Menna Victoria

Bullying en la autoestima

¿Te gustaría ser maltratado? ¿Te gustaría ser insultado? ¿Te gustaría ser golpeado? ¿Te
gustaría humillado? ¿Te gustaría que te pongan apodos o etiquetas?

Dado que el bullying comienza por los estereotipos que impone el hogar ya que, los
niños son un claro ejemplo de lo que sucede allí. Por ejemplo, si un niño ve que su papa
golpea a su mama, es muy probable que el niño golpee a sus compañeros

Mi opinión respecto al tema es que todo comienza por los valores que le den a los
niños/adolecentes en el hogar. La educación, el respeto hacia los demás y hacia uno
mismo

Por lo tanto mi propósito con este ensayo es acabar o simplemente disminuir con el
acoso escolar. ¿Cómo lo haría? Sensibilizar, concientizar y dotar de herramientas a las
instituciones escolares y al cuerpo docente. No hacer del bullying un tabú, es frecuente
que se tenga al acoso escolar como un fenómeno desagradable del que no se suele
hablar abiertamente, educación emocional y educación en valores, realizar actividades
cooperativas, trabajar con la parte agredida, ir a terapia, hacer seguimiento. Con la
ayuda de las familias y el cuerpo docente se puede acabar con el acoso escolar.

Por otro lado el propósito de la gente que ejerce el bullying lo hace para imponer su
poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones, etcétera. Así
tener bajo su completo dominio a lo largo de meses incluso años

¿Ustedes saben que es el bullying? ¿Qué han hecho para prevenirlo?

El bullying o acoso escolar es una conducta de agresión hacia un individuo o un

pequeño conjunto d ellos que ocurre en el ámbito escolar. Sus manifestaciones pueden
ser muy diversas: palizas, insultos y humillaciones constantes, desprecio grupal, el robo
o destrucción de útiles escolares, “la ley del hielo” (exclusión grupal selectiva).

Hoy en día la sociedad se está volviendo cada vez más cruel. Un niño que sufre
violencia (verbal o física) en el hogar lo refleja hacia niños mas sumisos con golpes o
palabras agresivas (gordo, feo, enano, etcétera)

Sean cuales sean los limites personales que cruzar estás conductas toxicas escolares,
tiene siempre en común la crueldad. Las victimas de estas conductas, experimentan en
 Menna Victoria

distintos grado una situación de vulnerabilidad, indefensión de la psique y la

personalidad. La mayoría de los casos de abuso escolar se dan alrededor de la niñez y la
adolescencia, una etapa en que la socialización es continúa y necesaria, sus
consecuencias, por lo tanto no deben ser subestimadas.

Es frecuente hallar entre ellos a víctimas de abusos sexuales, hijos de hagares violentos
o simplemente niños o jóvenes ávidos de llamar la atención de los padres, cosa que
hacen a través de las autoridades escolares mediantes conductas hostiles

¿Cuáles podrían ser las consecuencias del bullying?

Los niños/adolecentes que son acosados tienen más probabilidades de experimentar:

depresión y ansiedad, aumento de sentimientos de tristeza y soledad, cambios en los
patrones alimentarios y de sueño, perdida de interés en las actividades que solían
disfrutar. Estos problemas pueden prolongarse hasta la edad adulta. Muchos casos de
bullying pueden llegar al suicidio al no saber cómo manejar la situación

No entiendo cómo podemos seguir con nuestra vida cotidiana al saber que un niño tiene
tanta crueldad, como se puede dañar tanto a un niño para que lo refleje de estas maneras.
¿Hasta cuándo va a seguir esta situación? ¿Hasta cuándo vamos a permitir que los
niños/ adolecentes se quiten la vida por no saber cómo manejar estas diversas
situaciones? ¿Hasta cuándo vamos hacer que no pasa nada? ¿Hasta cuándo nos va a
perecer normal que un niño le digo a otro enano, burro, feo, estos insultos no parecen
tan grave pero así empiezan a ejercer el bullying

Casos de bullying

Lara Tolosa. 15 años. El día 6 de octubre del 2017, se suicido en plena clase del colegio
normal nacional nro. 1. De la provincia bs as. Había soportado durante dos años
situaciones repetidas de bullying. Lara de 15 años se disparo con un revólver calibre 38
en plena clase de geografía y si bien dejo una carta esclarecedora nota suicida, el
instituto público continua negando el hecho. Sin embrago el departamento jurídico de
bullying sin fronteras presento una denuncia ante el juez federal, Ernesto kreplak, para
que investigue la responsabilidad de los docentes, directivos y alumnos del instituto en
la muerte de la chica.
 Menna Victoria

Nota suicida: “CHAU MIERDAS DEJO UN JUEGO EN LA MOCHILA EL QUE LO

ENCUENTRA SE LO QUEDA”

“a partir del encuentro con medidos especialistas en psiquiatría y experta en psicología

juvenil que colaboran con el bullying sin fronteras pudiendo establecer que el suicidio
de lira obedece a una continua y sistemática situación del bullying, el acoso escolar que
padecía la joven si no que el hecho del haberse disparado en su propia clase ante la
presencia de compañeros y de algunos presuntos acosadores mas la nota suicida en la
que se despide de “esas mierdas”, da por acreditados que el sufrimiento llego a un punto
en el que se hizo insoportable y que por eso Lara opto por quitarse la vida”

El dramático episodio ocurrió en la primera hora de clases según se reconstruyo en el

expediente, a las 07:50 sonó la alarma del celular de la joven. La profesora de geografía
que estaba de espalda a la clase, giro para pedir que apagara el aparato. Pero se encontró
con una escena de espanto; Lara saco un revolver de la mochila y se disparo en la boca

Mi punto de vista ante este caso es que se pudo haber evitado, ya que, Lara había
entrado a ese colegio dos años antes de lo sucedido. Los profesores y directivos hicieron
“la vista gorda” y no dieron la importancia que merecía y subestimaron la situación. Si
hubieran hablando, concientizado el tema y sobre todo apoyado y escuchado a Lara hoy
seguiría con nosotros y hasta ella misma podría estar ayudando y aconsejando a
niños/adolecentes que estén en su misma situación.

Creo que por más que hoy en día sea muy común el acoso escolar no debería
normalizarse ya que haciendo esto no ayudamos, es más, si por ejemplo: un nuño le dice
enano a otro niño y el adulto responsable se lo festeja o simplemente se ríe, el niño que
lo dijo va a seguir haciéndolo y seguramente la próxima vez no solo le dirá enano,
empezara a decir cosas más ofensivas.

¡Tu niño/a! ¡Que eres víctima del bullying! ¡Alza la voz, no te quedas callado!
¡Demuestra tu valentía! Porque mientras más valentía demuestres, cada vez va
disminuyendo esta acción de violencia.

Muchos niños/adolecentes ya de por si vienen con autoestima baja y no sabemos cómo

las cosas más mínimas podrían llegar afectarle

¿Qué pasaría si un niño/adolecente crece con autoestima baja?

 Menna Victoria

Un niño con autoestima baja estará en una posición de desventaja para interiorizar y
aprender de las capacidades básicas de la etapa primaria, que serán los serán los
cimientos de su forma de estar en el mundo y de ver la vida. Son críticos y duros
consigo mismo, sienten que no son tan buenos como otros niños, carecen de confianza.

Por que se llega al punto de hacer sentir tan inseguro a un niño/adolecente, hacerlos
dudar de sus capacidades, desconfiar.

En conclusión, el acoso escolar se podría disminuir con charlar, haciendo que todos los
niños/adolecentes se incluyan, hablando y apoyando a cada niño desde su situación
particular. En la más mínima inquietud de violencia frenarlo. Más allá que esto
comienza en el hogar concientiza a los tutores y que estos se hagan cargo de la situación.