Guía de trabajo Lectura y Pensamiento Crítico

No.1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL PAJILLAL
GRADO: 4°

SEDE: _____________________________________
ÁREA: Lenguaje y Transversales
FECHA DE RECIBIDO: 25 de mayo de 2020
FECHA DE ENTREGA: 19 de junio de 2020

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ____________________________________________________

Objetivo de aprendizaje:
  Reconocer la narrativa como un género literario.
 Identificar diferentes tipos de textos (literarios y no literarios) narrativos,
 expositivos, informativos, descriptivos, argumentativos y enunciativos.
 Escribir textos literarios y no literarios en los que emplees leguaje literal
 y figurado, verbal y no verbal.
 Identificar contenidos, estructuras, propósitos, comunicativos y puntos
 de vistas en diversos textos orales y escritos.
 Producir textos orales y escritos como exposiciones, noticias, relatos,
descripciones, cuentos y fabulas teniendo en cuenta el contenido y el
propósito comunicativo.

INTRODUCCIÓN

Apreciado estudiante. Usted que lee y escribe de

manera autónoma diferentes tipos de textos (literarios y
no literarios) para ampliar su conocimiento, en esta
cartilla desarrollará actividades basadas en ejercicios
de lectura que fortalecerán su capacidad de narrar, de
exponer, de describir, de argumentar, de informar y de
instruir. Identificando elementos propios de cada uno de
ellos, por ejemplo: en los textos narrativos debe buscarse
que reconozca categorías como el narrador, los
personajes y los ambientes, además, diversificaras tus
estrategias de lectura hacia la búsqueda de
información en fuentes diversas.

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La relectura y la comprensión de cada texto te llevará
al buen desarrollo de cada una de las actividades

Si requieres ayuda no dudes en llamar o escribir al

profesor, al número: _________________
¿Qué voy a aprender?
1.Desarrollaras las actividades de la cartilla durante 4 semanas, de la
siguiente manera :
SEMANA N° 1 CONTENIDO A DESARROLLAR
DEL 25 AL 29 UNIDAD N° 1, MODULO 1: MI PAÍS
DE MAYO  LECTURA 1 EL PAÍS MÁS HERMOSO DEL MUNDO
PÁGINA DE 6  LECTURA 2 COLOMBIA, EL PAÍS MÁS HERMOSO DEL
ALA18 MUNDO
 LECTURA 3 ¡QUE ORGULLO SER COLOMBIANO!
¡GRACIAS COLOMBIA

SEMANA N° 2 CONTENIDO A DESARROLLAR

DEL1AL5DE UNIDAD N° 1, MODULO 2: OTROS MUNDOS
JUNIO  LECTURA 4 VISITANTES GALÁCTICOS 1
PÁGINA DE LA  LECTURA 5 EL SOL ES UNA ESTRELLA
20ALA33  LECTURA 6 TELÉFONO INTERPLANETARIO

SEMANA N° 3 CONTENIDO A DESARROLLAR

DEL 8 AL 12 DE UNIDAD N°2, MODULO 1: PINTURA Y MÚSICA
JUNIO LECTURA 7 SERÉ PINTOR
PAGINA DE LA LECTURA 8 LOS TRES MÚSICOS
36ALA46 LECTURA 9 ESTE PICASSO ES UN CASO

SEMANA N° 4 CONTENIDO A DESARROLLAR

DEL 15 AL 19 UNIDAD N°2, MODULO 2 : MEDIOS DE TRANSPORTES
DE JUNIO  LECTURA 10 ¿CÓMO SE HA TRANSPORTADO EL
PAGINA DE LA HOMBRE A TRAVÉS DEL TIEMPO?
48ALA63  LECTURA 11 EL MUCHACHO DEL BOTE
 LECTURA 12 CONTAR HISTORIAS

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 Sugerencias de aprendizaje
 Consulta en el diccionario las palabras desconocidas
 Lee varias veces el texto
  Trabaja en grupo con el vecino más cercano
 Cuéntale a tus hermanos y padres lo que leíste, lo que más te
 gusto, lo que no te gusto de la lectura y por que
 Si tienes celular en tu casa has un video de un momento, del
 trabajo que realizas
 Envíaselo a tu profesor como se te facilite vía
 WhatsApp, Facebook, correo, etc.
 Si tienes libros en tu casa donde puedas consultar amplia tu
conocimiento consultando y leyendo sobre cada uno de los
temas tratados en las lecturas
  Pide a un familiar que revise las actividades que realizaste
 Si tienes alguna duda comunícate con tu profesor por el
 medio que más se te facilite y que no requiera salir de casa
 Hay actividades que no puedes desarrollar porque careces de
 elementos para hacerlas, omítelas y continua
 Debes resolver las actividades de manera legible y
 organizada que no tengan tachones ni enmendaduras
 Debes entregar la cartilla con las actividades desarrolladas
en la fecha asignada por tu profesor recuerda que la debe
entregar un mayor de edad en el lugar y la fecha indicada
¿Qué aprendí?
Vas a reflexionar respecto a cómo te sentiste y qué tanto aprendiste en el
desarrollo de esta guía.
¡En tu cuaderno registra tus comentarios debes de ser muy sincero!
1. ¿Qué fue lo que más te causo dificultad al resolver los retos del
material y las actividades de la cartilla?

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TE DESEO MUCHOS ÉXITOS

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