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Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades

Examen Parcial 2
Redacción Académica 2022-II

Docente: Elizabeth Ayudante Relaiza

Nombre y Apellidos: Hams Alixson Portilla Perez ………Sección…M05A……

I. Inscripción del contexto (2 puntos):

Lugar: Parque de las aguas

Ubicación: Lima – Cercado de Lima

¿Señale brevemente
porqué el lugar El lugar que escogí cumple con las características del desarrollo del trabajo,
escogido cumple porque cuando lo visité, me llamo mucho la atención y dentro de él,
con las identifique muchas cosas que me inspiraron para poder redactar.
características para
el desarrollo del
trabajo?

II. Identificación de la temática (2 puntos):

Tema central Fuentes


Enumerativo – idea central Tipos
Comparativo – idea central Detalles
Causa / consecuencia: Atracciones
idea central
Problema/solución: idea Interacciones
central

III. Diagrama de sistematización (4 puntos):


Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades
Examen Parcial 2
Redacción Académica 2022-II

Docente: Elizabeth Ayudante Relaiza

IV. Redacción de párrafos según la estrategia discursiva (12 puntos):

Enumerativo: El parque de las aguas, en primer lugar, ofrece una experiencia única, si
hacemos un recorrido en él, podemos observar que alberga distintos tipos
de fuentes. Al inicio se encuentran, las que son más comunes dentro de
nuestro ámbito, la fuente de Ingreso, los Ñocos, la Indigenitas, entre otras
fuentes ornamentales, propias de nuestra cultura. Y mientras seguimos
avanzando, nos encontraremos con la fuente Mágica, la Armonía, la
Ilusión, y muchas más fuentes cibernéticas, aquellas que iluminan con
tan intensidad los atardeceres. Por último, no podemos perderse los
maravillosos shows, que ofrece la fuente de la Fantasía, asombrándonos
cada día con distintos efectos del agua y sus luces de colores.

Comparativo: El complejo del parque de las aguas, cada tarde, brinda una hermosa
vista de sus distintas fuentes. Las fuentes cibernéticas, tienen unos
diseños únicos a base de metal, para que así la potencia del agua, junto
con la combinación con los colores de las luces, capte la mayor atención
de los visitantes e impacte en ellos esa sensación única del agua al caer
de tan semejante altura. Por otra parte, las fuentes ornamentales,
combinan el agua, la luz y las figuras artísticas, albergando en ellas un
diseño a base de cerámica y cemento, teniendo así una potencia mínima
al arrojarla, para que no deteriore la escultura, atrayendo así la atención
de los adultos mayores, y de las personas que les gusta la historia.

Causa/ El Circuito Mágico del Agua, realiza distintos shows sobre una gran
Consecuencia: pantalla de agua en la fuente Fantasía, donde se puede observar
majestuosas imágenes del Perú y sus riquezas culturales. Acompañadas
también con juegos de luces láser proyectando así figuras, que
contrastando con el agua produce un efecto multicolor llenando la noche
de emisión y Fantasía para los visitantes. Por ello, es uno de los lugares
que les encanta a muchas personas, debido a sus hermosos e
innumerables shows nocturnos donde además de enriquecer nuestra
cultura, mantiene nuestra mente despejada, y nos olvidamos de malos
ratos, que en algún momento pasamos.

Problema/ La mayoría de personas , disfrutan ir al Circuito Mágico del Agua, porque


solución: dentro de él, los niños llevan la parte más divertida, ya que pueden
ingresar a jugar a la Fuente de los Niños, un conjunto de piletas
interactivas que mojaran a más de uno se divierte, y los padres solo
observan. Aunque es probable que los padres, tambien quieran divertirse,
estaría bien construir una fuente adicional para adultos, para que así,
recuerden aquellos tiempos de su juventud, donde interactuaban en las
fuentes como lo hacen ahora sus hijos. Y si no es posible ello, podrían
modificar la fuente de los Niños, para que así padres e hijos, pasen más
tiempo juntos y mejoren sus vínculos, interactuando directamente con el
agua.
Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades
Examen Parcial 2
Redacción Académica 2022-II

Docente: Elizabeth Ayudante Relaiza

Anexo: Fotografía de evidencia del redactor en el contexto.

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