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Paso 3 – Realizar una línea de tiempo

Grupo # 20

Epistemología e historia de la pedagogía

Angie Dajana Meche Beltran

Código: 1006655746

Luz Deisy González Moreno

Código: 1098755696

Angela Trinidad Criollo Ospina

Adriana Lucia Carvajal Rojas

Código: 1005303138

María Isabel Millán Barajas

Código: 1005422730

Tutor: Rogelio Jiménez Zapata

Universidad Nacional Abierta Y A distancia – UNAD

Programa Licenciatura

Junio 19 De 2021

Introducción
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La Pedagogía es una ciencia fundamental para la sociedad, debido a que se ocupa

de estudiar todo lo referente con la formación y el posicionamiento de los valores de

entendimiento de las personas. el término se refiere a su perspectiva, evocada a la

formación de procedimientos que garanticen una enseñanza de alta calidad, ya sea en

escuelas, colegios, universidades, etc.

También es primordial, debido a que posibilita al maestro llevar a cabo, por medio

de la didáctica, las tácticas y procedimientos que permiten la integridad de sus estudiantes

y que así estén en las mismas condiciones para obtener y apoderarse de los contenidos

impartidos, como parte de su proceso formativo que se lleva a cabo desde la infancia.

Link de la línea de tiempo hecha en Genial.ly por Angie Meche

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https://view.genial.ly/60c8a3e85a07f90d9871bee0/interactive-content-fisica-

vibrant-timeline
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Autoevaluación de Angie Meche

Para la actividad de la fase 3 se debía realizar unas lecturas y en ellas buscar datos

históricos y de gran relevancia sobre la pedagogia, basándonos en esas listuras se debe

realizar un alinea de tiempo en la cual cronológicamente acomodáramos los datos

recolectados, finalmente anexar en un doc. en PDF las líneas de tiempo de los integrantes

del grupo y las respectivas

autoevaluaciones. Al inicio

me pareció un poco confusa

de hacer la línea de tiempo

pues en la lectura sentía que

no encontraba mucha

información, así que me

tome el tiempo necesario

para leer bien las lecturas y para

buscar otras lecturas que me pudiesen

ayudar en la cronología. Creo que una

debilidad es que no se recibe

retroalimentación a tiempo del tutor a

cargo y eso ralentiza el avance de la

actividad. Como sugerencia puedo

decir que debemos tener más

comunicación con el tutor encargado y con las compañeras del grupo para así tener mas

claridad de las actividades. Considero que hice un buen trabaje, me tome el tiempo

necesario para hacer las lecturas y realice mis aportes en el foro a tiempo, considero que

me merezco la máxima nota.

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Línea de tiempo hecha por Luz Gonzalez

Autoevaluación de Luz Gonzales

Partiendo del análisis de las lecturas propuestas se desarrolla lo solicitado en la

guía de actividades y rubrica de evaluación logrando desarrollar la competencia planteada

al conocer la historia de la pedagogía, considero que asigné el tiempo necesario para

realizar las lecturas, crear la línea de tiempo y realizar mis aportes en el foro. Considero que

mi fortaleza está en organizar la información con herramientas TIC y que debo mejorar en

mi comprensión lectora. A nivel personal considero debo continuar dando cumplimiento a

lo que me piden y en el tiempo adecuado.

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Link de la línea de tiempo hecha en Venngage por Angela Trinidad Criollo

https://venngage.net/ps/YuTVOUvjtEI/linea-de-tiempo-de-la-historia-de-la-pedagoga
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Línea de tiempo hecha en Canva por Adriana Carvajal

https://www.canva.com/design/DAEhqD3DuwM/

41In9S04hPgYnK9Kd39HBQ/view?

utm_content=DAEhqD3DuwM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&ut

m_source=sharebutton#1

Autoevaluación de Adriana Carvajal

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Mi desempeño en esta actividad fue bueno, ya que tuve bastante claridad desde el

principio en lo que debía hacer para desarrollarla correctamente, además le dediqué

bastante tiempo a analizar y sintetizar la información que se encontraba en los diferentes

artículos de la unidad correspondiente, dicho lo anterior pondría como mi mayor fortaleza

dentro de esta actividad el compromiso que tuve desde el inicio y mi mayor falencia y que

además espero fortalecer para la realización de próximas actividades es la dispersión

mental que tuve dentro de algunos lapsos de tiempo, ya que considero que para la realizar

correctamente algo se debe tener una completa concentración en ello.

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Línea de tiempo hecha en la herramienta Visme por María Millán

https://my.visme.co/view/rx0803no-history-of-pedagogy

Autoevaluación de María Millán

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La competencia en esta actividad fue interpretativa donde se debió realizar las

lecturas pertinentes a la unidad para el desarrollo de la línea del tiempo, la actividad

estuvo clara ya que los textos o lecturas fueron muy específicos con la información, para

esta actividad le dedique el tiempo suficiente y acorde a lo establecido aunque me demoré

un poco en enviar el trabajo a mis compañeras para así poder tenerlo acorde a la guía por

otra parte entre mis fortalezas a mí me rinde hacerlas cosas rápido aunque entre mis

debilidades el uso de herramientas digitales o plataformas se me hace un poco difícil y el

tiempo con el que cuento es muy poco para los trabajos pero intentaré mejorar en este

aspecto.

Conclusiones

En esta actividad logramos evidenciar que la pedagogia es una (por no decir que la única)

de las áreas que ha estado presente desde el primer indicio de vida humana, la vida

primitiva y de ahí en adelante esta presente siempre, cada día se generan cambios en ella

algunas veces que son revolucionarios y otras veces ha sido solo mínimos.
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Esta actividad nos deja como enseñanza:

 la pedagogia es la ciencia de la educación pues ella estudia y busca solucionar los

interrogantes que surgen en la práctica de la enseñanza.

 han sido muchos los pedagogos, filósofos y sociólogos que han aportado

significativamente para que la pedagogia sea hoy día una área tan extensa.

 por ultimo y no menos importante la comunicación que ha surgido en este trabajo

en equipo ha sido excelente.

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Bibliografía

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http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/SandroMunevar_Recursos_didacticos/

Abbagnano-Historia-de-La-Pedagogia.pdf