ORATORIA Y ANÁLISIS CRÍTICO DE TEXTOS JURÍDICOS.

PROGRAMA Y
CRONOGRAMA
Profesores:
Adela Perez del Viso/ David Miguel Leal/ E r i c a P u c c i a r e l l i

PLAN DE ESTUDIOS - PROGRAMA:

I- ORATORIA Y ORALIDAD:

• Unidad 1: El comunicador

Introducción a la Oratoria Moderna. Retórica. Dialéctica. Elocuencia. Definiciones

clásicas. Arte y triunfo de la expresión. División Aristotélica. La Comunicación.
Introducción al lenguaje No Verbal. Cinesis. Kinesis. Ver. Mirar. Técnicas para el
manejo de las manos y su lenguaje. Bipedación. Bipedestación. Condiciones y
Cualidades del Expositor contemporáneo. Vocabulario. La parte emocional y afectiva
vs. La parte intelectiva en el discurso. Uso de la voz. Dicción. Articulación.
Entrenamientos. La vestimenta. Sintonía, sugestión, persuasión y convencimiento. La
timidez. Los silencios. Brillo personal. Autoridad oratoria. Autoestima.

• Unidad 2: El mensaje

El Discurso. Tipos de discursos. La improvisación. Técnicas de presentación. Teoría de

la Naranja. Partes del discurso artístico. La belleza del discurso artístico. Elaboración
del discurso. Características. Formas Oratorias. Debates. Conferencia. Charla. Uso y
abuso de elementos audiovisuales. Panel. Mesas redondas. Foros. El discurso escrito.
Técnicas narrativas.

• Unidad 3: Los Públicos

Burbuja personal. Grupos. Manejo de grupos. Filosofía del encuentro. Alineación. Tipos
de auditorios. Lugares de expresión y adecuación a esos lugares. Dinámica de grupos.

II- PRODUCCIÓN Y ANÁLISIS DE TEXTOS JURÍDICOS: PROGRAMA

UNIDAD 1

La lengua y las habilidades lingüísticas. Compresión oral. Expresión oral. Comprensión

lectora. Expresión escrita. El sistema de la lengua. Normativa. La necesidad de utilizar
bien nuestro idioma. Reglas de puntuación. Coherencia y cohesión. Conexión de
párrafos.

UNIDAD 2

Leer y escribir en la universidad. Lectura y escritura de textos académicos. Lenguaje

en uso. Géneros discursivos. Escritura, lectura, discurso académico. La explicación y
la argumentación. Polifonía en el discurso. Cómo hacer las citas: citas APA y citas “de
derecho”.

UNIDAD 3

El texto jurídico. Características. Metodología y argumentación jurídica. En qué

consiste el “Español Jurídico”. El movimiento por el lenguaje llano. Comparación de
una demanda, una sentencia, un texto legislativo, un artículo de doctrina. Revistas
jurídicas: IJ Editores, Microjuris, Erreius. La búsqueda por palabras clave. Publicar
un artículo en una revista: los requerimientos en cada caso. Cómo comenzar: a)
Analizar los requerimientos de la revista (tamaño, cantidad de palabras) b) La idea c)
la investigación del tema. d) el armado del índice del artículo. e) por último: el título.

Condiciones de aprobación:
Se ha resuelto por Consejo Directivo que dichos espacios curriculares tengan el
carácter de PROMOCIONAL.
Para ello los exámenes parciales o recuperatorios se deben aprobar con una nota
igual o mayor a 6 (seis) y tener un porcentaje de asistencia mínima del 80% (ochenta
por ciento) a clases, según lo prevé el Art. 74° de la Ordenanza de Docencia N°
122/2018. Quedando a cargo de los docentes el control de ambos requisitos.
Ello quiere decir:
--Asistencia obligatoria a todas las clases por google meet.
--Todos los trabajos prácticos de la clase asincrónica deben estar realizados PARA LA
SEMANA SIGUIENTE porque equivalen a la asistencia a esa clase.
--Así se contará: por semana: UNA CLASE (SINCRONICA) (la que dura 2 horas
cátedra) y UNA CLASE ASINCRONICA.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

Cronograma de clases por Semana.

Semana Temas Tecnicas/ actividades Profesores.

26 al 30 julio 2021 Oratoria David Leal
 1 al 6 de agosto Textos jcos Unidad 1 Daniela
primera parte Zabala/ Adela
Perez del Viso
8 a 13 de agosto Oratoria David Leal
15 a 20 de agosto Textos jcos Unidad 1 Daniela
segunda parte Zabala/ Adela
Perez del Viso
22 a 27 agosto Oratoria David Leal
29/ 8 a 3/9 Textos jcos Unidad 2 Daniela
primera parte Zabala/ Adela
Perez del Viso
6 a 10 setiembre Oratoria PRIMER EXAMEN DE David Leal
MAT
CUATRIMESTRAL
13 a 17/9 Textos jcos Unidad 2 segunda Daniela
parte Zabala/ Adela
Perez del Viso
20 a 24/9 Oratoria David Leal
27/9 a 1 de oct Textos jcos Recup 1er examen. Daniela
Unidad 3 Zabala/ Adela
primera parte Perez del Viso
4 a 8 de oct Oratoria SEGUNDO EXAMEN David Leal
MAT
CUATRIMESTRAL
11 a 15 oct Textos jcos Recup 2do. Examen. Daniela
Unidad 3 segunda Zabala/ Adela
parte Perez del Viso
18 a 22 octubre Oratoria David Leal
22 a 30 octubre Textos jcos Aquí finaliza Daniela
cuatrimestre Zabala/ Adela
Perez del Viso

DESTINATARIOS:

Alumnos de primer año de abogacía. plan 2021. Turno mañana y tarde.

FUNDAMENTACIÓN: OBJETIVOS

--Que los y las estudiantes adquieran capacidades de organización de pensamiento y

luego translación a la expresión oral

--Que los y las estudiantes adquieran capacidades de organización de pensamiento y

luego translación a la expresión escrita.

--Que los y las estudiantes comprendan las nuevas tendencias en materia de oralidad
en Argentina.

--Que los y las estudiantes lleguen a la posibilidad de planificar y producir algún texto
jurídico que podría publicarse en la revista de la Universidad.
FORMA DE EXAMEN Y FORMA DE EVALUACION:

Dos exámenes, multiple choice, con recuperatorio.

CARGA HORARIA:
COMISIÓN DE LA MAÑANA (B): David Leal y Daniela Zabala.
LUNES MIÉRCOLES

11 a 12 Aquí: oratoria y textos. Oratoria y textos.

12 a 13 Oratoria y textos.

COMISIÓN DE LA TARDE (A) : David Leal y Adela Perez del Viso

MIÉRCOLES JUEVES
17 a 18 Oratoria y Textos
18 a 19 Oratoria y textos
19 a 20 AQUÍ: oratoria y
textos

BIBLIOGRAFÍA:

- Arena, F. (2011). Intención, contratos e interpretación de textos jurídicos

indeterminados. Isonomía. Revista de Teoría y Filosofía del Derecho, (35),53-
81.
- Belluscio, A. (2006) Técnica jurídica para la redacción de escritos y sentencias.
La Ley, suplemento especial.
- Cassany, D., Luna M. & Sanz G. (2003). Enseñar Lengua. GRAÓ.
- De Fazio, F. (2014). Reseña bibliográfica: Pensar como un abogado. Academia
Revista sobre enseñanza del Derecho, 23, 301-304.
- Mateo, S. & Vitale A. (2014). Lectura crítica y escritura eficaz en la Universidad.
Eudeba Universidad de Buenos Aires.
- Manni H...[et.al.] (2009) Lectura y escritura de textos académicos. Universidad
Nacional del Litoral.
- Navarro, F...[et.al.] (2014) Manual de escritura para carreras de humanidades.
Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras Universidad de Buenos Aires.
- Servicio Lingüístico de la Universitat Oberta de Catalunya. (2016). Guía Práctica
de Español. Fundación para la Universitat Oberta de Catalunya.

- Antunes, C A. (2002). El desarrollo de la personalidad y la inteligencia

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- Badós, A. (1990). Hablar en público. Guía práctica para lograr habilidad y
confianza. Madrid. Pirámide.
- Barrio J.A. y Borragán, A. (2004). Trastornos de la Comunicación. Una
Aproximación Interprofesional. Santander. T.G.D.
- Barrio, J.A. y otros (2005). Nuevos contextos psicológicos y sociales en
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- Borragán, A., Barrio, J.A. y Gutiérrez, J.N. (1998). El juego vocal para
prevenir problemas de voz en contextos escolares. Santander. Consejería de
Educación.
- Borragán, A., Barrio, J.A y Gutiérrez, J.N. (1999). El juego vocal para
prevenir problemas de voz.. Málaga. Aljibe.
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- Camacho, S. y Pérez, O. 2000. Técnicas de comunicación eficaz para
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- Costa, P.T Jr. y McCrae, R.R. (1992). Four ways five factors are basic.
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- Cruz, Mª Á. y Urdiales, Mª .C.(1996). Estrés del profesor universitario.
Ansiedad y Estrés, 2(2-3), 261-282
- Cautela, J. (1989). Técnicas de relajación. Barcelona . Martínez Roca.
- Conangla i Marín, M. (2002). Cómo superar y convivir con las crisis
emocionales: la inteligencia emocional aplicada a situaciones límite. Barcelona.
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- De Bono, E. (1999). Cómo atraer el interés de los demás. Técnicas para
desarrollar la capacidad de comunicación. Barcelona. Paidos.
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- Gavino A.. (Ed.) (1997) Técnicas de terapia de conducta. Barcelona. Martínez
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- Goleman, D. (1995) Inteligencia emocional. Barcelona: Kairós.
- Hambly, K. (2002). Mejora tu autoconfianza. Barcelona: Hispanoeuropea.
- Hoffman, L., Paris, S. y Hall, E. (1996) Psicología del Desarrollo hoy. Vol. 2.
Madrid. McGraw-Hill.
- Jackobson, E. (1983) Progressive Relaxation. Chicago: University of Chicago
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- Janner, G. (1989). Cómo hablar en público. Madrid. Deusto.
- Lázarus, R.S. y Folkman, S. (1984). Estrés y procesos cognitivos. Barcelona.
Martínez Roca.
- Marina, J..A. (2005). Aprender a vivir. Barcelona. Ariel.
- Marina, J..A y Válgoma Mª de la (2005) La magia de leer. Barcelona. Plaza y
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- Martín, G. (1960). Del pensamiento a la palabra. Madrid. Paraninfo.
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Barcelona.Martínez Roca.
- Roca Villanueva, E.(2003). Cómo mejorar tus habilidades sociales: programa
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- Rojas Marcos L (2005). Nuestra felicidad. Madrid. Espasa Calpe.
- Rojas Marcos L (2004). Nuestra incierta vida normal. Madrid. Aguilar.
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- Seligman M.E.P. (2003). La auténtica felicidad. Barcelona.Vergara.
- Torrabadella , P. (2001) Cómo desarrollar la inteligencia emocional.
Barcelona. RBA Libros.
- Vallejo-Nájera, J.A. (1990). Aprender a hablar en público hoy. Barcelona.
Planeta.
- Vallés Arándiga, A. (2003). Curso de inteligencia emocional. Valencia.
Promolibro.
- Vallés Arándiga, A. y Vallés Tortosa, C.(2004). Psicopedagogía de la
inteligencia emocional. Valencia. Promolibro.
CURRÍCULUM VITAE:

David Leal: Director de Axioma (Institución Educativa). Profesor de Oratoria. Coach

de personalidades del espectáculo y de la política. Profesor de Oratoria en Axioma.
Director del Club de Oratoria. Profesor de Oratoria en la U.C.C. San Luis desde hace
más de veinte años, en la carrera de martillero.

Adela Perez del Viso: Abogada y Notaria (UNL ) Profesora de Inglés. Especialista en
Educación y TIC. Especialista en Educación y DDHH. Faltando tesis: Carrera de
Especialización en Educación a distancia (Quilmes). Maestranda UNTREF en
Derecho del Trabajo y relaciones internacionales (falta tesis). Diplomada en derecho
de las familias. Juez C.C.M. y Laboral de Concaran. Autora de artículos en Microjuris,
Erreius, La ley y otros.

Daniela Zabala: Abogada (UCC). Profesora en la Diplomatura en Inglés jurídico para

Derechos humanos y en Seminario de Inglés jurídico, U.C.C. San Luis, Cepid.
Diplomada en Derechos Humanos U.N.S.L. ILEC Exam. First Certificate.
Profesoranda I.F.D.C. San Luis.