República Bolivariana de Venezuela

Ministerio de Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología

Universidad Bolivariana de Venezuela- Sede Monagas
P.F.G. Comunicación Social
U.C: Proyecto Académico Comunitario(PAC)

Conceptos Introductorios de Proyecto

Profa: Zulay Rondón Estudiante:Ana V. Mieyer Urueta

C.I: 30563816

Maturín, julio de 2020

 Introducción

La Universidad Bolivariana de Venezuela, UBV ( 2003), surge con el

propósito de formar profesionales con sustanciados con la realidad que
atraviesa el país, dándoles las herramientas necesarias para contribuir en el
desarrollo de sus comunidades, proporcionándoles esa educación adicional
extramuro que les permite interactuar con la gente, estar en contacto con su
ámbito de trabajo desde el primer semestre, para elaborar propuestas donde
se prioriza sobre el ser humano antes que lo material.

A través de la unidad básica integradora curricular Proyecto Académico

Comunitario (PAC), la Casa de los Saberes logra estos objetivos, la
interacción entre estudiantes, profesores y vecinos de comunidades, en el
aprendizaje de metodologías, que no sólo descubran sus necesidades sino
que ofrezcan soluciones a las mismas, a través de proyectos productivos.

En el presente trabajo se darán a conocer los conceptos de los cuales parte

el PAC; menester que los estudiantes conozcan para poder tener
herramientas que les ayuden en lo futuro a intervenir en sus espacios de
convivencia y proyectar posibles alternativas.

Por lo tanto, a continuación se harán aproximaciones a los siguientes

conceptos: proyecto, territorio, método de investigación, investigación acción
participación (IAP), tipos de investigación, diagnóstico, ámbito físico espacial
construido, ámbito físico natural, organización social, comunicación,
producción, trabajo de campo, trabajo en grupo, servicios y caracterización.

Proyecto

Es una investigación colectiva que se organiza para desarrollar diversos

objetivos con el fin de solucionar problemas o dificultades en una localidad y
en lo concerniente a la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) es una
unidad curricular que permite la integración de conceptos teóricos y
prácticos, a través no sólo del debate en aulas sino en espacios extramuros,
que involucran a profesores, estudiantes y comunidades en la transformación
de la realidad de éstas, para su desarrollo productivo; que es lo que
actualmente se conoce como Proyecto Académico Comunitario.

El Documento Rector de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV,

2003) define al Proyecto como: “Una investigación de un tema o problema,
realizada en y con la comunidad, que por su pertinencia y relevancia amerita
estudiarse e implica tanto la articulación de conocimientos como la
participación socializante de grupos de estudiantes que trasciende las
tradicionalmente denominadas clases”.

La relación universidad-comunidad es entonces pieza clave del proyecto en

la UBV pues busca darle paso a una transformación en la sociedad, donde
estudiantes como vecinos se hacen partícipes de un conjunto de acciones en
pro de resolver las necesidades en su espacio de convivencia. Al final, todo
proyecto debe buscar un cambio, proponer una respuesta creativa e
inteligente a los problemas planteados

Territorio

Describe un área delimitada bajo la propiedad de una persona o grupo, una

comunidad o en cualquier caso una institución. También puede ser utilizado
en las áreas de estudio de la geografía y política, entre otros. Se le dice
territorio a todos aquellos espacios que están demarcados y que pueden ser
de tipo terrestre, marítimo o aéreo que pertenezcan a una persona, grupo
social o país.
Esto se puede identificar como un concepto básico de lo que es un territorio
en este caso el foco de atención de la investigación es respecto al territorio
como comunidad y espacio de convivencia, las aportaciones de autores
respecto a este termino profundiza y expresa una perspectiva más ampliada
de lo que generalmente puede entenderse superficialmente.
Carenzo (2007) dice que el territorio “se aprecia como el entorno en donde
se ciernen las propuestas más recientes en el campo del desarrollo rural y
que mas allá de sus características económicas, ecológicas y
geográficas,incorpora los aspectos sociales y culturales que otorgan
singularidad y un significado simbólico, que va mas allá de la simple
extensión territorial. Si agregamos que la tierra tiene un significado simbólico,
entonces podríamos afirmar que el territorio es factor importante en el
fortalecimiento de nuestra identidad cultural”
De acuerdo a lo expuesto se puede conceptualizar al territorio como un
espacio cuyo termino no solo se percibe como delimitaciones geográficas
que componen a un municipio, estado o país, sino que como menciona el
citado autor es un espacio donde los individuos viven, socializan y se
desarrollan e incluso siendo esto tan arraigado a lo que representa su
seguridad, bienestar e identidad.
Investigación Acción Participación
Es una metodología de investigación que se encarga de estudiar las
realidades humanas; se trata de una intervención social donde la población
participa activamente con el investigador o grupo investigador en el análisis
de la realidad que los caracteriza, con el fin de trazar acciones y proponer
soluciones en pro de su transformación hacia el desarrollo.
Con esta aseveración concuerda Abel Flames (2012), doctor en Ciencias de
la Educación (UNESR), “la investigación acción estudia un problema, su
marco referencial y a la vez lo resuelve en la práctica con la participación de
los miembros de la comunidad como coinvestigadores en el sentido de una
estrategia de acción colectiva.
Aún ampliando el concepto señala que entre sus fundamentos teóricos el
investigador no solo estudia las necesidades de las personas sino cómo las
perciben y que piensan de ellas, construyendo el conocimiento a través de la
sistematización de sus experiencias; tomando en cuenta la transformación
del pensamiento de los sujetos y de su realidad; desarrollando discusiones
productivas de las experiencias obtenidas de la solución de los desafíos más
importantes que enfrentan. Por lo que agrega el citado científico “ la práctica
social es el origen de conocimientos pues determina la teoría y a la vez la
teoría es considerada en la práctica”.
Es un término que se aplica a una investigación que no es estática, sino que
es capaz de interactuar con los personajes que viven el problema, siendo
estos el centro de la solución, con acotaciones pro activas que pueden
resultar ser mas provechosas, que una investigación orientada solo al punto
de vista del que realiza el proyecto, respecto a los problemas de una
comunidad, de esta forma pueden ofrecer soluciones tangibles junto con el
investigador, participando correspondientemente en la estructuración del
proyecto.

Método de Investigación

Un método es una manera de proceder frente a una situación o fenómeno, el

cual permite actuar frente al problema identificado. Esto implica que los
métodos son modelos para el análisis que, en todo caso, recurren a la teoría
y a los parámetros conceptuales para generar un contexto. Cualquiera que
sea el método adoptado se asume como un canal objetivo que permite al
investigador reflexionar en forma integral su tema de estudio.

Jenny Bedoya (2008), magíster en investigación social e interdisciplinaria de

La escuela superior de administración pública, distingue entre dos métodos
en las ciencias sociales, cuantitativos y cualitativos y dice que estos siguen
“los parámetros ofrecidos por el método científico se disputan su aplicación
en las investigaciones que estudian la realidad social... los dos son
cualitativos pues, para que algo sea determinado cuantitativamente primero
hubo un conjunto de postulados, reglas y normas”.

Tipos de investigación

Hernández, Fernández y Baptista (2006), citados por Flames (p.20), señalan

dos tipos de investigación; investigación experimental e investigación no
experimental.

La investigación experimental, es aquella donde el investigador asigna

condiciones específicas o valores a la variable independiente para
determinar cómo influyen en la variable dependiente. La investigación no
experimental, es aquella donde el investigador no asigna condiciones
específicas o valores a las variables.

Por su parte Tamayo (S/A, p1) señala tres tipos de investigación: histórica,
descriptiva y experimental. La investigación histórica busca de manera
sistemática y rigurosa organizar datos, acontecimientos y evidencias del
pasado, lo cual le permite obtener resultados partiendo por lo general de
hipótesis. El investigador puede sacar conclusiones basándose en fuentes
primarias, de lo que ha observado; y fuentes secundarias, de lo percibido por
otros.

A su vez desarrolla el concepto de investigación descriptiva (p3), la cual se

basa en detallar de manera minuciosa y sistemática situaciones o
acontecimientos de población, entre otros; por lo general basa su estudio en
encuestas. Los más comunes de estos son los censos de población.

En cuanto a la investigación experimental (p4) manifiesta el autor que esta

tiene como objetivo estudiar “la relación causa-efecto, para lo cual uno o
más grupos, llamados experimentales, se exponen a los estímulos
experimentales y los comportamientos resultantes se comparan con los
comportamientos de ese u otros grupos, llamados de control, que no
reciben el tratamiento o estímulo experimental” .
De igual manera se pueden nombrar otros tipos de investigación:
-Cuasi experimental, que estudia las relaciones de causa–efecto, pero no
en condiciones de control riguroso de todos los factores que puedan afectar
el experimento. Es apropiada en situaciones naturales, en que no se pueden
controlar todas las variables de importancia. Su diferencia con la
investigación experimental es más bien de grado, debido a que no se
satisfacen todas las exigencias de ésta,especialmente en cuanto se refiere al
control de variables. (p6)

- Investigación cuantitativa: es aquella que utiliza predominantemente

información de tipo cuantitativo directo. Dentro de la investigación
cuantitativa se pueden observar: los diseños experimentales; la encuesta que
que tiene como fin recoger, procesar y analizar características que se dan en
personas de un grupo determinado; y los estudios cuantitativos con datos
secundarios, los cuales abordan análisis con utilización de datos ya
existentes
Investigación cualitativa suele ser de orden explicativo, orientado a
estructuras teóricas y puede confundirse con la investigación etnográfica
dado su origen y su objeto de investigación. Utiliza información cualitativa,
descriptiva y no cuantificada son usados en el estudio de pequeños
grupos: comunidades, escuelas, salones de clase, etc”. las investigaciones
cualitativas siempre se verán orientada hacia los valores.
En la investigación cualitativa se encuentra; la Investigación-acción,
destinada a encontrar soluciones a problemas que tenga un grupo, una
comunidad, una organización. Los propios afectados participan en la misma.
La Investigación participativa por su parte es un estudio que surge a partir de
un problema que se origina en la misma comunidad, con el objeto de que en
la búsqueda de la solución se mejore el nivel de vida de las personas
involucradas. Dentro de la investigación participativa se pueden encontrar:
- Estudio de casos: es el estudio de sucesos que se hacen en uno o pocos
grupos naturales;permite comprender a profundidad lo estudiado. Sirve
para planear, después, investigaciones más extensas. No sirve para
hacer generalizaciones.
- Estudio Etnográfico: es una investigación en la cual el investigador se
inserta, camuflado en una comunidad, grupo o institución, con el objeto de
observar, con una pauta previamente elaborada .
La investigación correlacional: es aquel tipo de estudio que persigue medir el
grado de relación existente entre dos o más conceptos o variables.

También existe la investigación exploratoria: se considera como el primer

acercamiento científico a un problema. Se utiliza cuando éste aún no ha sido
abordado o no ha sido suficientemente estudiado y las condiciones
existentes no son aún determinantes.
Diagnóstico

Para conocer a una comunidad es imprescindible saber cómo es ella, cómo

son sus habitantes, a qué se dedican económicamente, cuántas instituciones
hay, centros educativos, empresas, servicios médicos y sociales que les
sirven; así como una serie de datos que la van a caracterizar.

Lo anterior se lleva a cabo a través de un diagnóstico, el cual será

imprescindible para el investigador a fin de organizar un conjunto de datos e
informaciones, para indagar cuál es la situación que existe en una
comunidad, de tal manera pueda proponer las posibles salidas en aras de su
desarrollo.

Es entonces el diagnóstico “una herramienta fundamental para poder

conocer y hacer un análisis de una determinada situación y se realiza sobre
la base de informaciones, datos y hechos recogidos y ordenados
sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando,
para así poder actuar en la solución de determinados problemas. (Ramos,
Pérez y Jiménez 2013 p3)

Ámbito Físico Espacial Construido

Todo aquello que el hombre transforma en el ambiente de acuerdo a las

ciencias sociales se le llama ambiente construido y sirve de marco para sus
actividades cotidianas, de trabajo, convivencia, culturales y recreativas.

Se trata de espacios modificados por el hombre con la edificación de

infraestructuras, acueductos, sistemas de energía eléctrica, transporte,
aguas residuales, entre otros; que van de la mano con el levantamiento de
obras como edificios, parques, áreas verdes, barrios, conjuntos
residenciales, comunidades y ciudades.

La ciudad, como un ámbito físico construido, se de debe asumir como

fenómeno espacial en el cual coexisten la construcción social, las
expresiones culturales y la convivencia ciudadana, en busca de calidad de
vida. Es en sí la convergencia de poblaciones y de actividades, con la
participación simbólica y cívica de los ciudadanos.

Por su parte la comunidad entendida como un ámbito físico construido, se

concibe como un lugar de reunión, donde no sólo se van a desarrollar
actividades de intercambio comercial, productivo, en lo que concierne a lo
económico, sino donde los actores que hacen vida en el espacio comunitario
podrán expresarse e intercambiar ideas, organizados en colectivos sociales,
llámese consejos comunales, comunas, consejos productivos, entre otros;
fomentando la participación activa de estos conglomerados.

Ámbito Físico Natural

Es el espacio donde se relaciona el hombre con el medio físico natural, en el

cual se estudian las características fisiográficas y la estructura del territorio,
tomando en cuenta sus aspectos geológicos, hidrográficos, topográficos y
algunos de los recursos bióticos que prevalecen. A su vez se analiza los
riesgos y vulnerabilidad en la actuación del ser humano sobre el medio
ambiente.

Se advierte acerca de los peligros y riesgos que originan los fenómenos

naturales y los derivados del hombre que alteran y condicionan el adecuado
desarrollo de las actividades productivas y sociales y la contaminación
ambiental, donde se plantean algunos de los principales problemas de
contaminación que se presentan en aire, agua y suelo.

Organización Social

En el contexto de la investigación, una organización social es un grupo que a

punta a establecer relaciones de colaboración, en las que se reúnen a fin de
desarrollar estrategias para lograr objetivos y propósitos, en beneficio de la
comunidad en que residen.

La organización social le da fuerza a una comunidad , permite al grupo

utilizar en mejor forma el esfuerzo y los recursos colectivos, ya sean
humanos, materiales y económicos, para lograr los objetivos que se han
propuesto.

Sin este tipo de relaciones proactivas, no se llevan a cabo las soluciones a

los problemas cotidianos ni los cambios que requiera la sociedad por ello la
importancia de reconocer que en general todas las personas requieren de
orden social;cada ciudadano debe tener la responsabilidad de participar en
estos procesos de transformación, para que puedan ser mas cercanos para
ellos los cambios en su entorno y los beneficios que se puedan obtener
producto de ese intercambio de ideas.

Comunicación
El ser humano naturalmente tiene la necesidad de la comunicación ya que
representa un intercambio de información fundamental para su óptimo
desempeño en las relaciones que establezca con otras personas y no sólo
eso, sino manifestar sus pensamientos ideas en fin como se perciben

En concordancia con lo dicho expresa sobre la comunicación María del

Socorro Fonseca,que comunicar es "llegar a compartir algo de nosotros
mismos. Es una cualidad racional y emocional específica del hombre que
surge de la necesidad de ponerse en contacto con los demás,
intercambiando ideas que adquieren sentido o significación de acuerdo con
experiencias previas comunes"

Y para afianzar el concepto, Olga Dragnic dice en su libro Diccionario de

Comunicación (2006.p54) la comunicación “consiste en la emisión,
transmisión y recepción de un mensaje entre un emisor y un receptor,
mediante un código que ambos comparten y cuyos papeles son
intercambiables”.

Es así como para que exista comunicación debe haber reciprocidad entre los
actores que se hacen partícipes de este proceso, lo que se llama
retroalimentación.
Se conocen muchas formas de comunicarse puede ser por lenguaje de
señas, escritos, visuales, verbales o también sensoriales.

Producción

Responde a una actividad dirigida a la satisfacción de las necesidades

humanas, a través del procesamiento de las materias primas, hasta generar
productos o mercancías, que serán intercambiadas dentro del mercado.

Por otra parte, la producción abre paso al pensamiento proactivo en que los
individuos tiene la capacidad de ser participes en actividades provechosas
para ellos mismos e incluso para la comunidad en donde conviven, como
ejemplo; huertos familiares y comunitarios, que represente un ahorro que
substituya la compra de un rubro que se pudo gastar en el mercado y se
destine a consumo propio o como ganancias, para solventar un poco la
situación particular de cada persona. Para Riggs (2001), producción es el
acto intencional de producir algo útil, y denota la generación tanto de bienes,
como de servicios.
Trabajo de Campo
El trabajo de campo es un método de investigación que recaba información
directamente de el área en que se efectuá la investigación esto con la
recolección y registro de datos tomados de personas en el lugar y en el
momento en que suceden los hechos o acontecimientos de interés para la
investigación ya que corresponde a una fase necesaria que contextualiza al
investigador a proceder con una vista amplia el trabajo investigativo.

Trabajo en Grupo

Se presenta tanto en el colegio como en la universidad como una estrategia

que promueve el trabajo en equipo, aglomerando ideas que se desarrollen
entre ellos, donde debe aprender el estudiante a aportar sus conocimientos
siendo parte activa del progreso de la actividad, así el cumplimiento de su
deber como parte un conjunto en relación a un tema asignado.

Servicios

El término servicio propone la distintas actividades llevadas a cabo por los

organismos del estado o bajo el control y la regulación de este, cuyo objetivo
es satisfacer las necesidades de una colectividad. Comprende servicios tales
como: energía eléctrica, agua, transporte, entre otros.

Esto representa calidad de vida para las personas, sin estos se generan
descontentos en la comunidad, el que los servicios básicos funcionen de
manera adecuada es responsabilidad de los entes que los gestionan y
solucionarlo debe su principal prioridad, si es que se presenta algún
problema.

Caracterización

Es la acción que realiza el investigador al identificar a través de la

observación y otros instrumentos, la realidad de un grupo humano en
particular y su diversas interrelaciones en los ámbitos físico espacial-
construido, físico natural y sociocultural.

Como parte de la investigación social describe al conjunto de individuos, sus

interacciones y relaciones; las costumbres, creencias y actividades, que les
otorgan un sello distintivo, un sentido de identidad común.

La finalidad de la caracterización es poder diagnosticar la situación problema

existente en un conglomerado social a los fines de dar paso a un plan de
acción que busque canalizar las diversas necesidades a objeto de
resolverlas y obtener el desarrollo colectivo.
 Bibliografía

Bedoya, Jenny (2008). Escuela Superior De Administración Publica. Bogotá.

Enero de 2008 archivo disponible en PDF:
http://www.esap.edu.co/portal/download/m

Bonilla, Castro, E y P. Rodríguez (1997). Aspectos subjetivos de la realidad

social. En: Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias
sociales. Colección Vitral. Editorial Norma. Bogotá.

Carenza, Sofía (2007). Territorio, identidades y consumo: reflexiones en torno

a la construcción de nuevos paradigmas en el desarrollo, Cuadernos de
Antropología Social, 26: 125–143 Sitio web.

Dragnic, Olga (2006). Diccionario de Comunicación Social. Editorial Panapo.

Caracas.

Comunicación Oral Fundamentos y Práctica Estratégica», Primera Edición,

de Fonseca, Maria (2000). Mexico.
https://www.promonegocios.net/comunicacion/definicion-comunicacion.html

Velazco, Hernan, Andrade. El concepto de territorio: Una totalidad o una idea

a partir de lo multicultural (S/A) enlace:
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.2639/ev.2639.pdf

República Bolivariana de Venezuela(2003) Documento Rector. Universidad

Bolivariana de Venezuela. Caracas.

Técnicas de Investigación social disponible:

https://sites.google.com/site/tecninvestigacionsocial/temas-y-contenidos/
tema-5-las-tecnicas-dialecticas-iap-y-tecnicas-de-creatividad-social/la-
investigacion-accion-participativa-iap

Bonilla, Castro, E y P. Rodríguez (1997). Aspectos subjetivos de la realidad

social. En: Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias
sociales. Colección Vitral. Editorial Norma. Bogotá.

Bedoya, Jenny (2008). Escuela Superior De Administración Publica Bogotá

Enero de 2008 archivo disponible en PDF:
http://www.esap.edu.co/portal/download/m
Tamayo (S/A).Técnicas y tipos de investigación. Disponible en formato digital
como tipos de investigación trabajo de grado:
https://trabajodegradoucm.weebly.com/uploads/1/9/0/9/19098589/
tipos_de_investigacion.pdf
Benavidez (2008). Organización comunitaria disponible en libro digital:
http://www.fao.org/3/a-as496s.pdf
Blog de significados. Disponible en el siguiente URL:
https://www.significados.com/organizacion-social/

producción disponible en tesis virtual Riggs (2001)

http://virtual.urbe.edu/tesispub/0094357/cap02.pdf

Blog definición org disponible en:

https://definicion.org/servicios-basicos

Blog Ecured diponible en:

https://www.ecured.cu/Comunicaci%C3%B3n

Ramos, Milena, Pulido. (S/A). Diagnóstico comunitario mediante técnicas

cualitativas de las expectativas y vivencias en salud de una zona rural de la
Sierra de Segura PDF disponible URL:
http://www.sspa.juntadeandalucia.es/servicioandaluzdesalud/
djaennordeste/web/noticias/uploads/Diagn%C3%B3stico%20comunitario.pdf

Blog disponible en aula facil.com:

https://www.aulafacil.com/cursos/autoayuda/tecnicas-de-estudio/trabajo-en-
grupo-l9326