UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
CICLO BÁSICO UNIVERSITARIO
RAZONAMIENTO VERBAL
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO - I
"En el lago Titicaca crece una gran variedad
de flora nativa, pero entre esta enmarañada
vegetación destaca la totora.
Los comuneros, según el uso que le dan a
esta planta, la diferencian en llacho, totora
verde o tierna, totora amarilla o seca, el
chullo y los quillis de la totora.
El llacho es utilizado en la alimentación del
ganado vacuno y ovino para engorde. En otros
sectores de las 155 comunidades
circunlacustres, lo emplean para rellenar
colchones o como combustible. Debido a que
es de explotación libre, los comuneros
delimitan como posesión 2,10/familia.
En cambio, la totora verde o tierna es la que
crece a mayor profundidad que la anterior
(entre 2,5 y 4,5 metros). Su extracción
demanda horas de trabajo al comunero,
quien debe ingresar muy adentro del lago
con la queliña (un palo de eucalipto de 3 a 4
metros de longitud con un cuchillo al final).
Esta tarea es confiada en su mayoría a
mujeres y es común verlas en mitad del lago,
prácticamente escondidas por los altos
totorales.
El lago Titicaca guarda aun diversos
secretos para la humanidad. Uno de ellos es
aprovechado por sus habitantes que debido a
la crisis económica, encontraron en el
"chullo" una fuente de alimentación.
"Comer el chullo, y parte de la totora,
provee al poblador de yodo, lo cual casi
eliminó los casos de bocio en las zonas
altiplánicas", afirma Guillermo Noriega, del
proyecto Especial Lago Titicaca."
1.- El llacho es usado para:
a) alimentar al ganado vacuno
b) fines múltiples y variados
c) rellenar colchones
d) producir la combustión
e) la explotación libre
2.- La diferencia de la totora hecha por los
comuneros obedece a:
a) criterios pragmáticos
b) necesidad de alimentación
c) lugar de origen
d) profundidad de crecimiento
e) principios científicos y empíricos
3.- La explotación de la totora verde es:
a) temporal b) ecológica c) oculta
d) laboriosa e) comunal
4.- El comunero se alimenta del "chullo" en
razón de:
a) la gran cantidad de totora en su hábitat
b) sus actividades agropecuarias
c) la riqueza de sales minerales
d) la necesidad de alimentarse
e) la presencia del bocio
5.- El consumo humano de la totora
garantiza:
a) la erradicación del hombre
b) la pertenencia a la zona altiplanica
c) el trabajo y progreso comunal
d) la satisfacción de necesidades
e) la presencia de yodo en el organismo
TEXTO - III
"Nadie sabe que origina la enfermedad de
Alzheimer. Algunos investigadores
conjeturan que podría tratarse de esos
"virus lentos". Sin embargo, hasta ahora no
se ha identificado ninguno específicamente.
Otros piensan que esta enfermedad es de
origen genético, o al menos en parte. Algunos
han estudiado la relación entre la herencia
biológica y el padecimiento de la
enfermedad, encontrando que cuanto más
joven la persona comience a sentir sus
afectos, mayores serán las posibilidades de
que la contraigan los parientes.
Cualquiera sea la causa, los pacientes tienen
carencia de la sustancia cerebral
acetilcolina, responsable de la comunicación
entre neuronas. Así, se ha tratado de
administrarles cápsulas de colina en la dieta,
con resultados desalentadores. Mejores
resultados se han tenido con fisostigmina
por vía intravenosa y por vía oral, con
resultados similares: una mejoría leve. Más
aún en algunos casos se ha combinado la
fisostigmina con la lecitina, alcanzando un
mejor período de mejoría. Sin embargo los
médicos no cantan victoria. Últimamente, el
tratamiento ha constituido en inyectar
directamente al cerebro el cloruro de
betanecol ya que este "remeda" la acción de
la acetilcolina, obteniéndose resultados
mejores.
En síntesis los últimos 10 años han permitido
importantes logros en el conocimiento de la
enfermedad pero es preciso llevar a cabo
muchos más experimentos. Se espera que en
los próximos 10 años se disponga de
medicamentos realmente eficaces para
tratar este mal."
1.- De acuerdo a los avances científicos esta
enfermedad:
a) tiene diagnóstico equivocado
b) tiene pronóstico recuperativo
c) es propia de la edad
d) aún es incurable
e) es de origen genético
2.- La enfermedad de Alzheiner se localiza
en:
a) un lóbulo cerebral b)la sangre
c) los genes d)el ADN e)las neuronas
3.- En algunos casos se administra cloruro de
batanicol a los pacientes, a los pacientes, ya
que esta sustancia puede:
a) sustituir la acción de la acetilcolina
b) remedar la acción del cerebro
c) producir acetilcolina
d) combinarse con la fisostigmina
e) ser abundante en lecitina
4.- La relación entre la edad del paciente y
la posibilidad de presencia de la enfermedad
en los parientes es:
a) directa b) casual c) causal
d) inversa e) circunstancial
5.- ¿Qué es lo que produce la enfermedad de
Alzheimer?
a) Un virus lento
b) La falta de aceticolina
c) Una causa desconocida
d) La herencia biológica
e) El avance de la edad
TEXTO - IV
"Unos cien miembros de la secta
"Salvatoris" han sido abatidos a balazos en la
isla Negros, ubicada a 350 millas al sur de
Manila. Esta secta se afanaba de tener
amuletos que repelían las balas y hacían un
buen negocio a un alto precio. Los hacían
acompañar de frases en latín, inglés y algún
dialecto local. Algunos de los seguidores
tuvieron que vender sus pollos y chanchos
para hacerse con un amuleto, pero cuando
vino el enfrentamiento de nada les sirvieron
¿Tenemos amuletos en nuestra religión?."
1.- Según el texto:
a) murieron casi cien miembros de la secta
"Salvatoris"
b) la isla Negros está ubicada a 350 millas
al sur- este
c) a 355 millas al sur está ubicada la isla
Negros
d) miembros de la secta "Salvatoris" fueron
muertos a balazos
e) los negros se fueron a 350 millas al sur
de "Salvatoris"
2.- Los amuletos de la secta "Salvatoris" son
para:
a) vender pollos y chanchos
b) comprar chanchos pero no pollos
c) canjear con chanchos y pollos
d) hacerse un amuleto
e) no sirven para nada
3.- En la isla Negros los miembros de la
secta "Salvatoris" creen que:
a) los amuletos se pueden usar como
repelentes
b) las balas no sirven
c) Tienen amuletos capaces de repeler
proyectiles
d) Es bueno afanarse en tener amuletos
e) Hacen buenos negocios en inglés y latín
4.- Un título apropiado para el texto sería:
a) cuando la "religión" se convierte en
superstición
b) los amuletos salvadores
c) amuletos de la secta "Salvatoris"
d) los negros tienen una isla con amuletos
e) las balas y los amuletos
TEXTO - V
"Un autor clásico es un reflejo de nuestra
sensibilidad moderna. La paradoja tiene su
explicación: un autor clásico no será nada, es
decir, no será clásico, sino refleja nuestra
sensibilidad. Nos vemos en los clásicos a
nosotros mismos. Por eso los clásicos
evolucionan: evolucionan según la sensibilidad
de las generaciones. Complemento de la
anterior definición: un autor clásico es un
autor que siempre se está formando. No han
escrito las obras clásicas sus autores; las va
escribiendo la posteridad. No ha escrito
Cervantes el Quijote, ni Garcilaso las
Eglogas, ni Quevedo los sueños. El Quijote,
las Eglogas y los Sueños los han ido
escribiendo los diversos hombres que, a lo
largo del tiempo, han ido viendo reflejada en
esas obras su sensibilidad. Cuanto más se
presta al cambio, tanto más vital es la obra
clásica. El Quijote es la más vital de
nuestras obras. ¿Cómo ha sido visto El
Quijote en el siglo XVII, recién salido de las
prensas, y después más tarde, en la XIX
centuria, por los románticos Alemanes, y
ahora finalmente, cómo lo sentimos
nosotros?.
No estimemos, queridos lectores, los valores
literarios como algo inmóvil, incambiable.
Todo lo que no cambia está muerto.
Queremos que nuestro pasado clásico sea
una cosa viva, palpitante, vibrante. Veamos
en los grandes autores el reflejo de nuestra
sensibilidad actual."
1.- Que las obras clásicas las vaya
escribiendo la posteridad significa que:
a) las obras clásicas son anónimas
b) la posteridad tenga sensibilidad
c) la posteridad vea refleja en ella su
sensibilidad
d) la posteridad añada lo que las obras
clásicas no tienen.
e) Las obras clásica jamás fueron escritas.
2.- Una obra clásica es más vital cuando más:
a) se presta al cambio
b) permanece inalterable
c) resiste la crítica despiadada
d) personalidad tiene su autor
e) elogios genera
3.- Una obra es clásica porque:
a) evoluciona según evoluciona la moda de
las generaciones
b) es antigua
c) generó un extraordinario interés en la
antigüedad
d) evoluciona según evoluciona la
sensibilidad de las generaciones.
e) Evoluciona según evoluciona la
sensibilidad de los críticos
4.- La más vital de nuestras obras clásicas
es:
a) las Eglogas
b) el Quijote
c) la escrita por el gran autor clásico
d) la que no tiene autor conocido
e) la escrita por la posteridad
5.- "Un autor clásico es un autor siempre
está formando" significa que:
a) el autor está vivo
b) el oficio del autor siempre está
mejorando
c) su obra es siempre actual
d) sus lectores se identifican con él
e) el autor renueva su pensamiento
TEXTO - VI
"Las figuras de este mundo no son, para la
literatura, más que motivos. El valor de sus
creaciones radica en la eficacia
representativa o simbólica de estas figuras,
no en el problema de su "autenticidad", de
"como suceden realmente las cosas". Por eso
la literatura gusta de crear sus figuras
inspirándose con absoluta libertad en su
mundo de la verdadera "historia", es decir
del mundo del pasado, concibiéndolo como lo
"realmente sucedido". La literatura descifra
constantemente una serie de problemas
cósmicos o humanos que la ciencia con sus
formas propias de expresión, no abordar ni
se allá tal vez en condiciones de abordar. La
fuerza de las formas literarias comprada con
la de las ciencias del pasado humano y de la
sociedad, radica en su absoluta flexibilidad
espiritual, en su libertad de composición, en
las posibilidades infinitas de su gestión que
encierran. Su flaqueza reside, en cambio, en
la incoherencia de sus creaciones entre sí y
en su eterna vaguedad.
Para saber si un escritor trabaja con
métodos históricos o con métodos literarios
hay un criterio concluyente: analizar el
impulso espiritual a que responde su obra
creadora. Si no se advierte en él, por encima
de todo, el anhelo de la "autenticidad", el
deseo sincero y profundo de descubrir como
algo concreto "sucedió en realidad" o "que
conexión" presenta, lo que produce no será
Historia."
1.- La literatura descifra constantemente:
a) problemas cósmicos o humanos
b) asuntos cotidianos y domésticos
c) temas políticos y económicos
d) valores éticos
e) aspiraciones artísticas
2.- ¿Qué conceptos compara
fundamentalmente el párrafo?
a) Las figuras y la autenticidad
b) La ciencia y la historia
c) La literatura y la ciencia
d) La historia y la literatura
e) La imaginación y la verdad
3.- La virtud y el defecto principales de la
literatura, según el autor, son:
a) la representación y la autenticidad
b) la libertad y la vaguedad
c) la flexibilidad y la inautenticidad
d) la exactitud y la incoherencia
e) el realismo y la ficción
4.- La fuerza de las formas literarias
comparada con la de las ciencias de la
sociedad radica fundamentalmente en la:
a) necesidad y transcendencia
b) influencia y crítica moral
c) imaginación y libertad espiritual
d) capacidad de invención
e) búsqueda de hechos concretos
5.- De acuerdo con el texto, ¿qué rasgo
determina en una obra su carácter de
historia?
a) la simbología b) la sabiduría
c) la autenticidad d) la racionalidad
e) la ficcionalidad
TEXTO - VII
"Los normandos, afamados navegantes de la
temprana Edad Media, alcanzaron Islandia
en el siglo IX; en siglo X aparecieron en las
costas de Groenlandia, tierra
indudablemente americana, y en la divisoria
de los siglos X y XI llegaron al país Vinlandia,
que los historiadores modernos buscaban en
el litoral de América del Norte, entre el
labrador y nueva Inglaterra. Las sagas
islandesas cantan las hazañas de los Ulisis
septentrionales y los héroes de estas sagas
eran personas reales. Uno de ellos, Leif
Ericsson, apodado El Dichoso navegó hasta
Vinlandia en el año mil aproximadamente y no
se descarta que el no menos audaz Vikingo
Biarni Herulfson lo hiciera diez años antes.
No es fácil precisar donde se encontraba
Vinlandia, pero es probable que en 1964
descubriera algunos vestigios de este país el
investigador noruego H. Ingstad, quien cerca
del pueblo de Lance o Meadow, en la isla
terranova, excavo una antigua villa
escandinava: cimientos de casas, restos de
una fragua y las ruinas de una casa de baños,
un peine de piedra, clavos, un pedazo de
bronce, montones de carbonilla y de mineral
de hierro. Según la datación carbónica, esos
restos se remontan a los siglos IX - XI."
1.- Vestigios descubiertos en terranova
indican que:
a) H. Ingstad se equivoco en las fechas
b) Los normandos vivían en la edad de
hierro
c) Los escandinavos fueron los más antiguos
exploradores europeos
d) Allí hubo una antigua villa escandinava
e) B. Herulfson llegó a América antes que
Leif Ericsson
2.- Los historiadores modernos consideran
que:
a) Los normandos llegaron a Norteamérica
entre los siglos X y XI D.C.
b) Vinlandia sólo existió en la mitología
escandinava
c) Vinlandia estuvo en la península del
labrador
d) Los normandos no pasaron de Islandia
e) Las sagas escandinavas son archivos
históricos
3.- Al referirse el texto de los Ulises
septentrionales cantados en las sagas o
tradiciones islandesas, se alude a:
a) navegantes griegos
b) guerreros islandeses
c) navegantes escandinavos medievales
d) Leif Ericsson
e) B. Herulfson
4.- Sobre Vilandia, el autor indica que:
a) comerciaba, con Groenlandia e Islandia
b) estaba en Groenlandia
c) fue descubierta por el B. Herulfson
d) era una creación de las sagas
e) fue habitada por normandos
5.- De acuerdo a los estudios de H. Ingstad,
Vinlandia quedaba en lo que actualmente es:
a) Nueva Inglaterra b) Groenlandia
c) Islandia d) Labrador
e) Terranova
TEXTO - VIII
"Para alcanzar la perfección es
imprescindible, según Descartes, no cometer
el error de los antiguos que consistió en
basar sus investigaciones en premisas
dudosas, cuestionables y, a la larga, falsas.
Frente a una perspectiva como la de Platón
que hace de la conjetura, de la hipótesis, el
punto de partida de toda búsqueda
científica, Descartes propone un modelo de
investigación basado en lo indudable, en lo
absolutamente firme. Es decir, no partir de
lo probable sino de lo seguro, no de una
hipótesis sino de una tesis no de una
conjetura sino de una certeza; el edificio del
conocimiento debe tener cimientos
inconmovibles y para ello es necesario
abandonar todos los supuestos y afirmar
únicamente aquello que es tan evidente y
simple que no puede ser objeto de duda.
Y que mejor modo de empezar la
investigación que poniendo precisamente en
duda todo lo que hasta la fecha se ha
aceptado como verdadero: la duda va a ser el
método a través del cual vamos a liberarnos
de todo prejuicio inconsistente y a
encontrar uno a dos principios irrefutables
que van a ser la base inamovible del saber.
Comencemos pues por someter a la duda
aquello que para los medievales era el
principio mismo del conocimiento: la
percepción sensorial y preguntémonos si ella
es absolutamente inequívoca."
1.- El método que propone Descartes
consiste en aplicar la duda a:
a) la percepción sensorial
consecuencias cognoscitivas
b) lo indudable y a los principios
inconmovibles
c) todas las "certezas" y encontrar
principios inconmovibles
d) las hipótesis y certezas por igual
e) a la duda misma
2.- Según, el punto de partida de toda
investigación es:
a) la certeza b) la conjetura
c) lo evidente d) lo inconmovible
e) lo indudable
3.- Para los medievales el principio de todo
conocimiento era:
a) la duda b) la hipótesis
c) la percepción sensorial
d) la tesis e) los hechos objetos
llamadas "Cuarks" de las que se conocen
cinco variedades."
y sus
1.- Thomas Nash afirma haber obtenido:
a) Aglutinón en un acelerador de Fermi
b) Una particular que mantiene aglutinado a
la materia del universo
c) Que Fermi encontrara al Aglutinón en
una partícula
d) En el universo, muchas partículas
pequeñas de materia
e) Materia en el eglutinón de Fermi
2.- De acuerdo al texto:
a) Los protones y neutrones no son
partículas elementales
b) Existen cuatro variedades de cuarks y
una de conglomerados
c) Todas las partículas son indivisibles
d) Las partículas elementales son
conglomerados de otras más pequeñas
e) Los cuarks son creídas e invisibles

4.- Según descartes, el error de los 3.- Las cuatro fuerzas fundamentales de la
antiguos fue basar sus investigaciones en: naturaleza son:
a) lo incontestable b) premisas ciertas a) el cuarks, los conglomerados, el aglutinón
c) certeza d) premisas dudosas y Fermi
e) lo evidente b) Nash, el aglutinón, los conglomerados y
las partículas
5.- Según Descartes, la investigación debe c) Dos de los átomos, la gravedad y el
partir de: electromagnetismo
a) una tesis b) una hipótesis d) Los conglomerados, el aglutinón, el
c) una conjetura d) un prejuicio cuarks y la materia
e) un supuesto e) El viento, el fuego, al agua y la tierra

TEXTO - IX 4.- De acuerdo a lo leído en el texto, no es

"Thomas Nash afirma haber obtenido en el verdad que:
laboratorio del Acelerador de Fermi el a) los científicos sigan descubriendo
"Aglutinón", partícula que mantiene fuerzas electromagnéticas
aglutinada a la materia del universo. Esto nos b) la materia tiene más formas de
lleva a conocer mejor "las cuatro fuerzas manifestarse que las comúnmente conocidas
fundamentales de la naturaleza": el c) las fuerzas fundamentalmente de la
electromagnetismo, la gravedad, y dos naturaleza se estarían agotando
propias de los átomos. Parece ser que los d) las partículas elementales sean
protones, neutrones y otras partículas indivisibles
llamadas elementales y creídas indivisibles e) el universo aloje a millones de quasars
son conglomerados de otras más pequeñas
TEXTO - X
"Hemos definido un problema como una
pregunta surgida de una observación más o
menos estructurada. Las preguntas tomar
diferentes formas según el objetivo de
nuestro trabajo: estudio, información,
investigación o acción. Pero el estudio, la
investigación y aún lo que pudiera llamarse el
programa de acción son diferentes clases de
información. De manera que podemos
considerar el problema básicamente como un
instrumento de información nueva, al menos
para la persona que pregunta, acerca de las
observaciones o acerca de fenómenos
observados.
La novedad del conocimiento es un concepto
relativo. Un conocimiento puede ser
completamente nuevo para una persona o
para un grupo de personas, pero para otras
personas ser conocimiento más o menos
anticuado y superado. Puede ser nuevo para
todo un país o nuevo para todos los
especialistas de una ciencia en todo el
mundo. La actividad que tiene como finalidad
el descubrimiento de conocimientos
completamente nuevos, al menos para un
momento del mundo, es la investigación y el
verdadero problema de investigación es el
que pregunta por conocimientos
desconocidos para todos en un momento
dado."
1.- De las siguientes, ¿cuál es la afirmación
principal?
a) El conocimiento surge de la investigación
b) El conocimiento es relativo
c) La investigación produce conocimientos
completamente nuevos.
d) El problema es un instrumento del
conocimiento
e) Las preguntas son de diferentes formas
2.- ¿Qué título le colocaría al texto en
referencia?
a) Formas de una pregunta
b) Problema e información
c) Conocimiento y relatividad
d) Problema e investigación
e) Finalidad de la investigación
3.- El contexto en el cual discurre el
conjunto de afirmaciones es:
a) el conocimiento b) el lenguaje
c) la investigación d) la novedad
e) la observación
4.- Si el autor tomara como punto de partida
lo contrario de lo que se afirma, se podría
deducir que:
a) el conocimiento es producto del azar
b) el problema es base de la investigación
c) el conocimiento es absoluto
d) sin preguntas no hay investigación
e) la investigación es importante pero
prescindible
TEXTO - XI
"La creciente conciencia de la
interdependencia entre los hombres y
naciones tienen su correspondiente
respuesta en la solidaridad. Esta no es un
sentimiento superficial por los males de
otras personas. Al contrario es la
determinación firme y persistente de
empeñarse por el bien común, para que todos
seamos verdaderamente responsable de
todos. Esta determinación se funda en la
convicción de que lo que frena el pleno
desarrollo es el afán de ganancia y poder.
Tales actitudes sólo se vencen cooperando
en el pleno desarrollo de los demás,
procurando su bien en lugar de oprimirlos
explotarlos o anularlos para el propio
desarrollo.
El ejercicio de la solidaridad dentro de cada
sociedad es válido cuando sus miembros se
reconocen como personas y respetan
mutuamente sus derechos. La triste realidad
de hoy es, al menos en parte, el resultado de
su concepción demasiado limitada,
prevalentemente economicista del
desarrollo. Si el desarrollo tiene una
necesaria dimensión económica, sin embargo
no se agota con esta dimensión. Si se limita a
esta, el desarrollo se vuelve contra ellos a
quienes se desea beneficiar."

1.- La dimensión que el texto reclama para

que el desarrollo sea pleno, es
predominantemente:
a) política b) legal
c) socioculturald) ético- moral
e) religioso

2.- ¿Cuál es el propósito central del texto?.

a) Subrayar la necesidad de una concepción
más diferenciada del desarrollo
b) Lograr que las personas se respeten
mutuamente en cualquier sociedad.
c) Hacer un urgente llamado a la conciencia
de los seres humanos.
d) Precisar algunas formas de actuación
entre los miembros de todo el grupo.
e) Poner de relieve las diferencias en la
situación de los grupos humanos.

3.- Según lo insinúa directamente el texto,

si el desarrollo se limita a su dimensión
económica se corre el riesgo de:
a)olvidar el sufrimiento de la humanidad
b)hacer el egoísmo la razón principal
c) acentuar el desarrollo y la pobreza
d)sofocar las aspiraciones más profundas
e)fomentar la contraposición ideológica

4.- Según el texto cooperar en el pleno

desarrollo de los demás es:
a) una necesidad b) una
opción
c) un consenso d) un deber
e) una finalidad

Cusco,16/10/2022