NOMBRE DEL DOCUMENTO:

CÓDIGO:PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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SÍLABO DE LA ASIGNATURA: SALUD PUBLICA Y MEDICINA COMUNITARIA CATEDRA INTEGRADORA

1. DATOS GENERALES Y ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

UNIDAD ACADÉMICA: Facultad de Ciencias de la Salud

CARRERA: Medicina

PERÍODO 2023-2
UNIDAD DE ORGANIZACIÓN ACADÉMICO:
Unidad Básica
CURRICULAR: PARALELO: A–B
NIVEL Tercer Nivel
APRENDIZAJE PRÁCTICO –
APRENDIZAJE EN
EXPERIMENTAL APRENDIZAJE
CONTACTO CON EL TOTAL DE HORAS CRÉDITOS
EN CONTACTO SIN CONTACTO AUTÓNOMO
ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO: DOCENTE
CON EL DOCENTE CON EL DOCENTE
54 36 36 9 135 2,81
DOCENTE RESPONSABLE: Dr. Nakin Alberto Véliz Mero, Mg.

2. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO

RESULTADO DE APRENDIZAJE DEL NIVEL DE RESULTADO DE APRENDIZAJE LOGROS DE APRENDIZAJE

PERFIL DE EGRESO
Provee atención según las estrategias del
Modelo de Atención Integral de Salud, como
el eje transversal y fundamental de la
formación médica.
Aplica en su labor diaria los conocimientos
de promoción, prevención, así como de
administración y gestión de servicios y
programas de Salud de acuerdo a su nivel
IMPACTO DE LA ASIGNATURA
Describe las funciones esenciales de la APS renovada. 2
Analiza los resultados del proceso Aplica el modelo de atención integral de salud en su contexto de
salud enfermedad de manera individuo, familia y comunidad. 5
Alta individual, colectiva y comunitaria,
Explica la historia natural de la enfermedad según niveles de
siendo la base para la promoción,
prevención y atención. 1
prevención, rehabilitación y
Analiza la situación de la salud de la comunidad. 3 Y 4
curación de una determinada
enfermedad.

3. ESTRUCTURA CONCEPTUAL Y DESARROLLO METODOLÓGICO DE LA ASIGNATURA

 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO:PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la SALUD Y COMUNIDAD

actividad
curricular:
Resultados de
aprendizaje de la
actividad
Describe los avances de la Salud Pública y los procesos que intervienen en su evolución.
curricular:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Contacto
Recursos Actividades Escenarios de
aprendizaje Contenidos didácticos y
didácticos
de Horas
prácticas aprendizaje
con el Horas Modalidad de apoyo Horas
estrategias aprendizaje Docente
-Encuadre de la
asignatura,
Análisis del
Programa
Analítico de la
Asignatura, Participa en
Texto.
sílabo, políticas, actividades
Analiza los avances de rúbrica Conferencia. Escenario
grupales para NO 4
la Medicina en el siglo -Avances de la Computador. Presencial 3 virtual o
preparación de
XXI Medicina en el Debate presencial
proyecto de la
Siglo XXI Internet. materia.
-Salud y Lectura analítica 1
Enfermedad

-Evolución de la
Salud Pública y Participa en
Analiza los procesos Medicina Texto. actividades
Preventiva. Escenario
que intervienen en la Conferencia grupales para
-Salud Pública. Presencial 3 virtual o NO 4
evolución de la Salud Computador. preparación de
presencial
Publica y medicina proyecto de la
preventiva. -Medicina materia.
Internet
Preventiva
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 6 EXPERIMENTAL 8 APRENDIZAJE 1
AUTÓNOMO
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO:PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la ESTRATEGIA Y HERRAMIENTAS EN ATENCIÓN FAMILIAR Y SALUD COMUNITARIA

actividad curricular:
Resultados de
aprendizaje de la Analiza la situación de la salud de la comunidad.
actividad curricular:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Procesos Escenarios Contacto
Recursos Actividades Escenarios de
aprendizaje Contenidos didácticos y
didácticos
de Horas
prácticas aprendizaje
con el Horas Modalidad de apoyo Horas
estrategias aprendizaje Docente
- Atención
Primaria a la
salud y
estrategias
Identifica las actuales.
necesidades de la - La Salud Pública Conferencia. Identifica
ciudadanía y los y la medicina Texto. problemáticas de
elementos que le preventiva en las salud y donde se Escenario
Debate NO 4
permiten dar instituciones Computador. Presencial 3 podría intervenir virtual o
respuestas a dichas públicas para solucionar presencial
necesidades a través - Situación actual Evaluación dichas
Internet.
de la Atención de la salud escrita necesidades
Primaria de Salud. pública y de la Lectura analítica 1
medicina
preventiva en
América Latina.
-Administración
en salud pública.
- La Texto. Participa en
Conoce los problemas
de salud que afectan a epidemiología en Conferencia actividades de Escenario
Presencial 3 SI 4
una comunidad y la práctica Computador. proyectos en presencial
aplica estrategias para médica, Debate territorio.
combatirlos. conceptos Internet
generales

Conoce la importancia
Conferencia
del saneamiento del Texto. Participa en
entorno, cuyo actividades de Escenario
Informe 3 SI 4
propósito es controlar, - Saneamiento proyectos en presencial
Escrito Computador.
disminuir o eliminar los del Entorno Presencial territorio.
determinantes
Evaluación Internet
ambientales que
escrita
afectan la salud.
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 9 EXPERIMENTAL 12 APRENDIZAJE 1
AUTÓNOMO
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO:PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la PROGRAMAS SANITARIOS

actividad curricular:
Resultados de
aprendizaje de la Aplicar los conocimientos en los diferentes niveles de salud, planes estratégicos, objetivos a lograr y poder garantizar la salud en la población.
actividad curricular:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Escenarios Contact
Procesos
aprendizaje Recursos de Hora Actividades Escenarios de o con el
Contenidos didácticos y Horas Modalidad de apoyo Horas
didácticos aprendizaj s prácticas aprendizaje Docent
estrategias
e e
Conoce la importancia
de los programas de
salud, ya que de ello Texto.
-Programas de Participa en
depende el éxito de las Conferencia.
Salud. Presencial actividades de Escenario SI 4
políticas públicas, de Computador. 3
tal manera que mejora proyectos en presencial
Debate territorio.
la calidad de vida de la
Internet.
población.
Conoce los
determinantes
sociales que afectan a -Violencia de
la violencia de género. género y la salud
de las mujeres. Texto. Presencial Participa en
Conoce a la Conferencia actividades de Escenario
3 SI 4
planificación familiar -Planificación Computador. proyectos en presencial
como un derecho para familiar y Debate territorio.
disfrutar de una vida Lectura analítica 1
anticoncepción Internet
sexual satisfactoria,
segura, libre e
informada.
-Prevención de
algunos
padecimientos
Conoce los principales transmisibles
padecimientos Conferencia
transmisibles, Texto. Participa en
-Prevención de Presencial
padecimientos de Evaluación actividades de Escenario
padecimientos de 3 SI 4
evolución prolongada escrita. Computador. proyectos en presencial
evolución
y factores que territorio.
prolongada.
predisponen la Informe Internet
Obesidad y Diabetes y -Prevención en escrito
como prevenirlos. Obesidad y
Diabetes.
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO:PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la PROGRAMAS SANITARIOS

actividad curricular:
Resultados de
aprendizaje de la Aplicar los conocimientos en los diferentes niveles de salud, planes estratégicos, objetivos a lograr y poder garantizar la salud en la población.
actividad curricular:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Escenarios Contact
Procesos
aprendizaje Recursos de Hora Actividades Escenarios de o con el
Contenidos didácticos y Horas Modalidad de apoyo Horas
didácticos aprendizaj s prácticas aprendizaje Docent
estrategias
e e

Examen de Texto Presencial Informe de

Primer Parcial actividades de Escenario
Evaluación 3 NO 4
Computador proyectos en virtual
escrita territorio.
Internet
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 12 EXPERIMENTAL 16 APRENDIZAJE 1
AUTÓNOMO
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO:PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la LA PRÁCTICA DE LA SALUD PÚBLICA

actividad curricular:
Resultados de
aprendizaje de la Identifica problemas que afectan la salud de la población.
actividad curricular:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Escenarios Contact
Procesos
aprendizaje Recursos de Hora Actividades Escenarios de o con el
Contenidos didácticos y Horas Modalidad de apoyo Horas
didácticos aprendizaj s prácticas aprendizaje Docent
estrategias
e e
Conoce los factores
-Infecciones de
que incrementan el Texto.
Transmisión
riesgo de contagio de Participa en
sexual. Conferencia.
ITS y la aparición de actividades de Escenario SI 4
-Enfermedades Computador. Presencial 3
enfermedades proyectos en presencial
emergentes y
emergentes y territorio.
reemergentes
reemergentes. Internet.
Conoce factores de -Salud Mental.
riesgo de enfermedad Conferencia Texto. Participa en
-Salud en el
mental, en el anciano y Trabajo actividades de Escenario
Evaluación 3 SI 4
el marco jurídico en -Salud en el Computador. Presencial proyectos en presencial
materia de salud escrita territorio.
Anciano
laboral.
Internet
Lectura analítica 1
-Medicina
preventiva en Texto. Participa en
Conoce el Hospitales. actividades de Escenario
Conferencia 3 SI 4
saneamiento -Medicina proyectos en presencial
Computador.
ambiental en preventiva en territorio.
hospitales. cirugía. Presencial
Internet

-Las ciencias del Conferencia Texto Participa en

Conoce áreas del comportamiento: Presencial actividades de Escenario
comportamiento que una nueva Debate 3 SI 4
Computador proyectos en presencial
influyen en la Salud herramienta de la
territorio
Pública. Salud Pública Informe
escrito Internet
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 12 EXPERIMENTAL 16 APRENDIZAJE 1
AUTÓNOMO
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO:PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la ECUADOR: EL SISTEMA NACIONAL DE SALUD Y EL MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD MAIS-FCI
actividad curricular:
Resultados de
aprendizaje de la Aplica el modelo de atención integral de salud, en su contexto de individuo, familia y comunidad.
actividad curricular:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Escenarios Contact
Procesos
aprendizaje Recursos de Hora Actividades Escenarios de o con el
Contenidos didácticos y Horas Modalidad de apoyo Horas
didácticos aprendizaj s prácticas aprendizaje Docent
estrategias
e e
- El sistema
nacional de salud: Conferencia.
antecedentes, Texto.
Entiende la Participa
avances y retos
organización de los Evaluación Presencial actividades de Escenario NO 4
- Marco legal y Computador. 3
servicios de salud escrita proyectos en presencial
normativo
relacionado al territorio.
Internet.
sector salud. Debate
- Marco
conceptual del
Modelo de
Atención Integral
de Salud Familiar, Texto. Presencial Participa en
Entiende la Comunitario e
Conferencia actividades de Escenario
organización de los Intercultural. 3 NO 4
Computador. proyectos en presencial
servicios de salud - El Modelo de territorio.
Atención Integral Lectura analítica 5
Internet
de Salud Familiar,
Comunitario e
Intercultural.
- Componentes
del Modelo de Texto. Participa en
Atención Integral
Entiende la Conferencia actividades de Escenario
de Salud Familiar, 3 NO 4
organización de los Computador. proyectos en presencial
Comunitario e
servicios de salud territorio.
Intercultural Presencial
Internet
- Fases y
Participa en
Herramientas
Entiende la Conferencia Texto Presencial actividades de Escenario
para la 3 NO 4
organización de los Debate proyectos en presencial
implementación
servicios de salud Evaluación Computador territorio
del Modelo de
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO:PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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Nombre de la ECUADOR: EL SISTEMA NACIONAL DE SALUD Y EL MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD MAIS-FCI
actividad curricular:
Resultados de
aprendizaje de la Aplica el modelo de atención integral de salud, en su contexto de individuo, familia y comunidad.
actividad curricular:
APRENDIZAJE EN CONTACTO CON EL DOCENTE APRENDIZAJE PRÁCTICO – EXPERIMENTAL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Logros de Escenarios Contact
Procesos
aprendizaje Recursos de Hora Actividades Escenarios de o con el
Contenidos didácticos y Horas Modalidad de apoyo Horas
didácticos aprendizaj s prácticas aprendizaje Docent
estrategias
e e
Atención Integral Informe
de Salud Familiar, escrito Internet
Comunitario e
Intercultural MAIS
FCI en el primer
nivel de atención
-Estrategia
Médico del Barrio

Libro Informe de
Evaluación del Presencial actividades de Escenario
Evaluación 3 NO 4
Segundo Parcial Computador proyectos en virtual
escrita territorio
Internet
HORAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO – HORAS DE
HORAS EN CONTACTO CON EL DOCENTE 15 EXPERIMENTAL 20 APRENDIZAJE 5
AUTÓNOMO
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO:PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS-CRÉDITOS)
REVISIÓN: 2
PROCEDIMIENTO: ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
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4. CRITERIOS NORMATIVOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

PARCIAL

ÁMBITO ESTRATEGIAS EVALUATIVAS ESCENARIO / INDICADORES SEMANA PONDERACIÓN

Aprendizaje
Lecciones escritas Aula de clases presencial

Escenario
3, 5, 8

de
Actuación 20%
Debate Aula de clases presencial 1, 3,4, 6, 7
PRIMER PARCIAL

Conferencia presencial (Actuación) Aula de clases presencial 1,2,3,4,5,6,7,8

indicadores de
Realiza trabajo en proyectos de la asignatura o

Desempeño
Producción Informe 9 30%
(Prácticas) trabajo de territorio

Producción Realiza el análisis del saneamiento del entorno

(Trabajo Informes escritos ,5, 8 20%
Autónomo) y prevención de enfermedades transmisibles.

Acreditación Evaluación presencial Aula de clases presencial 9 30%

Lecciones escritas Aula de clases presencial 11, 14, 17

Escenario de
Aprendizaje
Debate Aula de clases presencial 13,14,17 20%
Actuación
SEGUNDO PARCIAL

Conferencia presencial (Actuación) Aula de clases presencial

10,11,12,13,14,15,16,17
Producción Realiza trabajo en proyectos de la asignatura 30%
Indicadores de

Informe del trabajo realizado.

Desempeño
(Prácticas) o trabajo de territorio 18
Realiza el análisis del tema: Las ciencias del
Producción Comportamiento y del tema: Componentes 20%
(Trabajo Informes escritos
autónomo) de Salud Pública y el Modelo de Atención
Integral de Salud 13, 17
Aula de clases presencial 18 30%
Acreditación Evaluación presencial
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO: PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS)
PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 2
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO Página 10 de 11

5. REFERENCIAS
5.1. Básica

Kuri-Morales, Pablo Antonio; Álvarez Alva, Rafael (2018) Salud pública y medicina
preventiva (5a. ed.)

https://ebookcentral.proquest.com/lib/uleamecsp/detail.action?docID=5307969

5.2. Complementaria

Lemus, J. D., & Aragues, V. (2013). Salud Pública y Atención Primaria de la Salud. Buenos Aires: Corpus.
ULEAM-BG 614.44 LEM.1

Martín Zurro, A., & Jodar Solá, G. (2011). Atención familiar y salud comunitaria. Barcelona España: Elsevier.
ULEAM G08760.1

Ministerio de Salud Publica. (2013). Manual del Modelo de Atención Integral en Salud MAIS. Quito:
Ministerio de Salud Pública.
http://instituciones.msp.gob.ec/somossalud/images/documentos/guia/Manual_MAIS-MSP12.12.12.pdf

Malagon Londoño, G., & Mocayo Medina, A. (2011). Salud Pública: Perspectivas. Panamericana.

ULEAM 614.4. MAL.

6. PERFIL DEL PROFESOR QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Dr. Nakin Alberto Véliz Mero

Profesor titular Agregado, con titulación de Doctor en Medicina y Cirugía, con Títulos de cuarto nivel en: Gerencia en
Salud para el Desarrollo Local y Gestión y Desarrollo Social, Doctorante en Ciencias Médicas en la Universidad de
Zulia - Maracaibo, Docente investigador, líder de proyecto institucional y actual docente gestor de la Dirección de
Vinculación y Emprendimiento de la ULEAM, ha participado en varios proyectos de los cuales se reflejan publicaciones
en revistas indexadas nacionales.
Además de las competencias genéricas de responsabilidad social y compromiso ciudadano, capacidad crítica,
capacidad autocrítica, compromiso ético, valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad, capacidad de
trabajo en equipo, capacidad de expresión oral y escrita, habilidades en usar las tecnologías de la información y
comunicación.
 NOMBRE DEL DOCUMENTO:
CÓDIGO: PAA-03-F-003
SÍLABO (RÉGIMEN ACADÉMICO: HORAS)
PROCEDIMIENTO: REVISIÓN: 2
ELABORACIÓN, MEJORAMIENTO Y SEGUIMIENTO DEL SÍLABO Página 11 de 11

7. VISADO

APROBACIÓN Y REGISTRO DEL SÍLABO

ELABORACIÓN REVISIÓN APROBACIÓN

Dr. Nakin Alberto Véliz Mero

(f) Comisión Académica (f) Decano

FECHA: FECHA: FECHA: