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Universidad Nacional de

Ucayali
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

SEXUALIDAD Y
TRASTORNOS PSICOSEXUALES: DISFUNCIONES Y LAS
PARAFILIAS

ASIGNATURA : PSICOLOGÍA

INTEGRANTES : VASQUEZ GALÁN BIBI FERNANDA

ZAVALA CHIA LETICIA FAVIOLA

DOCENTE : GENI LLERME TAFUR FLORES

CICLO : I

PUCALLPA – PERÚ
2020

Índice
1
INTRODUCCIÓN.............................................................................................................................2
1. LA SEXUALIDAD...................................................................................................................3
1.1. Sexualidad humana.......................................................................................................4
1.2. Derechos sexuales........................................................................................................8
1.3. Desarrollo sexual durante la vida..............................................................................8
1.4. Características físicas del hombre............................................................................9
1.5. Características físicas de la mujer............................................................................9
1.6. Órganos sexuales..........................................................................................................9
1.8. Control De La Natalidad (Anticonceptivos)...........................................................11
1.9. El sexo de un bebé......................................................................................................12
1.10. Responsabilidad sexual.........................................................................................12
1.11. SIDA............................................................................................................................12
2. TRASTORNOS PSICOSEXUALES...................................................................................15
2.1. Tipos de trastornos sexuales...................................................................................16
2.1.1. Parafilias................................................................................................................17
2.1.2. Disfunciones Sexuales.......................................................................................20
CONCLUSIONES..........................................................................................................................24
Referencias bibliográficas........................................................................................................25

INTRODUCCIÓN

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El presente trabajo trata acerca de la sexualidad y de los trastornos psicosexuales.
La sexualidad es una parte normal de la experiencia humana. Sin embargo, las
conductas sexuales consideradas normales varían ampliamente dentro de una
misma cultura y entre culturas diferentes. De hecho, no parece posible definir en
qué consiste una sexualidad “normal”. Existen grandes variaciones en la
conducta sexual de la gente, tanto en lo que respecta a la frecuencia como a la
necesidad de satisfacción sexual. Algunas personas desean tener actividad
sexual varias veces al día, mientras que otras están satisfechas con una
actividad poco frecuente (por ejemplo, solo unas veces al año). En el presente
trabajo abordaremos temas como: la sexualidad, sexualidad humana, derechos
sexuales, desarrollo sexual durante la vida, características físicas del hombre y la
mujer, órganos sexuales, control de la natalidad, sexo de un bebé, responsabilidad
sexual, SIDA y los Trastornos psicosexuales.

1. LA SEXUALIDAD

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(ECURED, 2015), Es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y
psicológico-afectivas que caracterizan cada sexo. También es el conjunto de
fenómenos emocionales, de conducta relacionados con y de prácticas qué se
realizan con búsqueda del placer sexual, que marcaran de manera decisiva al ser
humano en todas y cada una de las fases determinantes de su desarrollo en la
vida. Durante siglos se consideró que la sexualidad en los animales y en los
hombres era básicamente de tipo instintivo. En esta creencia se basaron las
teorías para fijar las formas no naturales de la sexualidad, entre las que se incluían
todas aquellas prácticas no dirigidas a la procreación. Sin embargo, hoy se sabe
que también algunos mamíferos muy desarrollados, como los delfines o algunos
pingüinos, presentan un comportamiento sexual diferenciado, que incluye, además
de homosexualidad (observada en más de 1500 especies de animales), variantes
de la masturbación y de la violación. La psicología moderna deduce, por tanto, que
la sexualidad puede o debe ser aprendida.

1.1. Sexualidad humana

La sexualidad humana de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS)


se define como: "Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su
vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el
placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual-afectiva. Se vive y se
expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes,
valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales. La sexualidad
puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o
se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores
biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales,
históricos, religiosos y espirituales."

Se propone que la sexualidad es un sistema de la vida humana que se compone


de cuatro características, que significan sistemas dentro de un sistema. Estas

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características interactúan entre sí y con otros sistemas en todos los niveles del
conocimiento, en particular en los niveles biológico, psicológico y social.

Ilustración 1.Sexualidad Humana (femenino y masculino respectivamente)

La reproductividad es más que la capacidad de tener hijos y criarlos, incluye


efectivamente los sentimientos de maternidad y paternidad, las actitudes de
paternaje y maternaje, además de las actitudes favorecedoras del desarrollo y
educación de otros seres.

La característica del sexo desarrollado, comprende el grado en que se vivencia la


pertenencia a una de las categorías dismórficas (femenino o masculino). Es de
suma importancia en la construcción de la identidad, parte de la estructura sexual,
basado en el sexo, incluye todas las construcciones mentales y conductuales de
ser hombre o mujer. Hay que tener en cuenta que es muy importante que
sepamos cuales son nuestras actitudes más personales e íntimas hacia la
sexualidad.

Uno de los productos de la interacción de estos holones es la orientación sexual.


En efecto, cuando interactúan el erotismo (la capacidad de sentir deseo,
excitación, orgasmo y placer), la vinculación afectiva (la capacidad de sentir, amar
o enamorarse) y el género (lo que nos hace hombres o mujeres, masculinos o
femeninos) obtenemos alguna de las orientaciones sexuales a saber: la
bisexualidad, la heterosexualidad y la homosexualidad.

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Es importante notar que la sexualidad se desarrolla y expresa de diferentes
maneras a lo largo de la vida de forma que la sexualidad de un infante no será la
misma que la de un adolescente o un adulto. Cada etapa de la vida necesita
conocimientos y experiencias específicos para su óptimo desarrollo. En este
sentido, para los niños es importante conocer su cuerpo, sus propias sensaciones
y aprender a cuidarlo. Un niño o una niña que puede nombrar las partes de su
cuerpo (incluyendo el pene, el escroto o la vulva) y que ha aceptado que es parte
de él, es más capaz de cuidarlo y defenderlo. También es importante para ellos
conocer las diferencias y aprender que tanto los niños como las niñas son valiosos
y pueden realizar actividades similares. En esta etapa aprenden a amar a sus
figuras importantes primero (los padres, los hermanos) y a las personas que los
rodean, pueden tener sus primeros enamoramientos infantiles (que son diferentes
de los enamoramientos de los adolescentes) y también viven las primeras
separaciones o pérdidas, aprenden a manejar el dolor ante éstas. En cuanto a la
reproductividad, empiezan a aprender a cuidar de los más pequeños (pueden
empezar con muñecos o mascotas) y van desarrollando su capacidad
reproductiva. También tienen grandes dudas sobre su origen, generalmente las
dudas que tienen con respecto a la relación sexual necesitan la aclaración del
sentido amoroso y del deseo de tenerlo que tuvieron sus padres. Les resulta
interesante el embarazo y el nacimiento en un sentido de conocer su propio
origen. Sobre todo, será importante indagar la pregunta y responderla al nivel de
conocimiento de acuerdo a la edad del menor.

La sexualidad adulta contiene los cuatro elementos en una interacción constante.


Por ejemplo, si una mujer se siente satisfecha y orgullosa de ser mujer, es
probable que se sienta más libre de sentir placer y de buscarlo ella misma. Esto
genera un ambiente de cercanía afectiva y sexual con la pareja y un clima de
mayor confianza que a su vez repercute en las actividades personales o familiares
que expresan la reproductividad. En realidad, podríamos empezar por cualquiera
de las características en estas repercusiones positivas o también negativas.

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Cada una de las características presentará problemas muy específicos. Así,
encontramos en el sexo, los problemas de homofobia, Violencia contra la Mujer,
desigualdad sexual, etc. En la vinculación afectiva se encuentran las relaciones de
amor/odio, la violencia en la pareja, los celos, el control de la pareja. El erotismo
presentará problemas tales como disfunciones sexuales o las Infecciones de
Transmisión Sexual. En cuanto la reproductividad se observan desordenes de la
fertilidad, violencia y maltrato infantil, abandono de los hijos, etc.

Al igual que muchos animales, los seres humanos utilizan la excitación sexual con
fines reproductivos y para el mantenimiento de vínculos sociales, pero le agregan
el goce y el placer propio y el del otro. El sexo también desarrolla facetas
profundas de la afectividad y la conciencia de la personalidad. En relación a esto,
muchas culturas dan un sentido religioso o espiritual al acto sexual (Véase
taoísmo, Tantra), así como ven en ello un método para mejorar (o perder) la salud.

La complejidad de los comportamientos sexuales de los humanos es producto de


su cultura, su inteligencia y de sus complejas sociedades, y no están gobernados
enteramente por los instintos, como ocurre en casi todos los animales. Sin
embargo, el motor base de gran parte del comportamiento sexual humano siguen
siendo los impulsos biológicos, aunque su forma y expresión dependen de la
cultura y de elecciones personales; esto da lugar a una gama muy compleja de
comportamientos sexuales. En muchas culturas, la mujer lleva el peso de la
preservación de la especie.

Desde el punto de vista psicológico, la sexualidad es la manera de vivir la propia


situación. Es un concepto amplio que abarca todo lo relacionado con la realidad
sexual. Cada persona tiene su propio modo de vivir el hecho de ser mujer u
hombre, su propia manera de situarse en el mundo, mostrándose tal y como es.
La sexualidad incluye la identidad sexual y de género que constituyen la
conciencia de ser una persona sexuada, con el significado que cada persona dé a
este hecho. La sexualidad se manifiesta a través de los roles genéricos que, a su
vez, son la expresión de la propia identidad sexual y de género.

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La Diversidad sexual humana nos indica que existen muchos modos de ser mujer
u hombre, más allá de los rígidos estereotipos, siendo el resultado de la propia
biografía, que se desarrolla en un contexto sociocultural. Hoy en día se utilizan las
siglas GLTB (o LGTB) para designar al colectivo de Gais, Lesbianas,
Transexuales y Bisexuales.

La sexualidad se manifiesta también a través del deseo erótico que genera la


búsqueda de placer erótico a través de las relaciones sexuales, es decir,
comportamientos sexuales tanto autoeróticos (masturbación), como heteroeróticos
(dirigidos hacia otras personas, éstos a su vez pueden ser heterosexuales u
homosexuales). El deseo erótico (o libido) que es una emoción compleja, es la
fuente motivacional de los comportamientos sexuales. El concepto de sexualidad,
por tanto, no se refiere exclusivamente a las “relaciones sexuales”, sino que estas
son tan solo una parte de aquel.

1.2. Derechos sexuales


(Organización Panamericana de la Salud, 2000) , la Organización Panamericana de la
Salud en coordinación con la Organización Mundial de Sexología (WAS),
estableció los siguientes derechos sexuales:

 El derecho a la libertad sexual.


 El derecho a la autonomía, integridad y seguridad sexuales del cuerpo.
 El derecho a la privacidad sexual.
 El derecho a la equidad sexual.
 El derecho al placer sexual.
 El derecho a la expresión sexual emocional.
 El derecho a la libre asociación sexual.
 El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables.
 El derecho a información basada en el conocimiento científico.
 El derecho a la educación sexual integral.
 El derecho a la atención de la salud sexual.

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En la medida que estos Derechos sean reconocidos, ejercidos y respetados,
tendremos sociedades más sanas sexualmente.

1.3. Desarrollo sexual durante la vida

 Lactantes(0-18meses) se diferencia a sí mismo, erecciones en los niños,


lubricación vaginal niñas.
 Niños pequeños (1-3) sigue desarrollando su identidad sexual.
 Pre escolar (4-5) explora las partes del cuerpo y la de sus compañeros.
 Escolar (6-12) se identifica con el progenitor del mismo sexo, su yo, aumenta el
pudor, autoestimulación, hacen preguntas explicitas de la sexualidad.
 Adolescente (12-18 años) se desarrolla características sexuales primarias y
secundarias, se produce la menarquia, la masturbación es frecuente, puede
participar en actividades sexuales.
 Adultos jóvenes 18-40 años actividad sexual es frecuente, establece su propio
estilo de vida.
 Adulto en la edad media 40-65 años se experimenta reducción hormonal,
menopausia 40-55 años y se produce el climaterio en los hombres.
 Adulto tardío 65 o más la actividad sexual es menos frecuente, disminuye las
secreciones vaginales, los varones producen menos espermatozoides

1.4. Características físicas del hombre


Los hombres suelen ser más altos, más fuertes, más peludos, y tienen el
esqueleto más pesado. Su espalda es más ancha, la piel más áspera y, cuando se
han desarrollado totalmente, su voz es más grave. Teniendo en cuenta su
estatura, tienen más músculos y menos grasa.

1.5. Características físicas de la mujer

Las mujeres tienen las caderas más anchas, para facilitar la salida de los bebés al
nacer, y sus pechos producen leche cuando han tenido un hijo.

1.6. Órganos sexuales

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La principal diferencia entre el hombre y la mujer son sus órganos sexuales. El
hombre tiene un pene, que suele ser bastante pequeño y blando, pero pasa a ser
mayor y más duro cuando experimenta excitación sexual. Debajo y por detrás del
pene se encuentra una bolsa, el escroto, que contiene dos testículos. En un adulto
éstos fabrican millones de espermatozoides cada día.

Ilustración 2. Aparato reproductor masculino.

Los órganos sexuales de la mujer se encuentran en el interior de su cuerpo. La


abertura exterior de estos órganos es la vulva, que cuenta de dos gruesos
pliegues de piel que protegen el clítoris, una pequeña área sensible de la parte
frontal de la vulva. La vulva comunica con el útero o matriz mediante la vagina.
Dos conductos van desde el útero hasta los ovarios, donde se fabrican los huevos
(óvulos).

Ilustración 3. Aparato reproductor femenino. 10


1.7. Contacto Sexual

Cuando un hombre y una mujer están juntos y se excitan sexualmente,


experimentan varios cambios en su cuerpo. Sus músculos se tensan, la
respiración y los latidos del corazón se hacen más intensos. El pene del hombre
aumenta de tamaño y se endurece, levantándose y alargándose. Es lo que se
llama una erección. Durante el acto sexual (coito), el hombre introduce el pene
dentro de la vagina en la mujer. A continuación, uno de ellos o los dos juntos
mueven sus caderas de modo que el pene recorra el interior de la vagina hacia
delante y hacia atrás. La vagina produce un líquido lubricante que lo hace más
fácil. Estos movimientos proporcionan al hombre y a la mujer una sensación de
placer, que puede alcanzar un punto álgido (orgasmo), durante el cual se
experimentan fuertes contracciones musculares en los órganos sexuales.

Las contracciones musculares de unos conductos situados en el interior del


cuerpo del hombre expulsan el semen, un líquido que contiene los
espermatozoides, desde su pene hasta el interior de la vagina de la mujer. Esto es
la eyaculación. Los espermatozoides nadan en el interior del útero de la mujer y
van hacia sus ovarios. Si uno de ellos alcanza un óvulo de la mujer (fertilización)
se desarrollan hasta dar lugar a un bebé; la mujer está embarazada

1.8. Control De La Natalidad (Anticonceptivos)

El control de la natalidad comprende métodos de prevenir el embarazo de la


mujer. Uno de ellos es el preservativo o condón, que cubre el pene y recoge el
semen cuando el hombre eyacula. La mujer puede ponerse un disco de caucho-
llamado diafragma – en el interior de la vagina, o bien puede tomar píldoras que
impiden que los ovarios produzcan óvulos. Estos y otros anticonceptivos permiten
que las parejas decidan el momento de tener los hijos y el tamaño de su familia.

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1.9. El sexo de un bebé

El sexo del bebé se determina en el momento de la concepción, cuando un


espermatozoide se une a un óvulo (fertilización). Los óvulos y los espermatozoides
contienen 23 cromosomas, y uno de ellos se llama cromosoma sexual porque
ayuda a determinar el sexo del bebé. Hay dos tipos de cromosomas sexuales, los
X y los Y. Todos los óvulos tienen cromosomas X, pero unos espermatozoides
tienen cromosomas X y otros Y. Si un espermatozoide de cromosoma X se une a
un óvulo, el bebé será de sexo femenino. Si por el contrario se trata de un
espermatozoide de cromosoma Y, el bebé será de sexo masculino.

1.10. Responsabilidad sexual

Las relaciones sexuales también se llaman “hacer el amor”, porque no tan sólo
proporcionan placer, sino también la sensación de ser muy especial para la otra
persona. Idealmente, las relaciones sexuales deberían basarse en el amor mutuo
de la pareja. En cualquier caso, siempre que se mantengan relaciones sexuales, la
decisión de hacerlo debe ser tomada libremente por ambos miembros de la pareja.

1.11. SIDA

(Miranda Gómez & Nápoles Pérez, 2009), Las siglas SIDA significan “síndrome de
inmunodeficiencia adquirida”. Con este nombre se conoce una enfermedad mortal
de los seres humanos que en las últimas décadas del siglo XX se ha revelado
como una verdadera epidemia. Los afectados por el SIDA ven debilitarse sus
defensas naturales contra las enfermedades y se encuentran indefensos ante las
infecciones y el cáncer. El SIDA está causado por un virus que ha sido catalogado
como HIV-1, o “virus de la inmunodeficiencia humana número 1”. Este virus ataca
a varios tipos de glóbulos blancos que se ocupan de combatir los gérmenes que
provocan las enfermedades infecciosas. Cuando esto ocurre, el cuerpo no dispone

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de recursos para luchar contra las infecciones corrientes; las víctimas del SIDA
fallecen con el tiempo a causa de enfermedades que normalmente no serían
mortales.

El virus no se contagia del mismo modo que otras enfermedades Víricas, como la
gripe y los resfriados. El virus no se contagia respirando el mismo aire que un
enfermo de SIDA, por tocarlo o por utilizar los mismos cubiertos o muebles,
lamisca ducha o piscina, o el mismo baño.

El virus del SIDA tiene que introducirse directamente en el cuerpo para infectar a
una persona. Esto sucede cuando se mantienen relaciones sexuales con una
persona infectada sin la protección debida (es decir sin usar un preservativo), si
recibe una transfusión de sangre infectada con el virus o si alguien se inyecta con
una aguja que ha usado un enfermo de SIDA. Si una madre tiene el SIDA su hijo
puede nacer con esta enfermedad.

El período de incubación del virus del SIDA es extraordinariamente largo. En la


mayoría de los casos, la persona que entra en contacto con el virus, ya sea por vía
hereditaria, por transmisión sanguínea externa o por vía sexual, empieza a crear
anticuerpos específicos contra él. Durante un tiempo que puede prolongarse más
allá de los 10 años, la persona infectada tiene los anticuerpos del virus y puede
contagiar la enfermedad a otras personas, pero no manifiesta síntomas externos.
En este caso se dice que la persona es portadora del virus, pero sólo un análisis
de sangre especial permite detectarlo. Con los años el virus se reproduce y ataca
al sistema inmunológico del enfermo; en ese momento, la enfermedad se
manifiesta y aparecen todos los síntomas externos.

1.12. La lucha contra el SIDA

Los científicos y los médicos de todo el mundo intentan descubrir antídotos o


vacunas para proteger de esta enfermedad a las personas. Todos ellos coinciden
en que la mejor manera de combatir el SIDA es prevenir su contagio.

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En un principio se creía que solo afectaba a ciertos sectores de la sociedad,
algunos asociados con la marginación y las drogas, pero hoy se sabe que, como
cualquier virus, el SIDA no hace distinción entre sus víctimas y puede afectar a
cualquiera que no tome las precauciones mínimas e indispensables.

Los expertos advierten sobre todo que no debe utilizarse el cepillo de diente o la
máquina de afeitarse de un enfermo de SIDA, ni mantener relaciones sexuales
con él o ella sin usar preservativos, ni curar sus heridas sin ponerse guantes de
goma, sin embargo, no hay ningún peligro en besarse, en practicar el sexo seguro
(con preservativo), ni en compartir la vivienda, la comida y las amistades con un
enfermo de SIDA.

Ilustración 4. Día mundial de la lucha contra el VIH.

Los enfermos de SIDA no son “apestados” que hayas que rechazar por peligrosos,
sino personas que han tenido la desgracia de entrar en contacto con el virus sin
saberlo y han desarrollado anticuerpos para combatirlo. Debido al peculiar tipo de
contagio del SIDA, muchos médicos afirman que se trata de una enfermedad
social, que no debe tratarse no solo en los hospitales, sino en todos los aspectos
humanos de atención al enfermo y su entorno.

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2. TRASTORNOS PSICOSEXUALES

Los trastornos psicosexuales incluyen los


trastornos de identidad de género, las parafilias y
las disfunciones sexuales. Estas últimas son la
categoría que con mayor frecuencia se observa en
la práctica médica general.

Las normas de conducta sexual y las actitudes


frente a ellas varían ampliamente de unas culturas a otras y dentro de un mismo
contexto cultural. Así, por ejemplo, la masturbación, que en su día se consideró
como una perversión causante de trastornos mentales, en la actualidad se
contempla como una actividad sexual normal a lo largo de la vida; solamente se
considera un síntoma cuando inhibe el comportamiento orientado a la pareja, o
bien si se realiza en público o es lo bastante compulsiva como para causar
angustia. La incidencia de la masturbación es de cerca del 97% en los hombres y
el 80% en las mujeres. En sí misma es una actividad inocua, pero la culpa
generada por las actitudes desaprobatorias y punitivas de los demás puede causar
considerable angustia y afectar a la vida sexual.

Cerca del 4 al 5% de la población tiene una orientación preferentemente


homosexual durante toda su vida. A partir de 1973 la American Psychiatric
Association dejó de considerar la homosexualidad como una enfermedad. Al igual
que la heterosexualidad, la homosexualidad es el resultado de complejos factores,
que conducen a una preferencia casi inevitable en la elección de pareja sexual.
Para la mayoría de las personas no es un asunto de libre decisión. No obstante,
mucha gente, incluidos los médicos, consideran la homosexualidad como inmoral
y pecaminosa, lo cual tiene su importancia, porque la intensa aversión a la
homosexualidad (homofobia) por parte de un médico puede interferir con la
adecuada asistencia a las personas homosexuales.

La actividad sexual frecuente con muchas parejas, a menudo en encuentros


esporádicos únicos, indica una escasa capacidad para establecer vínculos. Por
otro lado, el miedo al SIDA ha dado lugar a una disminución de las relaciones

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sexuales fortuitas. La mayoría de las culturas no ven con buenos ojos las prácticas
sexuales fuera del matrimonio. No obstante, en Estados Unidos la mayoría de las
personas mantienen relaciones sexuales antes de casarse, dentro de la tendencia
general a una mayor libertad sexual en los países occidentales.

Un médico bien informado puede ofrecer consejo sobre temas sexuales con
sensibilidad y coherencia, así como prestar ayuda útil al respecto, siempre que
tenga en mente que las prácticas sexuales varían de una cultura a otra, igual que
la intensidad del impulso sexual, las necesidades individuales y la frecuencia de
los contactos sexuales.

2.1. Tipos de trastornos sexuales

(Gea Carrillo, s.f.) En principio es importante diferenciar dos tipos o grupos de


trastornos sexuales:

 Parafilias: que se caracterizan por una activación sexual ante objetos o


situaciones que no forman parte de las pautas habituales de los demás y que
puede interferir con la capacidad para una actividad sexual recíproca y
afectiva.

 Disfunciones sexuales: que se caracterizan por inhibiciones del deseo sexual


o de los cambios psicofisiológicos que caracterizan al ciclo de la respuesta
sexual.

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2.1.1. Parafilias

Esencialmente consisten en que el individuo


tiene unas necesidades y fantasías sexuales
intensas y recurrentes que generalmente
suponen: Objetos no humanos Sufrimiento o
humillación propia o del compañero Niños o
personas que no consienten Hay que tener
muy en cuenta que las imágenes o fantasías
parafílicas pueden ser estímulo de excitación sexual para una persona sin ello
llegar a ser una parafilia. Por ejemplo, la ropa interior femenina suele ser excitante
para muchos hombres. Será parafilia sólo cuando el individuo actúe sobre ellas o
cuando le afecten en exceso.

Tipos de parafilias

a) Exhibicionismo

La sintomatología esencial de este trastorno consiste en


intensas necesidades sexuales recurrentes y en fantasías
sexuales excitantes de por lo menos seis meses de
duración, ligadas a la exposición de los propios genitales a
una persona extraña. En ocasiones el individuo se
masturba al exponerse o al tener estas fantasías.

b) Fetichismo

La sintomatología esencial de este trastorno consiste en


intensas necesidades sexuales recurrentes y en fantasías
sexuales excitantes de por lo menos seis meses de
duración, qu e implican el uso de objetos inanimados
(fetiches). Ropa interior, zapatos, botas, son fetiches
comunes. El individuo se masturba mientras sostiene,

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acaricia, etc., el fetiche o le pide al compañero que se lo ponga. El objeto ha de
ser marcadamente preferido para lograr la excitación sexual. La persona ha
actuado de acuerdo con estas necesidades o se encuentra marcadamente
perturbada ellas.

c) Frotismo o Froteurismo

La sintomatología esencial de este trastorno consiste en


intensas necesidades sexuales recurrentes y en fantasías
sexuales excitantes de por lo menos seis meses de duración,
que implican el contacto y el roce con una persona que no
consiente. Teniendo presente que lo excitante es el contacto,
pero no necesariamente la naturaleza coercitiva del acto. La persona ha actuado
de acuerdo con estas necesidades o se encuentra marcadamente perturbada
ellas.

d) Pedofilia

La sintomatología esencial de este trastorno consiste en


intensas necesidades sexuales recurrentes y en fantasías
sexuales excitantes de por lo menos seis meses de
duración, que implican actividad sexual con niños
prepúberes. Los niños suelen ser menores de 12-13 años y
el individuo ha de tener por lo menos cinco años más que el
niño para que sea considerado el trastorno. La persona ha
actuado de acuerdo con estas necesidades o se encuentra marcadamente
perturbada ellas.

e) Masoquismo sexual

La sintomatología esencial de este trastorno consiste


en intensas necesidades sexuales recurrentes y en
fantasías sexuales excitantes de por lo menos seis
meses de duración, que implica el acto (real o

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simulado) de ser humillado, golpeado, atado o cualquier tipo de sufrimiento. La
persona ha actuado de acuerdo con estas necesidades o se encuentra
marcadamente perturbada ellas.

f) Sadismo sexual

La sintomatología esencial de este trastorno consiste en


intensas necesidades sexuales recurrentes y en fantasías
sexuales excitantes de por lo menos seis meses de
duración, que implican actos (reales, no simulados) en los
que el sufrimiento físico o psicológico de la víctima es sexualmente excitante. La
persona ha actuado de acuerdo con estas necesidades o se encuentra
marcadamente perturbada ellas.

g) Fetichismo transvestista

La sintomatología esencial de este trastorno


consiste en intensas necesidades sexuales
recurrentes y en f fantasías sexuales excitantes
de por lo menos seis meses de duración, que
implican vestirse con ropas del sexo contrario.
La persona ha actuado de acuerdo con estas necesidades o se encuentra
marcadamente perturbada ellas. Generalmente guarda una importante colección
de ropa para transvestirse cuando está sólo, luego se masturba imaginando que
otros hombres se sienten atraídos por él como si fuera una mujer.

h) Voyeurismo

La sintomatología esencial de este trastorno


consiste en intensas necesidades sexuales
recurrentes y en fantasías sexuales excitantes de
por lo menos seis meses de duración, que implica
el hecho de observar ocultamente a otras
personas cuando están desnudas o en actividad

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sexual. La persona ha actuado de acuerdo con estas necesidades o se encuentra
marcadamente perturbada ellas.

2.1.2. Disfunciones Sexuales

Se consideran disfunciones sexuales a la existencia de


inhibición de los deseos sexuales o de los cambios
psicofisiológicos que caracterizan al ciclo completo de
la respuesta sexual.

la etapa del acto sexual (que incluye deseo,


excitación, orgasmo y resolución) que evita al individuo o pareja el disfrute de la
actividad sexual.

• Deseo: Incluye fantasías y ganas de tener actividad sexual.

• Excitación: consiste en la sensación subjetiva de placer que va acompañada


de cambios fisiológicos. (Erección, lubrificación vaginal, etc.)

• Orgasmo: Es el punto culminante del placer sexual con la eliminación de la


tensión y la concentración rítmica de los músculos del perineo y de los
órganos reproductivos pélvicos. En el hombre existe la sensación de
inminencia eyaculatoria, seguida de la emisión del semen. En la mujer existen
contracciones de la pared del tercio externo de la vagina. En ambos sexos
existe a menudo tensiones o contracciones musculares generalizadas.

Las disfunciones sexuales pueden manifestarse al comienzo de la vida sexual de


la persona o pueden desarrollarse más adelante. Algunas de ellas pueden
desarrollarse paulatinamente con el tiempo, y otras pueden aparecer súbitamente
como incapacidad total o parcial para participar de una o más etapas del acto
sexual. Las causas de las disfunciones sexuales pueden ser físicas, psicológicas o
ambas.

Causas

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Los factores emocionales que afectan a la vida sexual incluyen tanto problemas
interpersonales (como problemas de pareja o falta de confianza y comunicación)
como psicológicos del individuo (depresión, miedos y culpa, traumas, entre otras).

Los factores físicos incluyen drogas (alcohol, nicotina, narcóticos, estimulantes,


antihipertensivos, antihistamínicos y algunos medicamentos psicoterapéuticos),
lesiones de espalda, hiperplasia prostática benigna, problemas de riego
sanguíneo, daños nerviosos (como heridas en la médula espinal), diversas
enfermedades (neuropatía diabética, esclerosis múltiple, tumores y, raramente,
sífilis terciaria), fallos en varios sistemas orgánicos (como el corazón y los
pulmones), desórdenes endocrinos (problemas en tiroides, pituitaria o glándula
suprarrenal), deficiencias hormonales (déficit de testosterona, estrógeno o
andrógenos) y algunas enfermedades congénitas.

Clasificación

Hablamos de disfunciones sexuales cuando una o más de estas fases sufre


alteraciones, pudiendo hablar por tanto de: Trastornos del deseo sexual
Trastornos de la excitación sexual Trastornos del orgasmo Trastornos sexuales
por dolor.

Las disfunciones sexuales suelen clasificarse en cuatro categorías:

Trastornos del deseo sexual o anafrodisia. Puede deberse a una bajada del
nivel normal de producción del estrógeno (en las mujeres) o la testosterona (en los
varones). Otras causas pueden ser la edad, la fatiga, el embarazo, la medicación
(como los ISRS) o enfermedades psiquiátricas, como depresión o ansiedad.

Trastornos de la excitación sexual, previamente llamados «impotencia» en los


hombres y «frigidez» en las mujeres, aunque ahora se usan términos menos
críticos: para los hombres, se emplea el de «disfunción eréctil» y para las mujeres
se utilizan diferentes alusivos a los diversos problemas. Estos desórdenes se
manifiestan como aversión o elusión del contacto sexual con la pareja. Puede
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haber causas médicas para estos problemas, como insuficiente riego sanguíneo o
falta de lubricación vaginal. Las enfermedades crónicas también contribuyen, así
como la naturaleza de la relación entre las partes.

Trastornos del orgasmo, como el retraso persistente o la ausencia de orgasmo


tras una fase normal de excitación sexual. Estos trastornos ocurren tanto en
hombre como en mujeres. De nuevo, los antidepresivos ISRS son con frecuencia
culpables.

Trastornos de dolor sexual, que afectan casi exclusivamente a las mujeres y se


conocen como dispareunia (intercambio sexual doloroso) y vaginismo (espasmos
involuntarios de los músculos de la pared vaginal que dificultan o impiden el coito).
La dispareunia puede ser provocada en las mujeres por una lubricación
insuficiente (sequedad vaginal).

La lubricación inadecuada puede deberse a una excitación o estimulación


insuficiente, o bien a cambios hormonales provocados por la menopausia, el
embarazo o la lactancia. La irritación debida a cremas y espumas anticonceptivas
puede también provocar sequedad, así como también el miedo y la ansiedad por
el acto sexual.

No están claras cuáles son las causas exactas del vaginismo, pero se cree que un
trauma sexual anterior (como una violación o abusos) pueden desempeñar un
papel importante. Otro trastorno sexual femenino doloroso se denomina vulvodinia
o vestibulitis vulvar, que parece estar relacionado con problemas en la piel de las
zonas vaginal y vulvar. Se desconocen sus causas.

Sintomatología

Los síntomas de la disfunción sexual pueden ser varios:

 Eyaculación precoz

 Vaginismo

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 Anorgasmia

 Disfunción eréctil

 Enfermedades de transmisión sexual

 Dolor en la vulva o en la vagina durante el acto sexual

 Deseo sexual inhibido

 Insatisfacción sexual

Estos trastornos también pueden deberse a diversos problemas psicológicos o


físicos como el estrés, las infecciones o el vaginismo.

Prevención

No existen formas concretas para prevenir la disfunción sexual. Sin embargo, la


pérdida de peso, dejar de fumar o dormir lo suficiente pueden ayudar al bienestar
y al interés por las relaciones sexuales.

Tratamiento

No existe ningún tratamiento concreto para la disfunción sexual. El especialista


realizará una revisión de la historia clínica, además de realizar un reconocimiento
y un análisis de sangre para analizar los niveles hormonales. (TOPDOCTORS,
2017)

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CONCLUSIONES

 La sexualidad es un tema sumamente importante que se debe de impartir


correctamente desde muy temprana edad para llevar una vida sexual sana,
evitar trastornos, enfermedades e incluso embarazos no deseados.

 Todos nacemos con una sexualidad definida, sin embargo, el entorno o las
costumbres pueden provocar que se elija una identidad sexual diferente al que
nacemos.

 Los trastornos psicosexuales afectan a un gran numero de personas de


ambos sexos.

 Las parafilias son conductas sexuales en las que las personas tratan de
disfrutar su intimidad, para ellos esto es normal, pero para los demás es un
grave delito.

 Las parafilias son variaciones atípicas de la sexualidad, que constituyen una


compulsión sexual o una adicción.

 Las disfunciones sexuales son consideradas trastornos en los deseos


sexuales.

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Referencias bibliográficas

ECURED. (2015). ECURED. Obtenido de


https://www.ecured.cu/Trastornos_psicosexuales#Disfunciones_Sexuales

Gea Carrillo, A. (s.f.). Consejo general de la psicología en España. Obtenido de


http://www.cop.es/colegiados/MU00024/sexo.htm

Miranda Gómez, O., & Nápoles Pérez, M. (2009). Historia y teorías de la aparición del virus de la
inmunodeficiencia humana. Revista Cubana de Medicina Militar.

Organización Panamericana de la Salud. (2000). Promoción de la salud sexual recomendaciones


para la acción. ., (pág. 64).

TOPDOCTORS. (2017). TOPDOCTORS. Obtenido de https://www.topdoctors.com.ar/diccionario-


medico/disfuncion-sexual/

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