UNIVERSIDAD NACIONAL

“SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, EDUCACIÓN Y DE LA

COMUNICACIÓN ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE

EDUCACIÓN

HIPÓTESIS
DOCENTE: Valerio Haro, Felix
ASIGNATURA:
Taller de investigación educativa II

INTEGRANTES:
GARAY DOMINGO, Lleselin
GARAY DOMINGO, Malenin
GUERRERO PAJUELO, Rosario
LÁZARO RAMÍREZ, Deysi
LUCIANO CABALLERO, Alex
¿QUÉ SON LAS HIPÓTESIS?
Las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las
relaciones entre dos o más variables, y se apoyan en

conocimientos organizados y sistematizados. Una

vez que se prueba una hipótesis, ésta tiene un impacto en

el conocimiento disponible, que puede

modifi carse y por consiguiente, pueden surgir nuevas

hipótesis

planteamiento
Revisión de la
las hipótesis
del problema literatura

Existe relación significativa entre la motivación escolar y

el trabajo en equipo en los estudiantes del sexto grado

de la institución educativa Santa Inés - Yungay 2021.

 ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEBE
TENER UNA HIPÓTESIS?
EJEMPLOS
A mayor producción de títeres, permitirá

DEBE REFERIRSE A
elaborar el proceso creativo y el desarrollo

UNA SITUACIÓN

“REAL”. de capacidades de los alumnos del sexto

grado de la institución educativa Santa Ines -

Yungay - 2021.
LAS VARIABLES O

TÉRMINOS DE LA

HIPÓTESIS DEBEN SER

Globalización de la economía y sinergia

COMPRENSIBLES,
organizacional
PRECISOS Y LO MÁS

CONCRETOS POSIBLE
 EJEMPLOS “La disminución del

consumo del petróleo en

LA RELACIÓN ENTRE VARIABLES

Lima se relaciona con el

PROPUESTA POR UNA HIPÓTESIS DEBE

grado de aprendizaje del

SER CLARA Y VEROSÍMIL (LÓGICA). álgebra por parte de niños

que asisten a escuelas

públicas en Huaraz”

LAS HIPÓTESIS DEBEN ESTAR

RELACIONADAS CON TÉCNICAS

Los estudiantes más

DISPONIBLES PARA PROBARLAS. felices van al cielo

LOS TÉRMINOS O VARIABLES DE LA

HIPÓTESIS DEBEN SER OBSERVABLES

La red de corrupción en la

Y MEDIBLES, ASÍ COMO LA RELACIÓN

PLANTEADA ENTRE ELLOS, O SEA,
ciudad de Huaraz
TENER REFERENTES EN LA REALIDAD.
 FUNCIONES DE LA HIPÓTESIS

Es un
funci
a de l
ones
as pr
incipa
Desarrolla y amplia las de la les
hipót
fronteras de la ciencia esis.

Contribuye a organizar
y orientar la
investigación
El investigador sabe que camino debe de recorrer y
con que instrumento debe probar su validez.
 Generaliza los
conocimientos logrados
sobre un fenómeno
Permite generalizar por inducción los
nuevos conocimientos
logrados Construye punto de
partida para nuevas
inferencias científicas

Es la demostración de teoremas o
verificación de leyes.
En una investigación se pueden tener una o mas hipótesis, y a veces carecer
de ellas.

Ejemplo:

Nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar.

No necesariamente son verdaderas.

 Componentes de una
hipótesis

Las hipótesis poseen una serie de

elementos que en conjunto Componentes
forman una estructura. metodológicos
Permiten al investigador
- Componentes metodológicos. operacionalizar el problema y elaborar
- Componentes referenciales. los instrumentos de recolección de Componentes
datos y formular las respectivas
referenciales
conclusiones.
- Las variables Son aquellos elementos que
- Las unidades de análisis. indican donde (lugar) y cuando
- Conectores lógicos. (tiempo) se realizan las
investigaciones.
Para ilustrar mejor cada uno de los
componentes de la hipótesis, y el rol que
Para una investigación correlacional
desempeñan en el proceso de su contratación,
presentamos:

Titulo
Desempeño docente y nivel académico
de los estudiantes de la Facultad de
Educación de la Universidad Nacional
Santiago Antúnez de Mayolo, 2022.

Problema
¿En que medida se relaciona al
desempeño docente con el nivel
académico de los estudiantes de la
Facultad de Educación de la Universidad
Nacional Santiago Antúnez de Mayolo,
2022.
TIPOS DE
HIPÓTESIS
 Tipos de hipótesis

hipótesis de hipótesis hipótesis

hipótesis nula
investigación alternativa estadística

hipótesis descriptivas

hipótesis
correlaciónales

hipótesis explicativas
 HIPÓTESIS DESCRIPTIVA

Ejemplo:

son proposicionesque describe de la edad promedio

manera tentativa el objeto de de los delincuentes
estudio.
Algunos autores como Kerlinger en la ciuedad de
(1980) llama a estas hipótesis huaraz oscila ente
univariadas.
18 y 22 años.
 HIPÓTESIS DESCRIPTIVA

Ejemplo:

la reflexión en la acción
pedagógica incide
significativamente en la calidad
educativa de la I.E. “Sabio Antonio
Raimondi” – Huaraz.
 HIPÓTESIS CORRENACIONAL

Naturales Establecen correlaciones entre dos

o más variables. Las correlaciones
A mayor pueden ser positivas, negativas o
mixtas.
retroalimentación,
mayor aprendizaje.
HIPÓTESIS CORRENACIONAL

A mayor exposición de
adolescentes a conferencias
antidrogas, existe un menor índice
de actos delictivos.

 HIPÓTESIS NULAS (Ho)
Refutan o niegan lo que afirma
las hipótesis de investigació, es
decir la hipótesis nula (H0) se
refiere a la afirmación contraria
a la que ha llegado el
investigador. Es la hipótesis que
el investigador pretender
rechazar.
EJEMPLO:
Ho: “El aumento del número de
divorcios de parejas cuyas edades
oscilan entre los 18 y 25 años, serán
de 20% el próximo año.”
Ho: “La administración de
medicamentos no se encuentra
asociada con daños físicos a la
estructura de los dientes.”
 HIPÓTESIS ARTERNATIVAS (Ha)
Son posibilidades alternas o diferentes
a las establecidas en las hipotesis de
investigación y en la hipótesis nulas,
es decir dan una explicación distinta y
solo se formulan si hay una posibilidad
diferente a la establecida en las
hipótesis mencionadas.
EJEMPLO:
Hi: “El candidato A obtendrá en la elección para la
presidencia del consejo escolar entre 50 y 60% de
la votación total”.
Ho: “El candidato A no obtendrá en la elección para
la presidencia del consejo escolar entre 50 y 60%
de la votación total”.
Ha: “El candidato A obtendrá en la elección para la
presidencia del consejo escolar más de 60% de la
votación total”.
Ha: “El candidato A obtendrá en la elección para la
presidencia del consejo escolar menos de 50% de la
votación total”
 HIPÓTESIS ESTADÍSTICAS

EJEMPLO:

Es la tranformación de la hipótesis
de investigación, las nulas y de la
alternativa en terminos
estadísticos, trabajan con datos H1: 25% de la población
desempleada corresponde
cuantitativos (numeros.
a personas con nivel
porcentajes, promedios). académico profesional.
 FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS
CONOCIMIENTOS Revisión de la literatura
COMPROBADOS sobre las variables.

EXPLICIÓN DE LOS HECHOS Y

LAS CONCLUSIONES
 CONCLUSIÓN

La hipótesis son explicaciones tentativas

sobre el problema de investigación o
fenómeno estudiado que se formulan
como proposiciones o afirmaciones.
 REFERENCIAS BLIBLIOGRÁFICAS

DEL CID, MENDEZ Y SANDOVAL (2011),

Investigación: Fundamentos y metodología,
México: Pearson educación

ÑAUPAS, H., MEJÍA, E., NOVOA, E. y

VILLAGÓMEZ, A. (2010), Metodología de la
investigación, Ediciones de la U.