Universidad Nacional de

Ucayali
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE EDUCACIÓN INICIAL

PROCESOS MENTALES

ASIGNATURA : PSICOLOGÍA

ALUMNA : BIBI FERNANDA VASQUEZ GALAN

DOCENTE : MG. GENI LLERME, TAFUR FLORES.

CICLO : I

PUCALLPA – PERÚ
2020

PROCESOS MENTALES
Características

se pueden distinguir tres características diferentes

de los procesos mentales:

 La intencionalidad. Se refiere a la dirección

hacia un objeto. Por ejemplo, en el amor hay una intención hacia algo o alguien
que es lo amado. Las intencionalidades precisamente lo que diferencia un
fenómeno físico de uno psicológico.
 La conciencia. Supone darnos cuenta o conocer nuestros propios procesos
mentales. También se puede hablar de conciencia directa referida a un objeto y
conciencia refleja, que se refiere a un proceso mental determinado.
 El carácter representacional. Es una característica fundamental de los
procesos mentales, si pensamos en una piscina, no tenemos una piscina en la
mente es simplemente una representación de ese objeto . (Medellin, 2019)

IMPORTANCIA DE CADA PROCESO MENTAL EN LA CONDUCTA HUMANA.

Básicos:

 Sensación. – Es importante porque

incluyen olores, imágenes, sonidos,
sabores, equilibrio, tacto y dolor, son los
datos puros de la experiencia. Nuestros
diversos órganos sensoriales son
bombardeados de manera continua por
pedazos de información, que compiten
por atención y entre sí mismos, con tan poco sentido como las piezas de un
rompecabezas gigantesco.
  Percepción. – Es importante porque es el proceso
de crear patrones significativos a partir de la
información sensorial pura. (Morris, Introducción a la
Psicología, 2005).

 Atención. – Es importante porque se supone

que nuestra mente se centra en un estímulo
concreto. (Valencia, 2018).

 Memoria. – Es importante porque es la capacidad

que tenemos para recordar las cosas que hemos
experimentado, imaginado y aprendido. (Morris,
Introducción a la Psicología, 2005)

Superiores:

 Inteligencia. – Es importante porque influye en

nuestro éxito en la escuela, el tipo de trabajo que
realizamos, los tipos de recreación que
disfrutamos e incluso nuestra elección de
amigos. En virtud de su importancia en nuestra
sociedad, la inteligencia es uno de los conceptos
centrales que los psicólogos han estudiado casi
desde que la psicología surgió como ciencia.

 Pensamiento. – Es importante porque

nos permite integrar toda la información
recibida y establecer relaciones entre los
datos que la componen. Para ello se vale
 del razonamiento, la síntesis y la resolución de problemas, es decir, de las
funciones ejecutivas.

 Lenguaje. – Es importante porque es la

capacidad que tenemos para expresar
pensamientos y sentimientos a través de
la palabra. Es la herramienta que usamos
para comunicarnos y para organizar y
transmitir la información que tenemos
sobre nosotros y sobre el mundo. El lenguaje y el pensamiento se
desarrollan de forma paralela y están íntimamente relacionados,
influyéndose recíprocamente. (CogniFit, CogniFit, 2013)

 Creatividad. – Es importante porque nos permite

producir ideas u objetos novedosos y socialmente
valiosos. (Morris, Introducción a la Psicología,
2005)

 Aprendizaje. – Es importante porque a través

del cual la experiencia o la práctica producen un
cambio relativamente permanente en la
conducta o el potencial de conducta. (Morris,
Introducción a la Psicología, 2005)

 Motivación. – Es importante porque es el impulso

que nos lleva a actuar y a conseguir lo que nos
proponemos. La motivación juega un papel
fundamental en nuestro aprendizaje. Según un
estudio, la motivación influye más en nuestro
 desempeño en matemáticas que nuestro cociente intelectual. (CogniFit,
CogniFit, 2019)

 Imaginación. – Es importante porque nos

ayuda a crear metas ya ponerlas en
perspectiva. Al confiar en nuestra libertad de
imaginar para lograr sueños y pensamientos,
creamos un mundo mejor, tanto en lo social
como en lo económico y hasta en lo político.
Tener imaginación puede ser mas importante
que saber, porque el saber tiene un límite,
mientras que la imaginación puede llegar a lo
que todavía no existe o incluso no ha sido
jamás pensado. (Siglo, 2018)

GLOSARIO
1. Apatía. – Impasibilidad del ánimo; Dejadez, indolencia, falta de vigor o
energía. (RAE, Real Academia Española, 2019)
2. Coadyuvar. – Contribuir o ayudar a que algo se realice o tenga lugar. Su
conducta coadyuvó a despertar sospechas. Era u. t. c. tr. (RAE, Real
Academia Española, 2019)

3. Hallazgo. – Acción y efecto de hallar. (RAE, Real Academia Española,

2019)

4. Introspección. – Mirada interior que se dirige a los propios actos o estados

de ánimo. (RAE, Real Academia Española, 2019)

5. Jurisdicción. – Poder o autoridad que tiene alguien para gobernar;

Término de un lugar o provincia; Territorio en que un juez ejerce sus
facultades de tal. (RAE, Real Academia Española, 2019)

6. Neurosis. – Enfermedad funcional del sistema nervioso caracterizada

principalmente por inestabilidad emocional. (RAE, Real Academia
Española, 2019)

7. Psicoanálisis. – Doctrina y método creados por Sigmund Freud, médico

austriaco, para investigar y tratar los trastornos mentales mediante el
análisis de los conflictos inconscientes. (RAE, Real Academia Española,
2019)

8. Reflexología. – Técnica de los masajes aplicados en determinados puntos

de los pies o de las manos con fines terapéuticos. (RAE, Real Academia
Española, 2019)

9. Sistemático, ca. – Que sigue o se ajusta a un sistema; Dicho de una

persona: Que procede por principios, y con rigidez en su tenor de vida o en
sus escritos, opiniones, etc. (RAE, Real Academia Española, 2019)

10. Tribunalicio. – Arg., Chile, C. Rica, Cuba, Guat., Méx., Par., Perú, Ur. y
Ven. Perteneciente o relativo a los tribunales. (RAE, Real Academia
Española, 2019)
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