UNIDAD EDUCATIVA “MANUEL AGUSTIN AGUIRRE”

Dir. Coop. Santa Martha sector # 3 Telf.: 3709732

e-mail: rededucativastd1@hotmail.com
SANTO DOMINGO-ECUADOR

INFORME DE GESTIÓN
AÑO LECTIVO 2020-2021
AUTORIDAD/ORGANISMO Comisión Artística CÓDIGO
DISTRITO: 23D01 23H00276
INSTITUCIONAL/COMISIÓN/ Cultural AMIE

NOMBRE DEL FECHA DE EMISIÓN

Lic. Bolívar Monar 4 de abril del 2021
COORDINADOR: DEL INFORME:

ANTECEDENTES:
En base a la NORMATIVA LEGAL, emitida en los lineamientos para rendición de cuentas de la gestión
de autoridades y organismos institucionales, se procede a emitir el presente informe de rendición
de cuentas.
En base a lo que establece el Art 2 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural en su literal ii)
Transparencia, exigibilidad y rendición de cuentas…Para el efecto, se aplicarán procesos de
monitoreo, seguimiento, control y evaluación a través de un sistema de rendición de cuentas.
Art 33, 34 de la LOEI literal e: Establecerse como espacio de rendición de cuentas y veeduría
ciudadana de la gestión educativa y del cumplimiento del PEI por parte de las autoridades
educativas;”.
En los artículos 55 y 78 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.
En el Reglamento de la Ley Orgánica de Educación Intercultural en sus artículos: Art 53.- Consejo
Ejecutivo, numerales 8,9,14 y 17.
Art 83 numeral 3: Liderar la veeduría ciudadana de la gestión administrativa y la rendición social de
cuentas de la institución educativa.
Art. 329.- Rendición de cuentas. Las instancias de representación de Padres y Madres de Familia, el
Consejo Estudiantil y el Gobierno escolar deben realizar la rendición de cuentas del ejercicio y
cumplimiento de sus funciones y atribuciones a la comunidad educativa.

OBJETIVO: Lograr una relación participativa entre la Comunidad Educativa, por medio de

las diferentes actividades programadas, tanto cívicas, artísticas y culturales mediante una
coordinación asertiva y con una interacción proactiva de todos sus miembros.  

ANÁLISIS DE LA GESTIÓN REALIZADA: En base a las Metas planteadas en la planificación de

actividades que se realizó al inicio del año lectivo, es así que de acuerdo al POA 2019-2020 de la
Comisión Artística Cultural se realizó las siguientes actividades:
 Concienciar en nuestros estudiantes la importancia de los diferentes
acontecimientos históricos y culturales de nuestro país como base de su desarrollo
humanístico. 
 
Elaboración, asignación y distribución de momento cívico a los diferentes grados y paralelos.   100 
Delegación de responsables de la Cartelera. 0
 54

100% 0 0%

El 100% de Docentes tutores de la IE aplicaron la propuesta del calendario artístico cultural

con sus estudiantes.
No aplica la elaboración de cartelera y algunas fechas porque se estuvo en modalidad virtual

Las actividades realizadas.  

 1 de junio, Día Internacional del Niño  
 7 de agosto, Fiesta de la Lectura.  
 25 de septiembre, Juramento a la Bandera. Historia de la bandera  
 Pinte el mundo con carácter, participante básica elemental y media

% NIVEL DE aceptacion de los estudiantes a la

participacion del calendario civico cultural

97%

2% 1%

Según los resultados los estudiantes podemos observar que, un grupo mínimo que
representa 1% han participado de manera deficiente debido a diferentes factores que no lo
permitieron a diferencia de su mayoría el 98% que dieron la debida importancia a su
participación.
Fechas planificadas no realizadas por no estar en modalidad presencial
 19 de junio, Solsticio de verano  
 3 de julio cantonización de Santo Domingo.
 11 de septiembre, Día Nacional de la República.
 21 de septiembre, Equinoccio de otoño. 
 6 de noviembres la provincialización de Santo Domingo.
 2 noviembre, Día de los difuntos 
 21 de diciembre, Solsticio de invierno

No se pudo realizar las actividades por ser programadas de forma presencial motivo por el
cual no cumplió con estas actividades.

 Motivar a la comunidad educativa a participar activamente en los diferentes

eventos programados por el establecimiento y el Ministerio de Educación en
coordinación con las diferentes comisiones. 
 
Participación de grupos de danza de estudiantes, padres de familia y docentes  
Fortalecimiento de ECA 
Platos típicos 
Participaciones artísticas de estudiantes y docentes.  

% NIVEL DE PARTICIPACION EN EVENTOS ARTIS-

TICOS

0% 0% 0%

NO SE PARTICIPO EN LA ELABORACION EN EVENTOS ARTISTICOS POR NO ESTAR EN EDUCACION

PRESENCIAL

Reuniones de la comisión Artística Cultural

100%

0% 0%

Elaboración
Se planteo al inicio del año realizar reuniones previo realización de las diferentes actividades, se ha
cumplido en su 100% con el número de reuniones de la Comisión Artístico Cultural estado presentes
tanto la jornada matutina como también vespertina.

Participación de la Comunidad Educativa (Padres de Familia)

En lo que respecta a la participación de padres de familia se mantiene en un 50%, se debe
considerar que debido a las circunstancias adversas no permitió que dicha colaboración se
incremente.
54

ASPECTOS POSITIVOS:
1. Docentes empoderados con su trabajo y obligaciones.
2. Docentes que aplican estrategias metodológicas apropiadas para desarrollar las actividades
culturales y artística.
3.100%
Participación activa
50%del 50% de la Comunidad educativa.

ASPECTOS POR MEJORAR:

1. Utilizar nuevas estrategias metodológicas a fin de desarrollar las diferentes actividades
planteadas.
2. Incentivar la participación en 100% de la comunidad educativa.

CONCLUSIONES:
1. Existe la predisposición del personal docente en la realización de las diferentes actividades
programadas en el ámbito artístico cultural.

RECOMENDACIONES:
1. Mejorar el sistema de comunicación para que la información llegue a tiempo.

ANEXOS: Ubicar los medios de verificación de las actividades realizadas, por ejemplo: capturas de
pantalla, fotos, otros.

OBSERVACIONES:

FIRMA DE RESPONSABILIDAD:

COORDINADOR COMISION ARTÌSTICO CULTURAL