EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

SEMANA: 10 DIA: 02 ACTIVIDAD N° 60 FECHA: 09. 06.2020

GRADO: Cuarto Sección: “A”

AREA: Comunicación

PRÓPOSITO: Obtener información sobre un animal de nuestro país que se encuentra

amenazado.
ACTIVIDAD: Aprendo sobre un animal amenazado por el ser humano

*RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD:

• Computadora personal, laptop, tablet o teléfono celular con conexión a internet.
• Ficha “Leemos información sobre el delfín rosado”.
• Cuaderno de Ciencia y Tecnología (plan de investigación).
• Cuadernos de Comunicación.
• Lápiz o lapicero.

*DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
RECUERDA: Un texto descriptivo ofrece información sobre cómo es una persona, un animal,
un objeto o un lugar.
Antes de la lectura
• Leemos información sobre el delfín rosado.

Texto N° 1 : EL ENCANTADO DEL AMAZONAS

Texto N° 2 :EL DELFÍN ROSADO

• Observa el texto 1 y luego el texto 2 (título, imágenes y cómo está organizado cada uno).

*TRABAJAMOS EN NUESTRO CUADERNO DE COMUNICACIÓN:

1.- Escribe en la primera columna lo que tú sabes y, en la segunda, lo que te gustaría saber
sobre el animal del cual tratan los textos que leerás.
¿Qué conozco sobre el delfín rosado? ¿Qué me gustaría saber?
Texto 1
Texto 2

¿Para qué leerás los textos de las siguientes páginas?

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________________________________________________________________________

*DURANTE LA LECTURA:
Texto 1: El encantado del Amazonas

El delfín
rosado es el delfín de agua dulce más grande del mundo y una de las especies emblemáticas
del río Amazonas.

Es conocido también como boto o delfín del Amazonas. Es amistoso, social y curioso por
naturaleza. Su color rosado es propio de los adultos, pues los jóvenes presentan un dorso
gris negruzco y un vientre más claro. Tiene la frente abultada, ojos pequeños y un hocico fino
y alargado, idóneo para atrapar peces entre las malezas o remover el fango del lecho del río
en busca de crustáceos (como camarones y cangrejos de río).

Según la tradición amazónica, el boto es un “encantado”, una criatura mágica. A veces

adopta la forma humana y emerge del río para engañar a las personas y conducirlas a su
ciudad encantada bajo el agua. Se dice que lleva sombrero para ocultar el espiráculo y la
frente abultada.

En los últimos años, los delfines de río en el Perú han desaparecido considerablemente. Sus
mayores amenazas son la contaminación de su hábitat, el desarrollo comercial, la minería y
la pesca comercial. De no tomar acciones para su conservación, podrían desaparecer.
Por ello, urge conservar a estos seres mágicos. De paso, estaríamos protegiendo también a
las nutrias, los manatíes y las tortugas que comparten su hábitat.
Adaptado de National Geographic España. (2016). Delfines del río Amazonas.
RECUERDA:
El texto que acabas de leer se encuentra organizado en párrafos. Un párrafo está formado
por un conjunto de oraciones que tratan de un mismo tema.
 TEXTO 2 : El delfín rosado

El delfín rosado es un animal grande que vive en el río más caudaloso del mundo: el río
Amazonas.

Es de color rosado. Su cuerpo es flexible; por eso, atrapa a sus presas con facilidad. Tiene
aletas en el cuerpo y la cola.

Nada lentamente y rara vez sale del agua. Emite sonidos muy fuertes para orientarse y no
chocar bajo el agua con los objetos u otros animales.

CARACTERISTICAS
Nombre común Boto, bufeo o delfín del Amazonas
Nombre científico Inia geoffrensis
Clase Mamífero
Longitud Cerca de 3 metros de largo
Peso De 110 kg a 200 kg
Color Gris oscuro (recién nacidos y jóvenes), gris claro
(adolescentes) y rosado (machos adultos)
Hábitat Río Amazonas y sus afluentes
Alimentación Camarones, cangrejos, peces y tortugas pequeñas
Tiempo de vida Más o menos 30 años
Numero de crías por Una cría
parto
Situación Especie en alto riesgo de extinción por la caza indiscriminada

Adaptado de Fauna de la selva

En el texto que acabas de leer, una parte está organizada en párrafos y la otra en una
tabla.

DESPUES DE LA LECTURA:
Lee por segunda vez el texto 1 y el texto 2. Luego, completa la información:

Nombre común
Nombre científico Clase:
_____________ ________________ ________________
Amenazas: Alimentación:
_________________ _____________________
_________________ _____________________

Hábitat: Características:
____________________ ___________________
_________________- ___________________
_________

¿Cuál de los siguientes aspectos se mencionan en ambos textos? Escoge la respuesta

correcta y táchala?

En el texto 1, ¿por qué el autor ha elegido considerar esta imagen?

________________________________________________________________________--

.En el texto 2, ¿por qué el autor ha elegido un cuadro para presentar las características del
delfín rosado? Escoge la respuesta correcta y márcala
Ahora leeremos lo que dice Esperanza

Para proteger al delfín rosado y a otros animales amenazados, les pediré a mis
familiares y amistades que eviten cazarlos por entretenimiento. Asimismo, les diré
que cuiden su ambiente natural, que es también el nuestro.

¿Estás de acuerdo con lo que dice Esperanza? Justifica tu respuesta con dos razones.
Apóyate en la información que acabas de leer.
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Relee los dos textos,y completa el siguiente cuadro:

Me autoevalúo:
¿Qué aprendí?
___________________________________________________________
¿Para qué lo aprendí?
___________________________________________________________
¿Cómo lo aprendí?
_____________________________________________________________’