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PROYECTO DE AULA PRIMERA ENTREGA – COWORKING

Elizabeth Silva Peñuela – Ficha: 51139

Andrea Chicaiza Cucunuba – Ficha: 51139

Juan Carlos Jiménez Rincón – Ficha: 51138

Docente: Rocío Calentura Pinilla

Corporación Unificada Nacional CUN

Administración de Empresas

2022
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Tabla de Contenido:

Introducción: ........................................................................................................................... 3

Realice la siguiente lectura y responda la pregunta. .......................................................... 5

Del documento que de la semana 1 “Caso de Estudio”, realizar la lectura y responder las
siguientes preguntas: ....................................................................................................................... 6

Realice una infografía con la línea de tiempo de los modelos económicos en la historia
Esclavista y Feudalista. ................................................................................................................... 7

Diligencie el siguiente cuadro comparativo con la mayor información posible y en la

columna de Análisis, redacte su opinión sobre el aporte de este modelo al desarrollo
empresarial. ..................................................................................................................................... 8

Conclusiones: ....................................................................................................................... 13

Bibliografía ............................................................................................................................ 14
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Introducción:

En el presente trabajo vamos a evidenciar el caso de estudio el cual es una pequeña lectura donde
para saber y conocer un poco más se responderán unas preguntas, también podremos evidenciar
por medio de una infografía los modelos económicos en la historia Esclavista y Feudalista, por
último, evidenciaremos por medio de un cuadro comparativo sobre las características, ventajas,
desventajas y análisis sobre esclavista, feudalista, capitalista y socialista.
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Objetivos:

• Realizar y entender el por qué María Dueñas cometió el error al momento de implementar
su plan de negocio.

• Organizar la idea para poder brindar una posible solución y que la idea pueda realizarse.

• Analizar los modelos económicos que existieron en la historia Esclavista y Feudalista.

• Organizar y comparar lo que fue el Feudalista, esclavista, capitalista y socialista en la

sociedad.
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Desarrollo de los numerales 1 al 4:

Realice la siguiente lectura y responda la pregunta.

¿Cree usted que es importante desarrollar las habilidades necesarias para poder gestionar su
emprendimiento en un mundo colaborativo, sustentable, sostenible e hiper conectado a la internet?

Estas habilidades son requeridas ya que en el sistema de mercado actual las empresas que no
colaboran entre si ya sean directas e indirectas, que no desarrollan actividades sustentables, tanto
en lo económico, como en lo ambiental y que no están conectadas a red tienen menos
probabilidades de éxito, ya que se tiene una alta competencia, y nuevas formas de hacer
publicidad y posicionarse en un mercado donde se mueve mas de manera digital.
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Del documento que de la semana 1 “Caso de Estudio”, realizar la lectura y responder las
siguientes preguntas:
A. ¿Cuál es el contexto del mercado de la consultoría en el que se encuentra María
Dueñas?

María Dueñas se encuentra en un mercado local o regional enfocado en micro, medianas y

pequeñas empresas es decir que su enfoque de mercado esta en empresas nuevas y en
crecimiento que requieran los servicios de consultoría ya sea para introducir un nuevo producto en
el mercado, posicionar una marca o simplemente tener reconocimiento y posicionarse frete a sus
competidores, por ello es importante tener en cuenta que estas empresas no cuentan con una
solidez económica por ende sus recursos son limitados, por lo que a la hora de generar ingresos
con estos clientes se debe asegurar que sea algo rentable.

B. ¿Qué errores cometió María Dueñas al momento de implementar su plan de

negocio?

El error principal que cometió María fue no tener en cuenta los costos variables como fijos que
generaría en función de su operación y los ingresos generados, para que esta fuera rentable y
pudiera mantenerse, de igual manera no tuvo en cuenta que no era tan necesario rentar un local ya
que su trabajo lo podía desempeñar desde un lugar diferente a la oficina.

C. ¿Qué posible solución inmediata le puede dar a María Dueñas ante la situación
que se le está presentando? Justifique su respuesta.

Una posible solución para esta situación podría ser, conseguir clientes clientes que puedan preferir
sus servicios, preferiblemente que sean empresas grandes, ya que debe disminuir el costo en sus
operaciones, hacer colaboración con algunos competidores para brindar un servicio mas completo
y garantizar la preferencia de los clientes.

D. ¿El coworking es una posible solución a la situación de María Dueñas? ¿Cómo?

Justifique su respuesta.

El Coworking sería una solución ya que su servicio se presentaba a pequeñas, medianas y

grandes empresas y en ese sector hay varias empresas que hacen lo mismo, por lo cual se puede
implementar el modelo de trabajo colaborativo y especializarse cada uno en un sector,
garantizando un servicio más eficaz, así se reducirían los costos fijos por que entre todos podrían
pagar estos gastos y se compartirían recursos y conocimientos.
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Realice una infografía con la línea de tiempo de los modelos económicos en la historia
Esclavista y Feudalista.
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Diligencie el siguiente cuadro comparativo con la mayor información posible y en la

columna de Análisis, redacte su opinión sobre el aporte de este modelo al desarrollo
empresarial.

Modelo Características Ventajas Desventajas Análisis

Sistema Apertura del La esclavitud

económico dominante, comercio. Eran contribuyó a los
Esclavista donde la mayor parte Surge la medida propiedad del amo, procesos de
de la producción fue de intercambio: la formando parte de su acumulación de
desarrollada por moneda. patrimonio capital, donde cobro
personas privadas de División del importancia la mano
la libertad. trabajo especializado. Los esclavos de obra donde el
Aparece la Desarrollo de la no obtenían ningún tipo hombre es explotado
división social de construcción. de compensación. por el hombre lo que
clases Desarrollo de favoreció el desarrollo
Se dan las culturas. Los esclavos económico
grandes Se desarrolla la eran utilizados como
construcciones. propiedad privada. objeto de cambio.
La base de Los esclavistas
producción es la se dedicaron a otras
explotación laboral del actividades para
esclavo. potenciar el
Explotación conocimiento.
del hombre por el El incremento
hombre, reduciendo al de fuerza productiva
esclavo a objetos de especialmente en la
compra y venta. agricultura inició el
La relación perfeccionamiento de los
laboral se establece métodos de cultivo.
entre el esclavista y el
esclavo
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Se basó Consolidación Fuerte El

Feudalista económicamente en de la iglesia católica, jerarquización y feudalismo como
la explotación del convirtiéndose en un desigualdad social. sistema económico
señor feudal a los actor de primer Los vasallos predomina en la
siervos, por medio orden en lo político, se sometían a los edad media,
del vasallaje. social, económico y requerimientos, estableciendo una
La sociedad cultural. pagando impuestos vida rural centrada
feudalista se dividía los ejércitos o tributo de bienes al en la tierra como
en estamentos o dejan de ser señor feudal. fuente de riqueza a
grupos de personas mercenarios y se Dependencia través de una
según sus convierten en aliados de una única fuente relación entre el
privilegios. estratégicos. de riqueza. señor feudal y el
La Se Sistema siervo o vasallo. Sin
existencia de feudos profesionalizaron estamental cerrado. embargo, permitió
se mantenía bajo el oficios, dando el desarrollo de
modelo de evolución al comercio, Relaciones actividades
propiedad donde se expandieron de servidumbre y artesanales con la
terrateniente y eran y se formaron las vasallaje. creación de talleres
singularmente ciudades. Todo acto lo cual promueve la
característicos de Muchos estaba supeditado actividad comercial
varios países de esclavos fueron por la iglesia. o mercantil. El
África, Asia y liberados y se les Existía una cristianismo permea
América Latina. repartió la tierra para enorme desigualdad. las relaciones entre
La que la cultivarán a Estaba los diferentes
agricultura es la cambio de un tributo. basado en un miembros de la
principal actividad sistema dictatorial. sociedad con
económica, bastante influencia
colocando a la tierra política, económica
como la mayor y social. La tierra
fuente de riqueza. como fuente de
La relación riqueza promueve
laboral se establece la relación entre
entre el señor feudal reinos con fines de
y el siervo. poder económico y
político. Dentro de
las bondades de
este modo de
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producción se
encuentra la
concepción de la
tierra como fuente
de riqueza.

La industria Promover el Ignorar los Sistema

Capitalista como actividad desarrollo de costos consecuentes económico que
económica emprendimientos. del sistema surge con el
predominante Generar productivo, como la mercantilismo, pero
genera la división mucha riqueza con la contaminación y el que tiene su
del trabajo inversión de capital abuso de recursos esplendor con la
especializado. privado. naturales. revolución
Los medios Fomentar la Promover la industrial,
de producción están libertad de compra y igualdad de generando cambios
mayoritariamente en venta de bienes y condiciones, pero no en la sociedad con
manos del sector servicios. de oportunidades un fuerte paso de la
privado. Aumentar la para ancianos o vida rural a la
La capacidad de ahorro y discapacitados. urbana, con la
competencia es de inversión. Aumentar la creación de las
necesaria y funciona competencia por el fábricas que
como un estímulo de dinero debido a que especializan el
la producción y el es el único motor de trabajo; los medios
crecimiento interés. de producción se
económico. concentran en el
Participación burgués, quien
limitada del Estado. obtiene su riqueza a
Genera través de la
clases explotación laboral
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socioeconómicas del proletariado con

específicas. remuneración baja
La relación y extensas horas de
laboral se establece trabajo. Sin
entre el burgués y el embargo
proletario

● Los medios de ● Los medios de● La eliminación de En

Socialista producción y de producción son la propiedad contraposición al
distribución, son de propiedad privada podría modo capitalista
controlados y pública, por lo eliminar los surge el modo de
regulados por el que sus incentivos con los producción
Estado con el beneficios, en que cuenta el socialista, buscando
objetivo de teoría, se empresario para un cambio social
mantener una revierten a la invertir. con la división de
sociedad justa. sociedad. ● Privilegiar el clases generando
● En el sistema ● El socialismo bienestar general, por el capitalismo
socialista la está muy por otro lado, con la brecha entre
riqueza es comprometido también podría ricos y pobres,
distribuida de con el medio mermar la generando un
manera igualitaria ambiente. economía. nuevo concepto con
entre los ● El socialismo ● La la propiedad común;
ciudadanos para está muy sobrerregulación El Estado entra
que no recaiga en comprometido del mercado como regulador
manos de una con la clase laboral puede económico. Sin
minoría. obrera, por ello, echar del mercado embargo, hay que
● El sistema aboga por la formal a muchos tener en cuenta que
socialista se regulación del empleados, que este modo de
caracteriza por el mercado laboral. comienzan a producción
Estado que trabajar en el promovió la defensa
administra los sector informal, de los derechos de
medios de con menos los trabajadores a
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producción de derechos y menor través de

toda la sociedad retribución. movimientos
de modo que, son obreros y sindicales.
las empresas o
las cooperativas.

Conclusión general

La descripción vista de los términos anteriores, indican las diferentes formas en las que el patrón o empleador
ejerce relación de poder hacia los subordinados o trabajadores, las cuales han evolucionado, teniendo una
adaptación consciente y favorable en la economía del momento. Sin embargo, lo que se busca actualmente, es
modificar y trascender estos modelos para que la gente logre tener mayor control de su tiempo y de sus negocios,
sin que esto interfiera en la propia estabilidad económica.
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Conclusiones:

• La importancia de interactuar con los demás miembros que comparten contigo el

espacio de trabajo para así fomentar la creatividad y colaboración en equipo.
• Poder ver y aplicar todo lo bueno que nos trae el Coworking para poder
desempeñar nuestro propio negocio sin necesidad de tener tanto costo en gastos
innecesarios como lo son de un local u oficina.
• Ver lo que era en el pasado el modelo económico y lo que es en la actualidad.
• Poder diferenciar los cambios que hemos tenido a través del tiempo y aprovechar
al máximo los nuevos que gracias a la tecnología hemos podido obtener.
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Bibliografía

• Recurso dos El esclavismo y el Feudalismo

• Carlos G. García Mac Gaw. (2006). La transición del esclavismo al feudalismo y la
villa esclavista. Dialogues d’histoire Ancienne, 32(2), 27–41.
https://doi.org/10.3406/dha.2006.3013