CENTRO DE DESARROLLO

INFANTIL “MI NUEVO MUNDO”

Operador:
ASOCIACION NAZARENO

Representante Legal:
Lic. Estefanía Arizala
BORRERO AYERBE - DAGUA
SEGUIMIENTO
POAI

PENDIENTE
 SEGUIMIENTO ESCALA VALORATIVA DEL
DESARROLLO – Concepción.
Observación y Escucha Pedagógica en diferentes momentos, espacios y
situaciones para conocer profundamente a cada niña y cada niño.

 El registro cualitativo de los avances y aspectos por fortalecer de cada niña y

niño.
 Identificación de situaciones y condiciones de alerta para la detección temprana
de posibles alteraciones en el desarrollo.
 Uso de diferentes medios, para registrar el proceso pedagógico como por
ejemplo: registro de novedades, fotografías, videos, observadores, planeadores,
trabajos de las niñas y los niños, etc. Consentimiento.
 Intercambio de información con las familias/cuidadores que enriquezcan las
actuaciones que realiza cada uno para promover el desarrollo integral de las niñas
y los niños.
 Informes descriptivos sobre el proceso de desarrollo de cada niña y niño.
SEGUIMIENTO ESCALA VALORATIVA DEL DESARROLLO -
GRAFICACIÓN

PRIMERA TOMA
40
35
30
25
20
15
10
5
0
NIÑAS
NIÑOS

AVANZADO ESPERADO RIESGO

 SEGUIMIENTO ESCALA VALORATIVA DEL DESARROLLO -
ACCIONES

ENTRE LA AGENTE EDUCATIVA, EL EQUIPO PSICOSOCIAL Y PADRES DE

FAMILIA O CUIDDORES Y EL NIÑO O LA NIÑA, SE INICIA UN PLAN DE
MEJORA, QUE PERMITA MOVILIZAR AL INFANTE DE LA SITUACIÓN DE
RIESGO. LA CAUSA PRINCIPAL ES POR ADAPTACIÓN Y
CONTROVERSIAS FAMILIARES.
SEGUIMIENTO FICHA DE CARACTERIZACION
 Este instrumento de caracterización se realizarse una vez
al año y se va retroalimentando. Se cita al padre de familia
o cuidador y se hace visita para verificar información.
 La EAS y UDS conciben la ficha como la herramienta más
importante para conocer las particularidades de la familia y
de los niños y niñas, con base en dicha información se
diseñan todos los documentos, que permiten ofrecer un
servicio integral y de calidad.
AVANCE INFORMACION CUENTAME

REGISTRO DE BENEFICIARIOS 100%

SEGUIMIENTO NUTRICIONAL - TALLA Y PESO 100%

FORMACION A FAMILIAS 100%

TALENTO HUMANO 100%

 FORMACIÓN A FAMILIAS

1
ENERO DE 2018.

• BIENVENIDA,

• SOCIALIZAR LA POLÍTICA DE CERO A SIEMPRE,

• CREACIÓN DE COMITÉS,

• CREAR GRUPO GESTOR (PACTO DE CONVIVENCIA,

PROYECTO PEDAGÓGICO, PLAN DE FORMACIÓN A FAMILIAS Y
POAI) – EN EL MARCO DE LA PRTICIPACIÓN Y EJERCICIO DE LA CIUDADANÍA
– PROMOCIÓN DE VEEDURÍAS CIUDADANAS

• BUEN TRATO

• DERECHOS Y DEBERES EN SALUD – (CyD – VACUNACIÓN)

 FORMACIÓN A FAMILIAS
FEBRERO DE 2018

REFORMULAR PACTO DE CONVIVENCIA, PROYECTO PEDAGÓGICO -

PARTICIPACIÓN DE INTEGRANTES DE TALENTO HUMANO, PADRES DE FAMILIA Y
NIÑOS – NIÑAS DE LA UDS.

SOCIALIZAR
Pacto de convivencia 2018, Proyecto pedagógico, (actividades
rectoras), Operación del Servicio y Obligaciones Contractuales

MEMORIA HISTÓRICA DE LOS PADRES PARA LA NO REPETICIÓN EN

LOS NIÑ@S BENEFICIARIOS DE LA UDS – ELEMENTOS PARA EL
DIAGNOSTICO SITUACIONAL

ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA

 FORMACIÓN A FAMILIAS

MARZO DE 2018

IMPLICACIONES LEGALES, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES DEL

MALTRATO INFANTIL.
EDUCACIÓN EN LA SEXUALIDAD Y EMOCIONALIDAD,

IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL AULA,

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE Y ACTIVIDAD FÍSICA.

BUEN TRATO – HERRAMIENTAS DE CRIANZA POSITIVA.

ENFERMEDADES INMUNOPREVENIBLES
 FORMACIÓN A FAMILIAS

ABRIL DE 2018

PAUTAS DE CRIANZA, REDES FAMILIARES Y SOCIALES.

CARACTERIZACIÓN DE LAS FAMILIAS DE LA UDS.

PRIMERO AUXILIOS BÁSICOS.

 FORMACION A TALENTO HUMANO
Enero de 2018

1
MISIÓN, VISIÓN (EAS – ICBF)
LEY 1804 DE 2016,
FUNDAMENTO POLÍTICOS, TÉCNICOS Y DE GESTIÓN PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL A
LA PRIMERA INFANCIA,
COMPONENTES Y CONDICIONES DE CALIDAD PARA LA ATENCIÓN INTEGRAL
REALIZACIONES Y PILARES DE LA PRIMERA INFANCIA
REFERENTES TÉCNICOS

DERECHOS Y DEBERES EN SALUD

Febrero de 2018
REFLEXIÓN PEDAGÓGICA – (Actividades Rectoras),
DESARROLLO INTEGRAL A LA PRIMERA INFANCIA
SOCIALIZAR PACTO DE CONVIVENCIA, en el marco de la Participación y Ejercicio de la
Ciudadanía – promoción de veedurías ciudadanas.

ENFERMMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA.

 FORMACION A TALENTO HUMANO

1
Marzo de 2018

IMPLICACIONES LEGALES, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES DEL MALTRATO INFANTIL,

EDUCACIÓN EN LA SEXUALIDAD Y EMOCIONALIDAD,

SENTIDO A LA EDUCACIÓN INICIAL,

SEGUIMIENTO AL DESARROLLO

CARACTERIZACIÓN SOCIO FAMILIAR

ENFERMEDADES INMUNOPREVENIBLES.

Abril de 2018

DISEÑO Y ESTRUCTURA POAI,

ESCALA DE VALORACIÓN CUALITATIVA DEL DESARROLLO,
PROPUESTA PEDAGÓGICA DESDE LA VOZ DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS
PRIMEROS AUXILIOS
 GRACIAS

¿PREGUNTAS / SUGERENCIAS?