Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la

Comunicación
Escuela Profesional: Educación

CURSO: Taller de Investigación II

TEMA: Construcción de los instrumentos de
medición
DOCENTE: Valerio Haro Félix
ALUMNA: Guerrero Pajuelo Rosario Carmen
Instrumentos de la recolección de
datos

Consiste básicamente, en  observar, acumular e
OBSERVACIÓN interpretar las actuaciones, comportamientos y hechos
de las personas o objetos, tal y como las realizan
habitualmente.

Es un instrumento de evaluación utilizado para verificar la

presencia o ausencia de conocimientos, habilidades,
LISTA DE COTEJO actitudes o valores. Por tanto, se caracteriza por tener una
escala con dos posibilidades: “sí” o “no”, “presente” o
“ausente”, “correcto” o “incorrecto”, entre los más comunes.

Consiste en un conjunto de preguntas u otros tipos de

indicaciones con el objetivo de recopilar información

de un encuestado. Éstas son típicamente una mezcla
CUESTIONARIO de preguntas cerradas y abiertas. Esta herramienta se
utiliza con fines de investigación que pueden ser tanto
cualitativas como cuantitativas.


Es uno de los  métodos de recopilación de datos

ENTREVISTA informativos. Este método permite recoger y analizar
varios elementos: la opinión, la actitud, los
sentimientos, las representaciones de la persona
entrevistada

A diferencia de los cuestionarios requieres de

estandarización de preguntas más cuidadosas, su

ESCALAS DE ACTITUDES objetivo es captar una característica permanente de la
Y OPINIONES personalidad del ser humano, con la actitud hacia la
religión, sexo, matrimonio, personaje político, etc.

Consta de un listado de aspectos que forman parte de un

aprendizaje esperado, pero utiliza una gradación para dar cuenta
ESCALAS DE de los progresos alcanzados en cada uno por los estudiantes. Por
APRECIACIÓN lo general, la escala de apreciación suele dar cuenta de tres o más
niveles de logro, los cuales pueden expresarse con frases o
palabras al igual que con números. Entre los más usuales están:
“muy bien”, “bien”, “regular” y “mal”; “excelente”, “bien”,
“suficiente” e “insuficiente”; A, B, C y D o 1, 2, 3 y 4.
 CONCLUSIÓN:

Por lo tanto, los instrumentos de medición son muy

importantes dentro de una investigación, puesto que las
mediciones que estos aporten se tomarán decisiones
irrevocables acerca del comportamiento del proceso los
instrumentos influyen de manera directa en el proceso de
medición de las unidades para que las mencionadas sean
tomadas correctamente se debe seguir un patrón de
normalización con que esto se eliminará la posibilidad de
cometer errores al momento de ejecutar la medición.