Fase 3- Conclusiones: Análisis de factores psicosociales e históricos

Estudiantes:
Luz Elena Vivas Castañeda. Cód.1110445640
Ana Bolena Rodríguez. Cód. 1117497824
Soraya Guillen. Cód. 1118468178

Grupo 403020_286

Psicología de los grupos

Tutor:
Carlos Fernando Tobar Torres

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH)
Programa de Psicología
Noviembre, 2021
 Introducción

Este trabajo se realiza con el fin de analizar toda la información recolectada en el

trascurso del curso sobre la asociación ASCAMTA, reconociendo la descripción de la

tipología de esta asociación, también una breve descripción sobre la estructura, los procesos

de la dinámica grupal, la identidad, poder y la actividad grupal de la asociación, de igual

forma podemos conocer la identificación y definición de la problemática, las causas y

alternativas de solución para este grupo y por último se analizó los factores psicosociales e

históricos presentes en el caso ASCAMTA.

Por otro lado, se resolvió unas preguntas a nivel colaborativo, que se relacionan con este

tema y sobre los líderes sociales campesinos, movimientos sociales campesinos en Colombia,

Cómo el psicólogo acompaña a los líderes sociales campesinos y las dinámicas grupales de

los movimientos campesinos en Colombia, cual es el papel del psicólogo social en América

Latina, al final se explicó estos interrogantes en un breve video.

Objetivos

Objetivo General

Analizar la realidad de la asociación ASCAMTA, a través de los desarrollos teóricos y

conceptuales de las tradiciones clásicas y psicosocial, evidenciando las causas de la

problemática que rodea el grupo, llegando a un análisis de los factores psicosociales presentes

dentro de la organización.

Objetivos Específicos

 Socializar, argumentar los planteamientos de abordaje del problema.

 Diferenciar los desarrollos teóricos y conceptuales de las posturas clásica y

psicosocial en psicología de grupos, comprendiendo la intencionalidad, aciertos y

limitaciones de cada una, a partir de una lectura textual, inferencial y crítica.

 Plantear ideas claras, concisas por parte de los participantes.

 Informe del estudio de caso

1. Descripción de la tipología del grupo ASCAMTA

ASCAMTA es la asociación campesina de trabajadores de Argelia, municipio el cual

se encuentra ubicado en la cordillera occidental, en el departamento del cauca, a orillas del

océano pacifico, en Colombia.

Según Martín baro, (1989). Cuando hablamos de tipología de grupos hablamos de un

conjunto de dos o más individuos que se relacionan y son interdependientes, los cuales se

reunieron para conseguir objetivos específicos. De igual forma busca características similares

sobre ellas, estableciendo categorías para una mejor clasificación de los individuos.

Según la tipología de los grupos de Martin Baró (1999) destacamos “el grupo

secundario, en cambio, es un grupo grande, y las relaciones de los miembros siguen patrones

impersonales, más o menos institucionalizados como roles”. Que hace alusión o relación a

ASCAMTA que es un grupo que protege el bienestar de los campesinos, como su territorio y

son defensores de los derechos, una de las mayores preocupaciones de estas asociaciones es

la falta de apoyo por parte del estado, de la comunidad e incluso de la misma región.

ASCAMTA es un sindicato que se formalizo en el año 2008 y tiene como objetivo principal

defender el territorio y a los campesinos. Es una organización con 500 afiliados y más de

siete mil simpatizantes que cuenta con más de 100 veredas afiliadas y en la cual cualquier

persona perteneciente al departamento del cauca puede incluirse, ya que cuenta con 8 ejes de

trabajo como son: educación, cultura, mujeres, cultivadores de coca y amapola, eje político,

económico, reinsertaos, y un eje ambientalista en busca de la protección del Agua.

2. Descripción de la Estructura, los Procesos de la dinámica grupal, La Identidad,

El poder y la Actividad grupal de ASCAMTA

El grupo está constituido por armonizadores (mediador de conflictos dentro del

grupo), observadores (señalan aspectos positivos y negativos) y seguidores (acepta las ideas y
son audiencia). El grupo cuenta con coordinadores y comités campesinos, adicional de ser

parte de grupos externos como lo son PUNSOCFENSOAGRO- ARC-Marcha patriótica y

asociación vía campesina.

Dentro de la asociación se realizan asambleas generales, donde los directivos

presentan informes ante la organización. También se delegan líderes en cada vereda, para que

logren tener contacto directo con cada uno de los habitantes.

Los coordinadores de cada eje y los directivos de la asociación, manejan los procesos

de comunicación, pero también pueden participar todos los asociados y simpatizantes. Sus

normas se basan, en que se identifiquen de acuerdo a los objetivos de la asociación, deben ser

conductores de liderazgo y de gestión de conflictos para con ello mejorar las reglas de

convivencia. Su conducta promueve la unidad, formación política y convivencia, por encima

de las diferencias en cuanto a lo social y lo político.

La organización ASCAMTA cuenta con los siguientes ejes

Ejes deportivos, cultivadores de coca, marihuana y amapola, ejes de educación,

organización, mujeres, cultura, político, económico, reincorporados y ambiental. Cada eje

presenta su propia organización, con sus propias reglas, con manuales de convivencia, paz,

democracia, unidad y participación directa.

3. Identificación y definición de la problemática de ASCAMTA

El sindicato ASCAMTA se crea en un territorio que está siendo marginado por la

violencia de grupos armados al margen de la ley este sindicato nace con el fin de defender los

derechos de los campesinos, los derechos humanos, el medio ambiente, mujeres y niños

vulnerables con el adjetivo de alzar su voz y decir nomas a tantas injusticias y tratar de

denunciar y defender su territorio de cultivos ilícitos y el narcotráfico, ¿pero ¿cuál es el gran

problema?

Realmente el problema inicia con la incursión en sus territorios de grupos al margen de la ley,
quienes intimidan a los campesinos, y muchas veces los despojan de sus tierras o los obligan

a cambiar sus cultivos, por cultivos ilegales. Estos grupos, ejercen su poder con los

campesinos de una manera autoritaria, a la fuerza. Sin embargo esta no es la única

problemática, pues como consecuencia de esta situación presentada con los grupos al margen

de la ley, viene una respuesta nula del estado, es decir, se le suma a esto el problema del

olvido del gobierno con estas comunidades que se siente atemorizadas y amenazados por

tratar de defender a su territorio y que en muchas ocasiones han tenido pérdidas humanas a

las que estos grupos callan por ser líderes sociales que denuncian y esto hace que los

integrantes del sindicato en muchas circunstancias callen ser parte de este sindicato por

miedo de que callen su voz o que sean parte del desplazamiento forzado de su familia.

4. Hipótesis de las Causas y alternativas de solución en el caso ASCAMTA

Pudimos encontrar una problemática que es vista por todos, conllevando a unos

componentes de razones o conjuntos estructurales produciendo injusticia, respuestas

silenciosas, descartando motivaciones, falta de oportunidades y ampliando problemas que

provocan reacciones y condiciones negativas llevando a la conflictividad social y la falta de

derechos humanitarios vulnerando la organización. Algunas alternativas de solución es que el

estado con sus identidades, capacidades debe desarrollar acciones encaminadas a identificar

las necesidades de la comunidad. En el caso de Argelia, Cauca con ASCAMTA se debe

integrar a la comunidad en la solución de la problemática, en áreas de educación, salud,

acceso a la tierra, vías de comunicación, proyectos productivos, protección de líderes

sociales, sustitución de cultivos. Hacer presencia el estado en los territorios con afectación

psicosocial con programas de desarrollo, combatir la corrupción, la inequidad, a fin de

construir canales de confianza, involucrar a la comunidad como veedores de las acciones del

estado. En este aspecto la acción de las entidades de control es fundamental para la

materialización de la aplicación de la ley y crear vínculos de confianza con la legalidad,

proteger a los líderes sociales, de derechos humanos y en general a toda la población que

propenda por el bienestar social.

5. Análisis de los factores psicosociales e históricos presentes en el caso ASCAMTA.

Factores Psicosociales

Conflictividad social, discriminación y desconocimiento de los derechos de las

comunidades indígenas, afro descendientes y campesinas, de igual forma hay preocupación e

incertidumbre, crisis económica, explotación de los recursos naturales de manera abusiva,

incidencia negativa por parte de la FARC, desplazamiento forzado del territorio, amenazas,

persecuciones, desapariciones, secuestros y matanzas por parte de grupos armados,

intimidación a campesinos, fumigaciones aéreas de manera indiscriminada y sin previa

consulta.

Desprotección y abandono por parte del estado a este tipo de organizaciones, falta de

seguridad por parte del estado en esta zona demográfica, alteración del orden público, abusos

indiscriminados hacia la población civil y a los líderes sociales, falta de oportunidades.

Factores históricos

La asociación ASCAMTA fue creada en el año 2008, el proceso de la dinámica grupal

se lo puede definir como un proceso de muchos años atrás, pues esta organización hizo parte

de un movimiento llamado UP, en los inicios de los primeros procesos de paz de Colombia

(presidente Virgilio Barco), resultado de esta dinámica nació esta organización que cambio

varias veces de nombre y debido a las dinámicas jurídicas se implementa una organización

como sindicato, con la finalidad de mayor protección por parte de los organismos de derechos

humanos, como también una vocería mayor en cuanto a negociación y mediación.

Conclusiones
Referencias Bibliográficas

 Martin Baro, I. (2006). Hacia una psicología de la liberación. Revista electrónica de

intervención psicosocial y psicología comunitaria 2006. Vol.1 N.2, 7 – 14. UCA San
Salvador, El Salvador, C.A.  Recuperado
de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/
login.aspx?direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.2652421ART&lang=es&site=eds-
live&scope=site

 Urbano, C. A., & Yuni, J. A. (2014). Técnicas para animación de grupos. Capítulos
1,2,6 y 7. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/
login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847662&lang=es&site=eds-live