Metodología de Extrae y explicita Componentes del

proceder Inves�gación cien�fica

la inves�gación

Condiciones de posibilidad Metodología crí�ca

más allá Conjunto de Representaciones y

Disciplina Retoma sobre una prác�cas valoraciones

Reconstruc�va prác�ca ya consumada.

Procedimental

Praxis
Planos y sectores dominante
Aportes
Concien�zar los Signan la Problemas
Conflicto, tensiones
PROCESOS y LÓGICAS Histórico-sociales vida social
subyacente de un Condiciones
SABER-HACER de contexto Modelos para
responder
Ins�tucionales
Revisar
crí�camente
Lógico-inferenciales
Produce y
Proceso Ins�tuciones
reproduce Ciencia y tecnología
Ciencia Cogni�va produc�vo
Opera�vo-
procedimentales Estado
Sociedad civil Producción
y ges�ón
Qué
Cogni�vo- Cómo Concepción
epistemológicas Legi�mación de
Producción cien�fica Dónde y obje�vo

Producto Para qué

Comunidad de
Conocimiento Cien�fico inves�gadores

Constatación Modo hipoté�co Discurso

empírica Carácter necesario Regularidades Marcos
epistemológicos Tradiciones
y paradigmas Autores
disciplinares
Carácter comunitario Comunicables Prác�cas
o público o inteligibles
Operaciones Hechos inves�gados
cien�ficas Escuela
 LA INVESTIGACIÓN EN EL CAMPO DEL ARTE
Reflexión sobre las par�cularidades de la currícula, los criterios de evaluación, así como de acreditación en los
diferentes niveles de formación, grado y posgrado- maestría y doctorado

Las discusiones se desarrollan en 3 ejes

La cues�ón ontológica La cues�ón epistemológica La cues�ón Metodológica

La pregunta sobre el La pregunta sobre La pregunta sobre

objeto el conocimiento los procedimientos

Interés de la materia
en resolver estas
cues�ones
Predominan los abordajes
en estos ámbitos

Relación
entre arte y
ciencia
Intuición Lugar del ar�sta

Razonamiento Lugar del inves�gador

Lugar del
ar�sta-inves�gador

El arte no es el objeto de
inves�gación, sino el obje�vo.
EL TRABAJO DEL ARTISTA, EL TRABAJO DEL INVESTIGADOR

Análisis metodológico

Cada disciplina �ene su propio método

Protagoniza Trabajo del Trabajo del Protagoniza

poé�ca ar�sta inves�gador conocimiento
cien�fico

Delimitado por un
Proceso de contexto Proceso de
producción de una producción de
obra ar�s�ca conocimiento
cien�fico
Contexto social

Contexto histórico

Contexto cultural

Conocimiento
cien�fico
Es�lo de pensamiento y de
Acción
Método de la ciencia
Paso del objeto externo
como independiente del
sujeto
La meta de una
creencia
sustentable
Con base a una hipótesis,
deberá ser adoptada
aquella creencia que resulte
más eficaz para predecir el
comportamiento del objeto
al cual se refiere, lo que
deberá constatarse de
modo directo,
estableciendo si el
planteamiento es verificable
o no
SEMIÓTICA DE LA CIENCIA
Conocimiento
El problema del
conocimiento
ordinario
Métodos para fijar creencias Método de la tenacidad
Método de la meta�sica Intuición o
Método de la
corazonada
autoridad
Causas úl�mas y
primeros principios Responde a vida
comunitaria y familiar Adoptamos aquella
creencia que nos
surge cuando nos
involucramos
Método del estado o de Resuelve una duda corporalmente en
la reflexión y solo es por la adopción de la situación en la
método de la autoridad creencias dadas por que se ha
en la medida en que sea personas enves�das presentado la duda
una prosecución de la de autoridad
comunidad
No va mas allá
No va más allá del
No va más allá del ideario de de las fronteras
sujeto comunitario
las clases o los sistemas del sujeto
sociales en los cuales nacen y individual
�ene vigencia