir y comunicarse con ella a fin de llegar a ser libres y

autónomos, y sobre todo, conocer los retos y oportunidades, así como las amenazas y

límites que nos aporta su uso», acepción mucho más cercana a la realidad y a las demandas

que hemos intentado describir.

(https://www.redalyc.org/pdf/158/15811864022.pdf, 2008)

De acuerdo con la cita anterior, se considera el aprendizaje digital como la autonomía para

comunicar, interactuar y desarrollar herramientas que faciliten el aprendizaje colaborativo

entre miembros de una red y toda la información que se genera en plataformas y páginas

webs.
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Enlace

https://my.visme.co/view/90r1xez8-alfabetizacion-digital
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Referencias

• www.edix.com

• https://es.slideshare.net/letitrepatt/tipos-de-alfabetizacion

• https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fes.slideshare.net%2Fravs
irius%2Fnuevas-alfabetizaciones-educativas&psig=AOvVaw3qG9rKG-
OGIFVhIzThHO6U&ust=1643929328082000&source=images&cd=vfe&ved=0CBQQ
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• www.visme.com