PLANEACIÓN INTERACTIVA DE EDUCACIÓN BÁSICA

Nivel Secundaria Grado 1er grado Asignatura y Formación Cívica y Módulo I 13 2

escolar: escolar Campo Formativo Ética

Ejes Temas

Ejercicio responsable de la libertad Criterios para el ejercicio responsable de la libertad: la dignidad, los derechos
y el bien común

Aprendizaje Esperado Duración:

Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos 50 minutos
próximos.

Etapas Tiempo sugerido Secuencia didáctica Materiales Educativos Digitales Bibliografía

INICIO 00:15 Saludar al grupo.Organizar' equipos.Solicitar que lean el Formación Cívica y

artículo“ ¿Qué es una pandemia? ¿Cuál es la diferencia entre Ética 1, Correo del
pandemia y epidemia?Comentar con los estudiantes el Maestro, de Rico
artículo.Preguntar  a los alumnos de qué manera  afectó la Galindo. México 2021,
pandemia del nuevo coronavirus en su vida y en sus pp. 78-81.
actividades escolares. Qué cambios en su
vida  provocaron  el encierro y el aislamiento. ¿Qué es una pandemia?”
https://www.redmagisterial.co
m/med/28890-que-es-una-
pandemia/
DESARROLLO 00:20 Solicitar a los equipos:que lean “Salud mental de las y los
adolescentes ante el COVID-19”,que escriban un texto breve
acerca de cómo cuidar su salud mental.

Qué hacer frente a la

pandemia para llevar mi
 aislamiento
https://www.redmagisterial.co
m/med/28894-que-hacer-
frente-a-la-pandemia-para-
llevar-m/
CIERRE 00:15 En plenaria exponer y comentar los trabajos.

EVALÚA Considerar:
Disposición al trabajo colaborativo.
Cómo ha afectado el Covid 19 a las y los estudiantes, en su vida y en sus emocones.
Los alumnos identificarán qué es una pandemia y de qué manera pueden contribuir para prevenir enfermarse y controlar emociones
como el miedo y tristeza.