INSTITUTO TÉCNICO PATIOS CENTRO DOS -SEDE PATIOS UNO-

DOCENTE: NELSON EDUARDO MENDOZA IBARRA

LENGUA CASTELLANA I PERIODO
GRADO 8° / Guía #1
Nombre: __________________________________________ Fecha: ______________

ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO Y PROFUNDIZACIÓN

Teniendo en cuenta los resultados obtenidos en el diagnóstico y las actividades realizadas la semana
anterior, hoy procederemos a desarrollar unos ejercicios de afianzamiento.

FIGURAS LITERARIAS
Observa el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=v9JZgdxb2Jo
Lee la siguiente información y luego sintetiza los aspectos más importantes en tu cuaderno de lengua
castellana.
Las figuras literarias, también conocidas como figuras retóricas, son
formas no convencionales de emplear las palabras para dotarlas de
expresividad, vivacidad o belleza, con el objeto de sorprender, emocionar,
sugerir o persuadir. A continuación veremos algunas de ellas:
a. Hipérbaton: Figura retórica de construcción que consiste en la alteración del orden sintáctico que se
considera habitual y lógico de las palabras de una oración.
- Ejemplos: “A Dios gracias” (Gracias a Dios)
“Volverán las golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar” (Las golondrinas volverán
a colgar sus nidos en tu balcón)
b. Anáfora: consiste en la repetición de una o varias palabras al principio de una serie de versos u oraciones.
- Ejemplos: “Ni esperanza fallida, ni trabajos injustos, ni pena inmerecida”
Hay besos silenciosos, besos nobles, hay besos enigmáticos, sinceros, hay besos que
se dan sólo las almas.
c. Hipérbole: Es una exageración en la expresión.
- Ejemplos: “Le pedí disculpas mil veces”.
Está muerta de ganas de ir a la fiesta.

d. Polisíndeton: consiste en el uso reiterado de conjunciones (y, e, ni, o) con el objetivo de aumentar la
fuerza expresiva del discurso.
- Ejemplos: ¿no divisas un fulgor de infantes y caballos y polvo y humo y fulgurar de acero?

e. Símil o comparación: Expresa una relación de semejanza en forma explícita entre dos términos.
- Ejemplos: “Eres fría como el hielo”.
“Se arrojó sobre ella cual águila sobre su presa”.

f. Metáfora: Consiste en cambiar una palabra por otra a causa de una semejanza establecida por el poeta.
- Ejemplos: “Tus ojos son verde selva”.
Las ventanas del alma. (Los ojos)
“Era su cabellera hecha de noche y de dolor”
g. Personificación: Consiste en dar características propias del ser humano a cosas o animales.
- Ejemplos: “La Luna me sonreía desde lo alto del cielo”.
“El reloj nos grita la hora”.
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DOCENTE: NELSON EDUARDO MENDOZA IBARRA
LENGUA CASTELLANA I PERIODO
GRADO 8° / Guía #1

ACTIVIDAD

1. Escribe al frente de cada ejemplo la figura literaria a la que corresponde:

a. Compadre, quiero cambiar mi caballo por su casa, mi montura por su espejo, mi cuchillo por su manta.
______________
b. Ahora que en mis labios repica la risa como una campana sacudida a prisa. ____________
c. Y nuestras manos lo repasen y nuestros ojos los distingan y nos relumbre por la noche.__________
d. Las nieves del tiempo platearon mi sien. ____________
e. El viento de la noche gira en el cielo y canta. _______________
f. Del monte en la Del monte en la ladera, ladera, por mi mano plantado, tengo un huerto. ____________
g. Tengo tanta hambre que me comería un elefante. _____________

2. Lee le siguiente texto y luego resuelve las actividades:

Texto 1
Hace unos días fui a un zoológico. Era gigante, tan grande como el océano Atlántico. Al entrar escuché
un canto de ángel, era una jaula con miles de pájaros hablando entre ellos con su idioma tan peculiar.
Después seguí adelante para ver a los tigres, ¿serían tan fieros como los que viven en la selva? Luego me
encontré con los cocodrilos que corrían y nadaban y comían y dormían... en el lugar donde vivían felices.
Tras varios minutos andando, conseguí llegar a la jaula de los leones, eran preciosos, tanto como una
tarde soleada. Sus melenas de algodón hicieron que me quedara allí al menos dos horas
observándolos bajo el inmenso Sol que lucía aquella mañana. Después fui a descansar al lugar donde
se duchaban los hipopótamos, un gran lago rodeado de flores tan bonitas como el canto de un
ruiseñor en primavera. Finalmente visité a los reptiles, que jugaban entre ellos como niños traviesos.
Pasé un día increíble, y por supuesto, espero volver.

a. Escribe en tu cuaderno las figuras literarias presentes en el texto anterior.

b. En el texto 1 el tiempo es circular, porque el desenlace esta al inicio del texto o lineal,
porque las acciones están organizadas cronológicamente.
c. Realiza un dibujo que represente lo planteado en el texto.

3. Escribe un cuento que contenga figuras literarias y clasifícalas según las vistas en esta guía.

4. Busca en el diccionario y escribe el significado las siguientes palabras (completar con seis
palabras más que usted desee).
a. Escuálido g. __________
b. Pendón h. __________
c. Surgir i. __________
d. Realizar j. __________
e. Fugar k. __________
f. Raptar o rapto l. __________

5. Escribe un sinónimo para cada una de las palabras mencionadas en el punto 4.