Jardín de Niños

CICLO ESCOLAR 2022 – 2023

PLANEACIÓN

Fecha _ 24 al 28 de octubre de 2022__

Nombre de la maestra: _ Grado__3°_ Grupo _A_

CAMPO/ÁREA DE FORMACIÓN ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2

*Familiarización con los elementos
*Expresión artística básicos de las artes
*Artes *Apreciación artística *Sensibilidad, percepción e
interpretación de manifestaciones
artísticas
PROPÓSITO DE PREESCOLAR
*Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza y teatro) y conozcan
manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.
APRENDIZAJE ESPERADO
*Reproduce esculturas y pinturas que haya observado.
*Conoce y describe obras artísticas, y manifiesta opiniones sobre ellas.
*Representa la imagen que tiene de sí mismo y expresa ideas mediante modelado, dibujo y pintura.
APRENDIZAJE ESPERADO VINCULADO
LYC - Menciona características de objetos y personas que conoce y observa.

ACTIVIDADES PERMANENTES AJUSTES RAZONABLES

*involucrar a los alumnos en las actividades.
*Fecha
*Proporcionarles los materiales innovadores y llamativos para el buen desarrollo de
*Asistencia
las actividades.
*Educación Física
*Propiciar el conocimiento a través de cuestionamientos y de indagaciones sobre el
*Clase de música
tema.
INTERVENCIÓN PADES DE FAMILIA INTERVENCIÓN DOCENTE
*Atención personalizada a los alumnos de rezago. *Crear un ambiente en el salón de clases en el que los alumnos se involucren con
*Los alumnos que no asistan por enfermedad se les estará enviando actividades interés en la actividad, busquen y desarrollen alternativas de solución, comenten
para trabajar en casa. entre ellos defiendan o cuestionen los resultados.
Ajustes razonables: Guiar al alumno Gael para utilizar los materiales correspondientes para realizar las actividades. Asignarle a un alumno cuando se le requiera apoyo.

TIEMPO ACTIVIDADES “LAS ARTES” MATERIALES

 “¿Qué es el arte?” *Video
*libro mi álbum
Inicio *pintura
*Comenzar el día eligiendo de qué manera nos saludaremos hoy. *cartulina
*Cuestionar a los niños, ¿En qué piensas cuando escuchas la palabra arte? ¿Sabes qué es una obra de arte? ¿Para qué sirve?
Escuchar sus respuestas y anotarlas en el pizarrón grupal.
*Presentar a los niños un museo digital de ARTES https://www.youtube.com/watch?v=vHnqWrhXYlM&t=1s
*Cuestionar a los alumnos ¿Qué observaste en el video? ¿Qué fue lo que más te gusto?
*Observar el siguiente video: ¿Qué es el arte? https://www.youtube.com/watch?v=hc77I3CPunc

Desarrollo
*Presentar a los niños las obras de arte del libro “Mi álbum” grupal.
*Cuestionar ¿Qué observas? ¿Cuál pintura te gusto más? ¿Qué colores utilizan? Escuchar sus respuestas.
*Proporcionaremos una media cartulina a los alumnos y pegaremos en algún lugar, los alumnos realizarán su obra de arte con
Lunes colores de su agrado y pintarán de manera libre. Individual
24 de
octubre Cierre
*Pedir a los niños que expongan su trabajo. Cuestionarles ¿Qué fue lo que pintaste? ¿Qué los hace sentir?
*Escuchar sus exposiciones.
*Se cuestionará ¿Qué aprendiste hoy? ¿Te gusto la actividad? ¿Qué fue lo que más se te dificulto?

Tarea: Investigar alguna obra de Arte sobre FRIDA KHALO, y traerla impresa en su libreta y algún dato interesante sobre la
obra de arte. Llevar un mandil o ropa con la que pueda trabajar pintura.

“Las obras de FRIDA KAHLO” *video

*imágenes de
Inicio obras
*Comenzar el día eligiendo de qué manera nos saludaremos hoy *cartulina
*Cuestionar a los alumnos sobre lo que vimos el día anterior ¿Recuerdas que vimos ayer? ¿Qué fue lo que hiciste? *pinturas
Escucharemos sus respuestas. Grupal *pincel
Martes *Por alumno permitiremos que pasen al frente a mostrar su tarea y nos expliquen qué fue lo que observan sobre la pintura que
25 de traen. individual
octubre
Desarrollo
*Presentar a los alumnos quien es Frida Kahlo y su biografía https://www.youtube.com/watch?v=EXbVCPzu-O4
* Platicaremos con ellos acerca de cómo creen que se sentía Frida Khalo al pintar y cuestionaremos ¿Cómo te sientes tú en
este momento? ¿Qué pudieras pintar el día de hoy?
*Observaremos algunas pinturas de ella y su explicación https://www.youtube.com/watch?v=FDzYN-mvwyQ
*Daremos a escoger a los alumnos pinturas de Frida para que ellos puedan recrear y proporcionaremos material como
 acuarelas y pinceles. Individual

Cierre
*Al finalizar los alumnos colocaran sus pinturas en el área de “Artes “que seleccionamos del salón y cuestionaremos para
finalizar
*¿Por qué escogiste esa pintura? ¿Qué fue lo que más te gusto de ella? ¿Cómo lo hiciste?
*Se cuestionará ¿Qué aprendiste hoy? ¿Te gusto la actividad? ¿Qué fue lo que más se te dificulto? Grupal

“¿Quién es Diego Rivera?” *Video

* gises
Inicio *libro mi álbum
*Observe el siguiente video del pintor Diego Rivera https://www.youtube.com/watch?v=NzYcyAQAGdE *Después de saber *cartulina
quién es el famoso pintor observa sus obras https://www.youtube.com/watch?v=YXYiv7NlasQ
*Responder los cuestionamientos ¿Quién era Diego Rivera? ¿Qué hacía? ¿Qué pintaba? ¿Qué sientes o imaginas al ver sus obras?
Registren sus respuestas en el pizarrón. Grupal

Desarrollo
*Elaboren sus propias obras de arte en una cartulina como lo hacía Diego Rivera; utilizando gises de colores, mójalos de la punta
Miércoles con un poco de agua con una cucharadita de azúcar mezclen bien y después pinten sobre la cartulina su obra de arte. Pintar un
26 de momento feliz de la familia o alguno que recuerde él o ella Individual
octubre
Cierre
*Una vez que tenga su obra de arte escribe abajo lo que dibujo y lo que expreso sobre lo que siente o imagina al ver su pintura.
*Observen juntos la lámina de Mi álbum 3 de Preescolar página 22 y conversen sobre lo que observa en la lámina. Grupal
*Se cuestionará ¿Qué aprendiste hoy? ¿Te gusto la actividad? ¿Qué fue lo que más se te dificulto?

Jueves “Retrato” *video

27 de * pintura
octubre Inicio: * pincel
*emplaye
*iniciar el día cuestionando ¿Cuáles pinturas te han gustado más hasta ahorita? ¿Por qué? ¿recuerdas alguna obra de Frida *mesas
Kahlo? ¿Cuál fue tu favorita? ¿Por qué? ¿Recuerdas a Diego Rivera? ¿Cuál de sus pinturas te gusto más? ¿Por qué? Escuchar
respuestas. Grupal

Desarrollo
*Se colocarán las mesas volteadas para poner plástico y pintar sobre él.
*En binas realizaran el retrato de su compañero utilizando diversos colores. El compañero estará por el otro lado del plástico
y su acompañante intentará guiarse de su silueta para retratarlo. Después de terminar el será el turno de el que lo retraten.
Binas

Cierre
 *Realizar una reflexión grupal sobre el arte y lo que se puede expresar por medio de la pintura.
* Se cuestionará ¿Qué aprendiste hoy? ¿Te gusto la actividad? ¿Qué fue lo que más se te dificulto?

Viernes
SUSPENSIÓN DE CLASES POR CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR
28 de
octubre

MODALIDAD DE TRABAJO (Situación didáctica, proyecto o taller) ORGANIZACIÓN DE TRABAJO EN GRUPO

Situación didáctica Grupal e individual
INSTRUMENTOS DE EVALUACION TECNICA DE EVALUACION
*Rubrica *Análisis del desempeño