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El documento resume tres textos del diálogo Fedón de Platón sobre su teoría del conocimiento. En el primer texto, Platón explica que el conocimiento proviene de la reminiscencia de las ideas que el alma poseía antes de nacer. En el segundo texto, presenta su teoría dualista del alma y el cuerpo, donde el alma es inmortal e inteligible y el cuerpo es mortal y sensible. En el tercer texto, sostiene que la filosofía permite al alma liberarse de las ilusiones sensibles y contemplar el mundo verdadero de las ideas
Descripción original:
Título original
Ideas principales de los textos de Platón leídos en clase
El documento resume tres textos del diálogo Fedón de Platón sobre su teoría del conocimiento. En el primer texto, Platón explica que el conocimiento proviene de la reminiscencia de las ideas que el alma poseía antes de nacer. En el segundo texto, presenta su teoría dualista del alma y el cuerpo, donde el alma es inmortal e inteligible y el cuerpo es mortal y sensible. En el tercer texto, sostiene que la filosofía permite al alma liberarse de las ilusiones sensibles y contemplar el mundo verdadero de las ideas
El documento resume tres textos del diálogo Fedón de Platón sobre su teoría del conocimiento. En el primer texto, Platón explica que el conocimiento proviene de la reminiscencia de las ideas que el alma poseía antes de nacer. En el segundo texto, presenta su teoría dualista del alma y el cuerpo, donde el alma es inmortal e inteligible y el cuerpo es mortal y sensible. En el tercer texto, sostiene que la filosofía permite al alma liberarse de las ilusiones sensibles y contemplar el mundo verdadero de las ideas
1ª) En este texto del diálogo Fedón, Platón expone su teoría del conocimiento como reminiscencia o recuerdo de las ideas. 2ª) Platón constata que el sujeto posee a priori (es decir, previamente a la experiencia y con anterioridad a ella) el conocimiento de una serie de ideas: “lo igual en sí”, “lo mayor en sí”, lo bueno en sí”, “lo justo en sí”. Dado que ese conocimiento no procede de la experiencia, puesto que esas ideas expresan un modelo de perfección que no encontramos en ella, es necesario que el alma del sujeto posea un conocimiento del mundo de las ideas antes de naces y caer prisionera del cuerpo. 3ª) El alma, antes de nacer, conocía perfectamente el mundo de las ideas, pero en el momento de nacer, al caer en el mundo sensible, “olvidó” dicho conocimiento. 4ª) Por consiguiente, puesto que las ideas se encuentran ya de forma latente o inconsciente en el interior del alma del sujeto, “aprender” no es, para Platón, otra cosa que “recordar” o “rememorar” las ideas que el alma ya sabía, pero ha olvidado. Texto 2 (líneas 277-292 y líneas 431-449) Ideas principales y relación entre ellas 1ª) En este texto del diálogo Fedón, Platón expone su teoría dualista del ser humano, que él divide en alma y cuerpo. 2ª) Igual que hay que distinguir, según Platón, dos mundos: el sensible e inteligible, también hay que distinguir en el ser humano dos partes: el alma y el cuerpo. 3ª) El alma (racional) se parece al mundo de las ideas, y por tanto es inmortal, “divina”, eterna, simple y perfecta, siendo su misión gobernar y dirigir al cuerpo; en cambio, el cuerpo se parece al mundo sensible, por lo que es temporal y perecedero, descomponiéndose tras la muerte. 4ª) Tras la muerte del cuerpo, si el ser humano ha vivido con pureza, tratando de alcanzar el conocimiento de las ideas y llevando un comportamiento éticamente correcto, se reúne con el mundo de las ideas (Hades, en el lenguaje de la mitología), mientras que aquel que se ha mantenido alejado del conocimiento o ha seguido un comportamiento malvado, experimentaría una metempsicosis, es decir, una cadena de reencarnaciones en diferentes cuerpos, según haya sido su conducta. Texto 3 (líneas 549-578) Ideas principales y relación entre ellas: 1º) En este texto del diálogo Fedón, Platón expone cómo el alma humana, liberada de su ignorancia gracias a la filosofía, y purificada de las pasiones e impurezas del cuerpo, logra superar las ilusiones del mundo sensible, elevándose a la contemplación de la verdadera realidad: el mundo de las ideas. 2ª) La filosofía le enseña al filósofo a considerar los objetos sensibles (visibles) como algo engañoso, ilusorio, que el verdadero amante de la sabiduría debe aprender a menospreciar, para concentrarse en el interior de su alma y así ascender al conocimiento del mundo de las ideas. 3ª) Platón, por tanto, concibe la liberación del ser humano como una huida dela “caverna sensible”, para contemplar la “luz solar” del mundo de las ideas, especialmente de la idea suprema del bien.
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