Crónica

Esta es nuestra experiencia...

Identificación:

NRC
INTEGRANTES ID
Vanessa Salazar Grisales 771708
Nini Johana López Pastrana 628574

• Centro de Práctica: Club Activo 20-30

• Periodo: 2022-1
• Proyecto Social de Formación: Practicas Pedagógicas inclusivas

Reflexiones en torno al desarrollo de la práctica de Responsabilidad Social a través de

las siguientes preguntas orientadoras:

• ¿Cómo han vivido la experiencia de la práctica de Responsabilidad Social? Cada uno de

los integrantes del grupo debe hacer la descripción desde:
• Sentimientos
• Emociones
• Anécdotas
I. Al realizar la práctica de responsabilidad social con la Comunidad de
la invasión del remanso, al principio teníamos un poco de miedo por
todo lo que se comentaba de esta zona, al llegar a este lugar, fue un
poco fuerte la primera impresión al ser una zona que a los niños se
les vulnera sus derechos, no se encontraban en buenas condiciones,
no solo los niños en si es toda la población, me sorprendió mucho y
me puso muy triste el ver como vivía esta comunidad que uno
piensa que es en partes lejanas a nosotros que hay situación de
pobreza pero no en nuestra misma ciudad y entorno hay personas
que lo están padeciendo y nosotros los que vivimos en otro tipo de
 condiciones no aprovechamos ni valoramos lo que tenemos, a pesar
del panorama, se encontraba una esperanza, la señora Marisol una
persona líder, amable amorosa con el grupo de niños que con la
ayuda de club activo 20-30, comparte lo poco que tiene con ellos su
tiempo su espacio, conocimientos haciéndolos parte de su familia,
esto me causo mucha curiosidad e impresión como Ella compartía lo
poco que tenía con ellos y la importancia de aprender de estos
seres, fueron muchos sentimientos encontrados cada que salíamos
de las actividades, la alegría con la que nos recibían el cariño que
nos demostraban que no nos querían dejar ir cada que era la hora
de finalizar las actividades, como anécdota me queda la primer vez
que llegue a presentarnos a la comunidad, un niño que se mostró
muy agresivo al defender al perro de la fundación de otro perro,
era el niño que se veía más difícil pero al pasar del tiempo, fue uno
de los niños más especiales y cariñosos.
II. ( NINI) La experiencia en la PRS, ha sido muy interesante ya que
cuando recién escogimos en lugar, era algo complejo ya que no
habían buenos comentarios de la zona, esto generaba un poco de
miedo e incertidumbre, al ser un barrio vulnerable donde se
presenta diferentes situaciones, tales como pobreza, desnutrición
en los niños, etc., pero al conocer el lugar e interactuar con la
comunidad y especialmente con la señora Marisol, quien es la
encargada del proyecto, quien nos recibió con amor, humildad, así
he podido conocerlos, entender y hacer parte de este proyecto, es
muy gratificante que con el pasar de las actividades que se ha
desarrollado, los niños han aprendido, disfrutado, y se les ha
inculcado valores como amistad, compartir y ayudar a los que nos
necesitan. Como anécdota puedo decir que un día unos de los niños
me contaba que él era un poco inquieto y por subir a un árbol se
cayó y se lastimo cerca al cuello, donde le cogieron varios puntos y
me contaba que le dolía y que debía tomar acetaminofén, pero que
o tenía como, me conmovió ver su situación, y es donde uno analiza
que hay personas más vulnerables y con menos posibilidades, pero
que el fondo son felices con los que les rodea, el espíritu de los
niños es algo mágico que deberíamos conservar los adultos y
siempre mostrar una sonrisa.
• ¿Cómo perciben la participación de los beneficiarios e interlocutores en las actividades
ejecutadas en el marco del plan de trabajo? Desde:
 I. Las actividades desarrolladas en la práctica de responsabilidad social,
fueron de gran ayuda y aprendizaje en esta comunidad, al ser aceptada
de la mejor manera por parte de los niños y de la señora Marisol, a
medida que se iban desarrollando las actividades de forma lúdica y
didáctica, los niños se mostraban entusiasmados e interesados al
realizarlas a pesar de las dificultades a la hora de desarrollar las
actividades que no cuentan con buen material para trabajar, el lugar
tampoco es el adecuado al ser un poco pequeño, Y las canchas o un
lugar con juegos para niños se encuentran lejos de la fundación, sería
de gran ayuda que realizaran un parque recreativo para esta
comunidad.
II. (NINI) El desarrollo de actividades que se realizaron fueron de gran
aceptación, ya que fueron dinámicas, lúdicas y participaban con agrado,
aunque el lugar no contaba con todos los materiales y el espacio no es
adecuado, se logró el objetivo y llevamos todos lo necesario para
realizar las actividades. Cuando quedaba material como sopas de letras
o sumas, algunos niños pedían las hojas para realizarlas en casa, a pesar
de que hay niños que no saben leer o escribir, participaban y hacían el
intento de desarrollar alguna cosa, era muy chévere verlos tratando de
realizar la actividad.

• ¿Cuáles han sido los aprendizajes más significativos en el proceso de la práctica?

Desde los aciertos y desaciertos identificados en el desarrollo de la práctica.
I. Unos de los aprendizajes más significativos fue el agradecer y valorar lo que
tenemos, que todos no estamos en las mismas condiciones y no hemos tenido
las mismas oportunidades e incluso suerte, que hay personas mucho más
privilegiadas, y que ellos son las consecuencias de una mala gobernación de
corrupción en la que está sometida nuestro país, que la mayoría de personas
no ven la importancia de compartir de tener empatía con las personas que no
se encuentran en las mismas condiciones que nosotros, que debemos de saber
la importancia de tener amor por el prójimo no ser ajenos a el sufrimiento de
otro, a pesar de las condiciones en las que ellos se encuentran son felices,
valoran y disfrutan de lo poco que tienen.
II. (NINI) Como aprendizaje puedo resaltar el saber valorar lo que tenemos y
aprender a compartir con el más necesitado, no solo en lo material si no en la
parte emocional, cultural, educativa, entre otras. A pesar de que a veces
resultaba difícil el desarrollo de las actividades, ya que se debía llevar los
materiales, un compartir para los niños, se pudo llevar a cabalidad el desarrollo
 de las diferentes actividades, donde aprendieron, rieron y disfrutaron al
realizarlas. Es muy gratificante ver sus rostros de gratitud y alegría por la labor
desarrollada.
• ¿Cuáles fueron las dos actividades más significativas y por qué? Tenga en cuenta las
herramientas y estrategias metodológicas utilizadas.
I. Todas las Actividades realizadas en las practica de responsabilidad social fueron
gratificantes y de gran aprendizaje como para los niños y nosotras, para mí la más
significativa fue la primera actividad, donde cada uno de ellos nos contaron de su vida,
costumbres, familiares, sueños, que querían ser cuando grandes, lo que les gustaba
hacer en las horas libres, sus materias favoritas etc. al realizar esta actividad fue donde
pudimos entender a cada niño y ver cómo íbamos a desarrollar las actividades.
II. (NINI) Las actividades más significativas que se desarrollaron fueron: en la clase de
inglés, donde interactuamos todos, les escribía en el tablero la palabra, el significado y
la pronunciación y luego les coloca un audio para que repitiéramos lo aprendido, a
manera de repaso, ahí aprendimos a conocer las partes del cuerpo, los números, el
abecedario, los días de la semana, las frutas, los colores, me gustó mucho porque
todos participaban y algunos salían al tablero a escribir lo aprendido, la herramientas
que utilizamos fueron lápiz, hojas, audios. La otra actividad que fue súper interesante
fue la de conocernos con los niños, ya que en una hoja hicieron una breve descripción
de ellos, de con quien Vivian, lo que les gustaba hacer, comer y algunos colocaron la
profesión que quisieran cuando grandes, tienen unos sueños muy bonitos y se ve que
aprecian mucho a sus familias, en esta actividad empleamos hojas, colores, lápiz.

• ¿Cuáles han sido los logros alcanzados con el desarrollo de las actividades?
I. En el desarrollo de las actividades los mayores logros han sido que los niños se
concentraran al realizar las actividades, aprendieran a leer, escribir incluso su nombre,
operaciones matemáticas, y palabras básicas en inglés y ver la aceptación de los niños.
II. (NINI) Como logro puedo decir que es muy gratificante haber compartido con la
comunidad, conocer sus costumbres, entender su situación e interactuar con ellos, ver
el avance que mostraron algunos niños, que no sabían leer ni escribir, donde ellos
trataron de mejorar eso y estuvieron activos en el desarrollo de las actividades,
pudimos aportar a mejorar su rendimiento escolar.

• Consideran ustedes que las actividades ejecutadas aportan al cumplimiento del

objetivo del Proyecto Social de Formación. Justifiquen su respuesta.
I. Las actividades desarrolladas en la comunidad de la invasión el remanso, si cumplieron
con el objetivo del proyecto social, ya que las actividades que se desarrollaron fueron
de gran ayuda con el fortalecimiento de los conocimientos y del proceso educativo de
cada uno de los niños, donde se tuvo en cuenta las dificultades de aprendizaje de los
niños, para poder planificar las actividades.
II. Si aportan al proyecto de formación ya que las actividades propuestas ayudaron al su
formación escolar, donde se les reforzó en aquellas materias que presentaban
dificultad, y para los que no sabían leer o escribir, estuvimos en ese proceso de
aprendizaje y poco a poco van mejorando, se hizo que lo enseñado fuera dinámico y
agradable para ellos.

• ¿Qué dificultades han identificado durante el desarrollo de la práctica con los actores
sociales, la institución, en su grupo de trabajo y a nivel individual?
Mediante se fueron realizando las actividades fuimos identificando algunas
dificultades a veces no contábamos con el material suficiente para realizar algunas
actividades por ejemplo tijeras, no habían para cada niño al ser muchos, en ocasiones
la zona se ponía un poco insegura por causa ajena a la fundación, “muertes si caríales”
En el desarrollo de las actividades al inicio se presentaba dificultades de temor por los
comentarios negativos sobre el lugar, ya que decían que era peligroso, pero al visitarlo
se pudo observar que es un lugar acogedor a pesar de las dificultades que presentan,
tales como pobreza, desnutrición en los niños, a nivel personal a veces no contábamos
con el dinero suficiente para ir a desarrollar las actividades, el en trabajo no se daban
los permisos para ir al lugar, se sacrificó tiempo con la familia, para ir a compartir con
los niños, pero al final fue muy gratificante y haber aportado un granito de arena en su
proceso de aprendizaje es muy satisfactorio, al ver el avance en los niños y el
entusiasmo con el que realizaban las actividades

• Relacionen las actividades ejecutadas a la fecha (Lístelas y realicen una breve

descripción de cada una).

Nombre de la actividad Breve descripción

Conociéndonos con nuestros niños
Juego de palabras
Presentación de nosotras y de cada niño,
donde en una hoja se diligenciaba el
nombre, lo que les gusta hacer , con quien
vive, que les gustaría ser cuando grandes, y
algunos dibujaron sus casas y la familia.
En una cartulina cada niño escribía el
abecedario, luego lo recortamos y formamos
palabras y oraciones.
 Repaso ingles Aprendiendo inglés, conociendo el
abecedario, los números, colores, días de la
semana, miembros de la familia, por medio
de audios y escritos en el tablero.
Bingo de letras Conocer las letras, recortarlas e ir colocando
la letra según se iba nombrando.
Repaso de español Actividad lúdica, completar oraciones y
conociendo las silabas y ortografía
Juego de pistas Juego de palabras, completar oraciones, unir
palabras con objetos y realizar crucigramas,
Sumando y restando Juego de números, repaso de tablas de
multiplicar, repaso de sumas y restas.
Día de lectura Audios de cuentos, dictados, dibujos de lo
escuchado en el audio, sopas de letras.
Manualidades reciclables Con rollos de cartón formar automóviles, los
pintaban a su gusto y breve recorrido por la
zona recogiendo basuras

• Registro fotográfico: Elijan las 6 imágenes más significativas del proceso y describan en
cada una su contexto (Leyenda o pie de foto) y la fecha de registro.
•

07-4-2022
Repaso sumas, restas y tablas de multiplicar, los niños participaron muy activos en
resolviendo las diferentes operaciones matemáticas, al finalizar os reunimos para revisar y
calificar los trabajos.
10-04-2022
Tarde de cuentos, se colocaron audios de cuentos donde los niños imaginaban lo que iban
diciendo, para luego plasmarlo en una hoja, luego analizamos los personajes y las
enseñanzas que nos dejó la lectura, también realizamos sopas de letras.

15-04-2022
Repaso de inglés, por medio de audios, se aprendió a reconocer las partes del cuerpo, el
abecedario, los números, los colores, los animales, los miembros de la familia, y pasaban
al tablero a escribir y pronunciar las palabras en inglés.
17-04-2022
Manualidades reciclables
Con rollos de cartón, los niños pintaban y recortaban círculos para formar autos , según su
gusto, los decoraron e hicieron de a 3 .
16-03-2022
Juego de palabras, se escribía el abecedario y se recortaba para formar palabras y
oraciones correctamente.