0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
9 vistas1 página
Este documento presenta una evaluación de ciencia y medio ambiente para estudiantes de 6to grado. Contiene 13 preguntas de selección múltiple sobre los movimientos de la Tierra, tipos de plantas, contaminación ambiental y el sistema de manejo de residuos sólidos. Las preguntas cubren temas como la rotación, traslación y posición del Sol, así como las propiedades y usos de plantas como el algodón y el aloe vera.
Este documento presenta una evaluación de ciencia y medio ambiente para estudiantes de 6to grado. Contiene 13 preguntas de selección múltiple sobre los movimientos de la Tierra, tipos de plantas, contaminación ambiental y el sistema de manejo de residuos sólidos. Las preguntas cubren temas como la rotación, traslación y posición del Sol, así como las propiedades y usos de plantas como el algodón y el aloe vera.
Este documento presenta una evaluación de ciencia y medio ambiente para estudiantes de 6to grado. Contiene 13 preguntas de selección múltiple sobre los movimientos de la Tierra, tipos de plantas, contaminación ambiental y el sistema de manejo de residuos sólidos. Las preguntas cubren temas como la rotación, traslación y posición del Sol, así como las propiedades y usos de plantas como el algodón y el aloe vera.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________________ Lee atentamente cada pregunta, encierra en un D.- En la posición del Sol que se observa durante el círculo la alternativa correcta. día 1.- Al observar el siguiente esquema de los movimientos 6.- Los cuerpos celestes que intervienen en los de la Tierra podemos concluir: movimientos de rotación y traslación son: A.-Estrella y Satélite. B.-Planeta y Satélite. C.-Estrella y Planeta. D.-Sol y Estrella
7.- El movimiento de traslación y el de rotación se
demoran respectivamente. A.- Traslación 365 días y rotación 24 horas. B.- Traslación 365 horas y rotación 30 horas C.- Traslación 24 horas y rotación 1 día D.- Traslación 24 horas y rotación 365 días A. El movimiento A representa la Rotación y el B la 8.- Según su utilidad las plantas pueden ser: Traslación de la Tierra. A.-Alimenticia. B. El movimiento A es la Traslación y el B la B.-Medicinales Rotación de la Tierra. C.-Ornamentales e Industriales. C. Ambos representan el movimiento de Rotación. D.-Todas las Anteriores. D. Ambos representan el movimiento de Traslación. 2.- ¿Qué fenómeno están representando los niños de la 9.- ¿Cuál de las siguientes plantas es usada en la imagen? industria? A. Rosa. B. Manzano. C. Palmera. D. Algodón.
10.- Para el día de la madre Alicia desea regalarle un
ramo de flores a su madre ¿Qué tipo de plantas le recomendarías? A.- Ornamentales. B.- Medicinales. A.-La sucesión del día y la noche. C.- Alimenticias B.-Movimiento de rotación de la Tierra respecto de su D.- Industriales eje. C.-Movimiento de traslación de la Tierra respecto del sol 11.- Diego jugando en el patio de su casa, se cayó y se D.-La inclinación del eje de rotación de la Tierra. golpeó fuerte su pierna y le quedo una zona roja de la piel. Su mamá tenía aloe vera en su jardín, cortó un 3.- La definición más acertada del movimiento de trozo y se lo pasó por a la zona enrojecida de su pierna. Traslación es: ¿Qué tipo de planta uso la mamá de Diego? A.- Movimiento que realiza la Tierra sobre su eje A.-Ornamentales. imaginario. B.-Medicinales. B.- Movimiento que realiza la Tierra alrededor del C.-Alimenticias Sol, siguiendo una órbita. C.- Movimiento que realiza la luna nuestro satélite 12.- ¿Qué consecuencias para los animales puede natural. provocar la contaminación ambiental? D.- Ninguna de las anteriores. A.- Pérdida de su hábitat B.- Pérdida de su fuente de alimento. 4- ¿Qué movimiento determina la sucesión de las C.- Peligro de extinción de especies estaciones del año en nuestro planeta? D.- Todas las anteriores. A.- El movimiento del Sol sobre su propio eje. B.- El movimiento de la Tierra alrededor del Sol. 13.- Marca las 4R del sistema de manejo de residuos C.- El movimiento de la Tierra sobre su propio eje. sólidos. A. Recuperar 5.- ¿En qué situación podemos evidenciar el movimiento B. Recambio de Rotación de la Tierra? C. Reducir A.- En el día y la noche. D. Reutilice B.- En la ocurrencia de las fases lunares. E. Reusar C.- En la sucesión de las estaciones del año. F. Reciclar.