MÓDULO DE CIENCIAS SOCIALES

ESTUDIANTE________________________________________________________ II BIMESTRE IV UNIDAD

DOCENTE: CYNTIA ELIANA HURTADO ROQUE GRADO Y SECCION: 4TO “A- B”

TEMA N ° 01: EMPLEO, SUBEMPLEO Y DESEMPLEO

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIAS CRITERIOS

Gestiona Comprende Que el estudiante identifique las Responde a diversas interrogantes Explica cómo intervienen
responsablement las características de estar empleado, relacionadas al empleo en el Perú, así los actores sociales en la
e el espacio y el relaciones subempleado y desempleado en el Perú, como también, realizan configuración de las áreas
ambiente entre los así como también, argumente un punto de investigaciones acerca de diversos naturales protegidas y
elementos vista respecto a la situación de los términos y expresiones asociadas al fronteras del Perú y del
naturales y peruanos en crisis como esta tema gran espacio en tiempo de
sociales. RETO PRODUCTO pandemia
¿Qué significa estar empleado? ¿Cuáles  Batería de preguntas
son las características de estar  subrayado
INICIO subempleado? ¿Qué ocurre con las  Cuadros informativos
personas desempleadas?
La crisis sanitaria, viene obligando a los ciudadanos del mundo a adaptarse a una nueva realidad, nuevas
formas de trabajo en pandemia, tal es así, que modalidades escasamente usadas, como la venta de
productos por servicio de delivery o el teletrabajo son parte de nuestro actual día a día, o ,por lo menos lo en
la mayoría de casos, ahora bien, es necesario aclarar, que, no todas las personas cuentan con las mismas
oportunidades, optando por el subempleo o en el peor de los casos por el desempleo, ya sea por la zona en la
que vive, los estudios que cursó o hasta la edad que tiene juegan llegan a ser un limitante para conseguir un
trabajo o desempeñarse en uno siendo necesario pregunta
¿Cuáles son las
¿Qué significa estar empleado? características de estar
subempleado?

¿Qué ocurre con las personas

DESARROLLO
desempleadas?

¿Cuáles son las diferencias entre empleo y desempleo? https://www.youtube.com/watch?v=50vl9T505hU

 CIERRE

Batería de preguntas// COLOREA

 ¿Qué significa PEA y qué tipo de personas la conforman?
 ¿Qué significa NO PEA y qué tipo de personas la conforman?
 Completa las oraciones con las siguientes palabras: Friccional – Estructural – Cíclico
____________________aumenta sustancialmente durante las épocas de recesión, debido al empeoramiento de las
condiciones económicas.
____________________nos referimos, por ejemplo, a personas desempleadas tras dejar un trabajo para criar a sus hijos,
a la gente que se muda a una nueva ciudad y no tiene trabajo cuando llega.
____________________es un tipo de desempleo muy preocupante, ya que tiende a perdurar en el tiempo debido a la
inadecuación técnica de los trabajadores con respecto a las vacantes.
  Cual es un nivel de acuerdo, respecto a las siguientes afirmaciones (dibuja al costado, el rostro)

 E n e l P e r ú h a y

 Se considera que eres parte del PEA a partir de los 13 años de edad
 El desempleo friccional es a veces voluntario
PRODUCTO FINAL
Fecha de entrega: 11 de Julio
Elaboración de un friso de las fiestas patrias

CASITA:
Revisa el siguiente link y resuelve: https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/
Est/Lib1537/cap03.pdf

La población _______________en el mercado laboral ya sea en empleos adecuados o de manera

subempleada (_______________). Del total de ocupados, 8 millones 815 mil 900 personas tienen un
empleo adecuado y 7 millones 695 mil 100 personas se encontraban subempleados, de ellos 461 mil 700
personas estuvieron ____________ por insuficiencia de horas (______________) y 7 millones 233
mil 400 personas subempleados por ingresos (subempleo invisible).

Subempleo visible

Subempleo invisible

La población con empleo adecuado está conformada por__________________________________

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INEI
significa_____________
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 Según la evolución de la tasa de empleo adecuado y subempleo, ¿Qué ocurrió entre los años 2007 y
2017?

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