Kenia Melissa Ayala Martínez.

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Lección 1
MAPA DE TERRITORIOS, RIESGOS Y RECURSOS.

GLOSARIO
 Comité: Conjunto de personas elegidas para desempeñar una labor
determinada, especialmente si tiene autoridad o actúa en representación de un
colectivo.
 Hidrogeólogo: Estudia la situación, carácter y movimiento de las aguas
subterráneas. Usan sus conocimientos para encontrar nuevos recursos de
agua subterránea, y para mantener la calidad y cantidad de los ya existentes.
 Saneamiento ambiental: es el conjunto de acciones técnicas y
socioeconómicas de salud pública que tienen por objetivo alcanzar niveles
crecientes de salubridad ambiental.
 Sismólogo: Persona que estudian los movimientos tectónicos.
 Vulcanólogo: El vulcanólogo es quien estudia los volcanes activos e inactivos
para conocer su formación y poder así prever futuras erupciones.

RESOLUCIÓN DE LECCIÓN

El mapa de riesgo es:

El instrumento utilizado para los programas, de participación ciudadana, para el
mejoramiento de las condiciones de vida y no solamente se utiliza en caso de
emergencia.

Participación comunitaria:
Es la unión y participación de la comunidad, para identificar problemas, y lograr un
fin común en la comunidad.

¿Quién debe hacer el mapa?

Los técnicos competentes y las personas de la comunidad.

¿Quienes participan?
a. Directiva: Son los representantes de la comunidad
b. El líder comunitario: Ayuda a involucrar a la directiva y las autoridades
competentes
c. Técnicos: Son los que actúan en contacto directo con la comunidad
d. Otros grupos como: meteorólogos, ambientalistas, sismólogos y sociólogos

FASES PARA ELABORAR UN MAPA DE RIESGO.

1. Análisis de la experiencia pasada:

Se toman datos y acciones de pasados desastres para una mejor acción.
Preguntas que se pueden usar en esta fase:
 ¿Qué problemas causo la catástrofe?
 ¿Qué urgencias y necesidades produjo?
 ¿Qué se hizo?
 ¿Cuáles problemas aparecieron después?
 ¿Cómo se enfrentaron los problemas?

Procedimiento de discusión:
a. Experiencias pasadas
b. Experiencias actuales
c. Soluciones
d. Complejidades
e. Comparaciones

2. Investigación de campo y realización de mapa

Se identifican los lugares de riesgo y las zonas seguras.

El procedimiento consiste en:

a. Identificar problemas
b. Identificar necesidades
c. Brindar soluciones
d. Identificar recursos
3. Discusión de riesgos y recursos.
Procedimientos:
Al seleccionar un plan tiene que ser aprobador por las organizaciones pertinentes.

4. Formulación del plan:

Se platican las posibles soluciones entre las personas involucradas, y se eligen las
mejores propuestas.

Aspectos de evaluación:
1. Experiencias colectivas
2. Mapas de riesgo previos
3. Heterogeneidad de los grupos
4. Personas involucradas
5. Organización de nuevos grupos
6. Acciones comunitarias
7. Identificar acciones económicas
8. Segmentar tiempos y recursos