Rúbrica para evaluar infografía

Nombre del estudiante (es):

Materia:
Docente: Mtra. Diana Cruz García
Especialidad:
Competencia genérica y atributo:
Atributo competencia genérica: CG6.
6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Calificación Excelente Bueno Regular Deficiente
Criterios 4 3 2 1 Puntos Ponderación Cal.
Elementos del Todos los elementos requeridos: Todos los elementos requeridos están La mayoría de los Uno o varios elementos 0.75
reporte *Realiza la lectura sobre “Enzimas” y subraya presentes: elementos requeridos están requeridos han sido omitidos
el documento. *Realiza la lectura sobre “Enzimas” y presentes
*En su libreta de manera individual incluye los subraya el documento.
esquemas de carbohidratos, proteínas y lípidos. *En su libreta de manera individual incluye
*En la infografía incluye una introducción los esquemas de carbohidratos, proteínas y
respecto a la definición e importancia del lípidos.
metabolismo de los nutrientes. *En la infografía incluye una introducción
*En la infografía incluye el esquema de la respecto a la definición e importancia del
digestión de carbohidratos, lípidos y proteínas. metabolismo de los nutrientes.
*En la infografía menciona la acción de las *En la infografía incluye el esquema de la
enzimas en el proceso digestivo. digestión de carbohidratos, lípidos y
* Incluye ¿Sabías qué? O un dato curioso proteínas.
respecto al tema investigado *En la infografía menciona la acción de las
enzimas en el proceso digestivo.
Ortografía, Uno o pocos errores de ortografía, puntuación Tres errores de ortografía, puntuación y/o Cuatro errores de Más de 4 errores de 0.25
puntuación y y/o gramática en el reporte. gramática en el reporte. ortografía, puntuación y/o ortografía, puntuación y/o
gramática gramática en el reporte. gramática en el reporte.
Apariencia/ La infografía está escrito a mano con esmero o La infografía está escrito a mano con La infografía no incluye La infografía se ve 0.25
Organización utiliza una aplicación para elaborar la esmero o utiliza una aplicación para títulos ni subtítulos, sólo descuidada, y el formato no
infografía, usa títulos y subtítulos para elaborar la infografía, usa títulos para incluye información ayuda a organizar
organizar visualmente el material. además, organizar visualmente el material e incluye impresa e imágenes y el visualmente el material.
incluye información impresa precisa y información solicitada e imágenes formato no ayuda a
confiable. correspondientes al tema organizar visualmente el
material.
Uso de Utiliza imágenes para representar las ideas o Uso de imágenes como estímulo visual para No se hace buen uso de No se utiliza imágenes y 0.5
imágenes y hechos principales. el uso de colores contribuye representar ideas o hechos principales, pero colores y el número de colores para representar y
colores a asociar y enfatizar las ideas. no hace buen uso de colores en la imágenes es reducido. Las asociar las ideas o hechos
elaboración de la infografía. imágenes escasamente principales.
presentadas en la infografía
permiten apreciar /asociar
parcialmente las ideas
principales.
Fuentes Consulta tres o más fuentes de información de Dos fuentes de información de renombre Una fuente de información Las fuentes de información 0.5
bibliográficas renombre son usadas y citadas correctamente en son usadas y citadas correctamente en es usada y citada no están citadas
formato APA formato APA. correctamente, es de correctamente en formato
renombre. APA.

Conclusión La conclusión que presenta incluye la La conclusión que presenta incluye La conclusión está No incluye conclusión 0.25
importancia del metabolismo en su vida diaria y parcialmente la información del incompleta.
el consumo de alimentos saludables, además metabolismo en su vida diaria y el consumo
hace mención del plato del buen comer. de alimentos saludables, además hace
mención del plato del buen comer
Puntos obtenidos