PROGRAMACIÓN

INSTITUCIÓN
CURRICULAR
EDUCATIVA
Desarrollo del Plan de Estudios
ANTONIO NARIÑO
2022
COELLO – COCORA
ACUERDO PEDAGÓGICO

ASIGNATURA: DOCENTE: GRADO: TERCER PERIODO

Judith Barragán INICIO TERMINA
Geometría 11
Fonseca JULIO 11 SEPTIEMBRE 16
DESEMPEÑO(S) ESPERADO(S): Refuerza conocimientos y estrategias para las pruebas SABER 11
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS:
Los estudiantes plantean situaciones donde se apliquen los conocimientos adquiridos y desarrollan diferentes actividades propuestas
por la docente. Al final del periodo en la semana séptima se realizará una evaluación global tipo ICFES con preguntas de las
temáticas expuestas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
NIVELES DE DESEMPEÑO
COMPONENTES
SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO
SABER (50%) HACER (30%) SER (20%) 4.6 – 5.0 4.0 – 4.5 3.0 – 3.9 1.0 – 2.9
Un estudiante aprueba el periodo académico si:
EN EL SABER:
1. Plantea situaciones donde se apliquen los conocimientos adquiridos durante el periodo.
2. Presenta la evaluación final del periodo.
EN EL HACER:
1. Presenta las actividades de aprendizaje a tiempo.
2.Presenta al final del periodo el cuaderno con las temáticas dadas y las actividades trabajadas durante la clase y extraclase.
EN EL SER:
1. No se permitirá el uso de celulares a no ser que sea autorizado por el docente.
2. Cada actividad que se presente, debe estar debidamente identificada con nombre del estudiante, grado, fecha. Se tendrá muy en cuenta la
presentación, orden, pulcritud, ortografía y letra.
3. Cuando un estudiante no pueda asistir por fuerza mayor, debe informar al docente y presentarse con los trabajos en la clase siguiente, teniendo
en cuenta que debe justificar su inasistencia en un tiempo máximo de 5 días hábiles.
4. Cualquier inconveniente que se presente en el salón de clase, se debe solucionar teniendo en cuenta el conducto regular establecido en el
manual de convivencia.
5. Cada estudiante debe contar como mínimo con un cuaderno grande cuadriculado y los útiles escolares generales.
6. Cumplir con los protocolos de bioseguridad.
7. Los estudiantes presentan las actividades durante la jornada académica (salvo casos especiales).
8. Dentro de los aspectos importantes en la calificación del ser se tienen la asistencia, participación y disciplina del estudiante.
9. Los trabajos deben ser individuales, originales y únicos.
10. Las dos últimas semanas del periodo corresponden a la entrega y presentación de los planes de apoyo (PAP), para los estudiantes que no
alcanzaron los logros propuestos durante el periodo académico.

ACTIVIDADES Y FECHAS RELACIONADAS CON LA EVALUACIÓN DEL PERIODO

PLAZO MÁXIMO
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
DÍA MES
1. Actividades de aprendizaje En cada clase
2. Evaluación global del periodo Semana del 29 de agosto al 2 de septiembre
FIRMAS DE ACEPTACIÓN DEL ACUERDO PEDAGÓGICO
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE FECHA
DIA: MES: