Participación Ciudadana

Es la intervención de la ciudadanía en la toma de decisiones respecto al

manejo de los recursos y las acciones que tiene un impacto en el desarrollo
de sus comunidades. Es un legítimo derecho de los ciudadanos y para
facilitarla se requiere de un marco legal y de mecanismo democrático que
propicien las condiciones para que las personas y las organizaciones de
diversos sectores y la sociedad.

La participación ciudadana consiste en el involucramiento activo de los

ciudadanos y las ciudadanas en los procesos de tomar decisiones públicas
que tienen repercusión en sus vidas. Es un proceso que permite promover la
participación informada y responsable de todos los interesados en el
proceso de evaluación de impacto ambiental para una adecuada tomar de
decisiones sobre dichos proyectos, con miras a su desarrollo responsable y
sostenible.
 Resiliencia en el sector educativo ante los efectos de la pandemia

Además de la desigualdad que representan el acceso a internet y la

capacidad de equipamiento de dispositivos tecnológicos al interior de las
casas de los docentes y de sus alumnos durante el confinamiento en el
marco de la pandemia COVID-19, todo parece indicar que no basta con el
tiempo dedicado a conectarse con los compañeros y el maestro de la clase,
sino también, y de manera muy importante, con la creatividad de los
docentes para generar situaciones de aprendizaje que favorezca el
desarrollo de competencias para la vida tomando las lecciones de una época
que dejará huella en varias generaciones.

Y es que son muchos los temas que llevan a la reflexión en torno a las
acciones cotidianas para la resiliencia, que van, desde la responsabilidad
por tomar individualmente las medidas sanitarias para preservar la salud
colectiva, hasta el reto de aprender a convivir en familia con una
infraestructura de casa que permita trabajar, estudiar y entretenerse con los
dispositivos existentes en el hogar, lo que también implica batallar con el
ancho de banda y establecer emergentes en la familia para esta convivencia
extraordinaria.

Es bien conocido también que existen hogares en las zonas rurales en los
cuales solo se cuenta con un aparato de televisión con el que se puede
acceder a los programas de Aprender en Casa y, en el mejor de los casos, se
cuenta con un teléfono celular con el que hay que tomar turno para el uso de
los datos del celular.
No obstante, el panorama de crecimiento en la adquisición de dispositivos
móviles en el ámbito rural está aumentando de manera considerable, aún sin
conocer las cifras post pandemia, lo cual es alentador desde el punto de
vista de la equidad en la cobertura de la educación a distancia.

Aproximadamente 200 países en el mundo se vieron afectados notablemente

por la pandemia del coronavirus. Los escenarios que presentaba el COVID-
19
en diferentes ámbitos eran devastadores, la incertidumbre, el temor se
apoderó de la sociedad y el sector educativo no fue la excepción. Este
trabajo presenta situaciones y contextos que permitieron que el sistema
educativo pueda responder a las necesidades imperantes, para dar
continuidad al proceso.

Se abordan aspectos relativos a los efectos de esta pandemia en la

sociedad; la resiliencia; los efectos e impactos que suscitaron la
trasformación de la educación presencial a la teleeducación, convirtiéndose
lo último, en el reto más importante en estos dos años que ha durado la
pandemia, pudiendo verificarse en consecuencia que las personas pueden
adaptarse y sobreponerse a las adversidades, en especial en el contexto
educativo, donde los recursos tecnológicos ocuparon un papel
preponderante.

La participación ciudadana activa la búsqueda de la mejoría de la vida de las

personas

 Facilitar la organización juvenil

 Promover el diálogo y el valor de ser diferentes
 Conocer los derechos y deberes que tiene como ciudadano