Ensayo

“Importancia del afecto familiar en los

adolescentes”
Basado en la película “La Ola” de Dennis Gansel

Nombre : Daniela Mogollón

Curso : III°B
Profesora: Marcela Gallegos
En Alemania, un profesor de instituto lleva a cabo un experimento en su clase sobre si puede
volver a existir un régimen totalitario, donde se promueve el poder de las masas. Al pasar de los
días, los miembros de la Ola sometieron a los demás estudiantes del instituto a que se unieran a
su grupo, pero si se negaban, eran rechazados socialmente. A espaldas de su profesor, los
alumnos llevaron el ejercicio a niveles violentos, como actos de vandalismo en la ciudad y
agresiones físicas. Se puede evidenciar que estos estudiantes se dejaron influenciar por la
actividad de forma negativa y, además, los personajes principales tienen una clara carencia por
parte de sus familias. Por lo tanto, la tesis que planteo es, “el resultado del experimento se ve
altamente influenciado por la carencia de afecto que presentan los personajes principales”.

Este es el caso de uno de los personajes principales llamado Tim. Él es un adolescente que
cambia su forma de ser dependiendo de la situación en la que se encuentre, pero se caracteriza
por ser débil y con baja autoestima. Al unirse a la Ola, demuestra una gran emoción por ser parte
de un grupo, pero al contárselo a sus padres, se demuestra la falta de preocupación y atención por
parte de ellos. Para ejemplificar, en una cena que comparte con ellos, Tim dice “tenemos que
ponernos de pie cuando queremos hablar, eso es bueno para la circulación y todas nuestras
respuestas deben ser breves”, explicando cómo funciona la dinámica de la clase del profesor
Wenger, a esto su padre le responde “muy bien ¿y por qué no lo haces así siempre?” (minuto
21:30) dejando a su hijo con una expresión de tristeza y desilusión. Por consiguiente, como lo
expone Borja Quicios, un licenciado en psicología por la universidad Autónoma de Madrid en su
artículo “carencias afectivas y consecuencias, según la edad”, menciona que la carencia afectiva
por parte de las familias provoca en los adolescentes el deseo por buscar afectividad
continuamente en alguien o en algo que le aumente la autoestima. Por esto, Tim se muestra tan
motivado con la Ola, porque se siente útil, escuchado y parte de un grupo.

Por otro lado, Marcos, es un adolescente que no se muestra motivado al inicio de la actividad,
pero de todas formas sigue las instrucciones del profesor. Forma parte del equipo de waterpolo,
pero no está conforme con los resultados, “entrenamos muy duro, ni idea del porqué no funciona”
(minuto 22:25), le comenta Marcos al padre de su novia, Karo. Luego de estar en casa de su
novia, vuelve a su hogar, en el que se encuentra a su madre besándose con un hombre que parece
no ser su padre (minuto 24:50), al verlos juntos, Marcos demuestra tristeza, esto significa que él
tiene una madre ausente, que no se preocupa emocionalmente por él y que sus padres no viven
juntos. De hecho, la Universidad de Chile en su área de educación sexual en su artículo llamado
“El adolescente y su entorno familiar” menciona, “los adolescentes necesitan que sus padres los
apoyen, escuchen y comprendan las dificultades que están enfrentando al asumir los cambios
corporales, fisiológicos, psicosociales”. En la situación que se encuentra Marcos, su familia no lo
apoya de la manera que debería, además, no se le reconoce el esfuerzo que él hace para entrenar.
Cuando la Ola comienza a tener más integrantes, estos asisten a un partido de waterpolo y
Marcos demuestra que siente su apoyo “por primera vez la piscina estaba llena”, le dice a su
novia Karo (minuto 80:40). De la misma manera que le sucede a Tim, en la Ola, Marcos tiene a
sus compañeros de equipo y además, personas que lo apoyan y reconocen su esfuerzo.

Según la clínica Alemana, en la unidad de psicología infantil, el padre se asocia a la

internalización de las normas, el respeto y seguir reglas para una buena convivencia. El profesor
Wenger en la Ola representa una autoridad y les impone reglas como levantarse para hablar,
respetar los turnos, usar uniforme y fomenta el poder de la unión. Debido a la falta de figura
paterna, la universidad ICEL (International College for Experienced Learning) plantea que existe
el síndrome del padre ausente, en el que, a causa de la ausencia paterna, los niños y adolescentes
buscarán a una persona que llene ese vacío, así lo menciona Michelle Aviña Vélez, docente de
licenciatura psicológica de la universidad ICEL. Para Tim, el profesor Wenger es la persona que
llena ese vacío de figura paterna, esto se ve reflejado en que sigue sin protestar todas las
instrucciones que él le da. Así como en una escena, Tim va a la casa de su profesor, porque siente
que tiene que protegerlo y ser su guardaespaldas, a esto Wenger queda extrañado y le dice que se
vaya a su casa, pero Tim le responde “¿Qué hago yo allí?, nadie se interesa por mí en casa”
(minuto 62:20), luego de esto, el profesor se muestra obligado a invitarlo a que entre a su hogar,
pasan la tarde cocinando para luego cenar juntos. Durante la cena, Tim se muestra muy
emocionado conversando, a diferencia de la cena en su casa en la que estaba triste, porque allí,
con Wenger y su esposa, se siente escuchado y que si se interesaban por él.

Los estudiantes se adaptan rápido a las acciones que lleva la Ola, más personas se unen y otras se
niegan a formar parte, si ese era el caso, ellos serían rechazados socialmente por los miembros de
la Ola. Al tener más participantes, buscan demostrar su poder en la ciudad, pintando su logo en
ella, pero Tim decide ponerse en peligro, ya que sus compañeros no se atrevieron a subir un
edificio en construcción y pintar el logo sobre él, sin pensar que pudo terminar en un accidente.
Con el pasar del tiempo, la Ola se volvió más violenta formando peleas entre otros grupos de la
ciudad, uno de estos conflictos se generó porque pintaron el logo sobre el de otro grupo, la
discusión llega a la violencia física hasta que Tim saca una pistola, le apunta con ella a sus rivales
y dice “largo de aquí o les vuelo la cabeza” (minuto 58:45). En consecuencia, de los actos
violentos de la Ola, el profesor Wenger se entera de esto y decide poner fin al grupo que creó,
reuniendo a los miembros en una sala del instituto. Tim, que participó en la reunión, al enterarse
de lo que el profesor quiere hacer, se niega y vuelve a sacar la pistola disparándole a uno de sus
compañeros, el profesor intenta detenerlo y hacerlo entrar en razón, pero no lo logra y él se
dispara, suicidándose. La Secretaría de Salud de México se refiere a la importancia de la familia
en la adolescencia “en el caso de las familias con chicos adolescentes es muy importante que se
fortalezca la toma de decisiones, así como tenerles confianza y reconocer sus logros, lo que
ayudará a que no cedan ante invitaciones de sus compañeros para caer en alguna conducta de
riesgo”. Tim se dejó influenciar por lo que querían sus compañeros, adoptando conductas
violentas y peligrosas para su salud, llegando al extremo de suicidarse al saber que la Ola había
llegado a su final.

Para finalizar, se puede concluir sobre la importancia del rol familiar en el desarrollo de la vida
de un adolescente, que en el caso de tener carencias puede afectar negativamente en la toma de
decisiones y en la autoestima. En el caso de Tim y Marcos, esta carencia influenció en sus
acciones al unirse a la Ola, porque allí llenaban el vacío que les causaba sus familias, sintiéndose
apoyados, con mayor confianza y fuertes.
Bibliografía

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