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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE LENGUA CASTELLANA

IBAGUÉ 1° periodo
Connotación y denotación
Grado 7°

CONNOTACION Y DENOTACION

1. RELACIONO LAS COLUMNAS DE ACUERDO CON LA SITUACIÓN QUE LE CORRESPONDE:


Situación Palabra
1. Ayer vinieron las culebras y mi papa se Deudas
escondió
2. Mi hermano se quedó sin camello. Trabajo
3. Ese Ronaldiño es muy biblia. Sabe mucho
4. Steve Jobs parecía una hormiguita en su Trabajador
laboratorio.
5. Alejandro Sanz tiene roto el corazón. Triste

2. PRE SABERES: RESPONDO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS


a. ¿Por qué relacionamos la expresión dos de la columna de la izquierda con la opción cuatro de la columna de la
derecha?
R/= Relacionamos la expresión dos de la columna de la izquierda con la opción cuatro de la columna de la
derecha porque las hormigas son muy trabajadoras

b. ¿De dónde se obtiene ese significado para la palabra subrayada?


R/= CULEBRA: Se puede referir como un animal o también se puede referir a unos cobradores como en el
ejemplo uno

CAMELLO: Se puede referir a un animal o el trabajo como el ejemplo dos

BIBLIA: Se puede referir a un libro sagrado de Dios o una persona que sabe mucho como en el ejemplo tres

HORMIGUITA: Se puede referir a un animal o a alguien trabajador como en el ejemplo cuatro

ROTO: Se puede referir a algo que está dañado, quebrado u destrozado o alguien que esta triste como en el
ejemplo cinco

c. ¿Es comprensible este nuevo significado por todos los hablantes de lengua castellana? ¿Por qué?
R/= No, porque depende de lo que este habla o donde está hablando o con quien, porque la lengua y las
costumbres son diferentes

A) SIGNIFICACIÓN DENOTATIVA:

Es la que expresa directamente aquello de lo se está hablando; en el sentido recto de las palabras, tiene una sola
interpretación. Ejemplo:

- Te compraré un par de zapatos


- Tienes los zapatos sucios
- Los delincuentes entraron por la ventana
- La ventana está limpia

B) SIGNIFICACIÓN CONNOTATIVA:

Es la que expresa más de un significado. Es el sentido figurado de las palabras. Se utiliza en la literatura, en el
cine, en algunos campos de periodismo, el humor, en la publicidad, etc. Ejemplo:

- ¿Dónde estás corazoncito?


- Vuelve palomita a tu dulce nido
- Madona sigue siendo una estrella

EJERCICIOS:

3. DE LAS EXPRESIONES QUE SE PRESENTAN A CONTINUACIÓN, SEÑALE LA ALTERNATIVA QUE


CONTIENE SIGNIFICACIÓN DENOTATIVA:

1)
a) Una lluvia de improperios le lanzaron de todo lugar
b) Recibió una lluvia de críticas
c) Llueve mucho en esta región
d) Esa lluvia de preguntas lo atormentó
e) Llueve en mi corazón tormentos inenarrables

2)
a) Si duermes demasiado no harás realidad tus sueños
b) Para triunfar tienes romperte los forros
c) Cuando quieras hacer algo, hazlo con el corazón
d) El éxito solo se conseguirá con estudio y trabajo
e) Si quieres dar algo que valga, coséchalo en ti mismo

4. MARCAR LA ALTERNATIVA QUE EXPRESE UN PENSAMIENTO CONNOTATIVO:

1.
a) Los niños lloran por el juguete perdido
b) Los hombres cuando son derrotados también lloran
c) Los agricultores talan los robles
d) La familia Robles solucionó sus problemas económicos
e) A la vuelta del camino dos robles lloran como dos niños

2.
a) La luz es un fenómeno físico
b) Luz Marina no llego a tiempo
c) Todos saben que la luz es tísica y la sombra es gorda
d) Si comes muchos carbohidratos, engordarás más rápido
e) Ten cuidado con los rayos solares

5. ANOTA EN CADA UNA DE LAS ORACIONES SI SE USA COMO DENOTACIÓN O CONNOTACIÓN


 Tiene la piel de gallina CONNOTATIVO
 Tengo el alma en un hilo CONNOTATIVO
 No le funciona bien el coco CONNOTATIVO
 Tuvo un ataque al corazón DENOTATIVO
 La gallina come maíz todo el día CONNOTATIVO
 El gato es pardo y grande ________________________
 Tú eres todo mi corazón ________________________
 El hilo dental es magnífico ________________________
 Que no te den gato por liebre ________________________
 Me gusta tomar agua de coco ________________________

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A. DIBUJO EN MI CUADERNO, LOS SIGUIENTES ANIMALES Y OBJETOS:
Camello
Avión
Lagarto
Enciclopedia
Hormiga
Pelota
Gato
Corazón
Biblia
Abeja

B. ESCRIBO PARA CADA UNO DE ELLOS UNA ORACIÓN, DE MANERA QUE CADA UNA LAS
PALABRAS ADQUIERA UN SIGNIFICADO DIFERENTE. EJEMPLO:
El camello almacena grasa en vez de agua en su joroba.
Los colombianos buscan camello pero no encuentran.

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