Tabulación Seminario de 2010

Tabulación de Boletas aplicadas a Directores
Cuadro No. 018
Definiciones de Gestión
No. Definiciones o enunciados y/o proposiciones

01. Es solicitar, buscar apoyos a Instituciones para solucionar necesidades.
02. Es realizar actividades
03. Es la presentación de solicitudes al Ministerio de acuerdo a las necesidades Pedagógicas .
04. Es la forma de lograr los objetivos propuestos en el Plan Operativo.
05. Es hacer trámites para el logro de un buen fín.
Cuadro No. 02
La gestión es una función Administrativa.
Modalidad Tarjado Absoluto relativo

Si //// 05 100%
No 00 000%
Abstención 00 000%
Total 05 05 100%
Fuentes: investigación de campo mayo de 2010.
Cuadro 2.1
Si, Porque No., Por qué

Es un deber de la Autoridad Escolar Nadie comentó
Son importantes a la vez
Es función del Director realizar gestión
Es responsabilidad del Director
Es parte del proceso Administrativo
Fuente: Investigación de campo mayo de 2010.
Cuadro No. 03
Recibe talleres y capacitación para la actualización del Personal Docente en el presente ciclo.
Modalidad Tarjado Absoluto Relativo

Si 00 000%
No //// 05 100%
Abstención 00 000%
Total 05 05 100%
Cuadro 3.1
Si, cuáles No, cuales

Nadie comentó Nadie sugirió
Cuadro No. 04
Involucra a la Comunidad Educativa en la elaboración y gestión de Proyectos Escolares.

Si //// 04 080%
No / 01 020%
Abstención 00 000%
Total 05 05 100%
Cuadro 4.1
Si, Por que No, Por que

Es responsabilidad de ellos involucrarse No hay suficiente tiempo.
Hay constante comunicación con padres de
familia
Ellos prestan sus servicios cuando apoyo de
instituciones.
Para obtener proyectos.
Cuadro No. 05
Recibe apoyo técnico para mejorar la elaboración de la planificación didáctica.

Si // 02 040%
No /// 03 060%
Abstención 00 000%
Total 05 05 100%
Cuadro No. 5.1
Si, como No, por que

Capacitaciones No hay acompañamiento
Supervisiones No hay eficiente información
Existe desconocimiento de la planificación
Cuadro No. 06
Promueve una eficiente y cordial relación entre la comunidad Educativa.

Si //// 05 100%
No 00 000%
Abstención 00 000%
Total 05 05 100%
Cuadro No. 6.1
Si, por que No, por que

Es necesaria una buena relación entre Personal Nadie comentó.
Docente y Padres de Familia.
Hay presencia de padres de familia
Brindan apoyo a maestros.
Todo se realiza en consenso
Se trabaja en equipo
Cuadro No. 07
El Supervisor implementa estrategias para mejorar el desempeño laboral del personal

Administrativo y Docentes.

Si /// 03 060%
No // 02 040%
Abstención 00 000%
Total 05 05 100%
Cuadro No. 7.1
Si, entre ellas las siguientes No, por que

Capacitaciones Nadie opinó
Supervisión
Cuadro No. 08
La Gestión Pedagógica genera cambios significativos en el Personal Docente.

Si //// 05 100%
No 00 000%
Abstención 00 000%
Total 05 05 100%
Cuadro No. 8.1
Si, entre ellas las siguientes No, por que

Metodología y técnicas Nadie opinó
Aplicación del Nuevo Curriculum
Cuadro No. 09
La gestión Pedagógica garantiza la calidad educativa

Si //// 05 100%
No 00 000%
Abstención 00 000%
Total 05 05 100%
Cuadro No. 9.1
Si, cuáles No, porque

Talleres Nadie opinó
Rincones de Lectura
Implementación del Currículo
Cuadro No. 10
El liderazgo es necesario para el desarrollo de las acciones Administrativas.

Si //// 04 080%
No / 01 020%
Abstención 00 000%
Total 05 05 100%
Cuadro No. 10.1
Si, Porque No, Porque

Sin liderazgo no es posible una buena No es necesario ser líder.
Administración.
Favorece a la persona que gestiona
Hace y toma medidas de hecho
Cuadro No. 11
Propicia la participación Comunitaria para la Gestión de Proyectos.

Si //// 04 080%
No / 01 020%
Abstención 00 000%
Total 05 05 100%
Cuadro No. 11.1

Los vecinos deben de conocer la importancia de No hay recursos para que los padres
gestionar proyectos. participen.
Cuadro No. 12
Evalúa las condiciones reales y actuales en las que se encuentran su centro educativo.

Si //// 05 100%
No 00 000%
Abstención 00 000%
Total 05 05 100%
Cuadro No. 12.1

No comentó No comentó
Cuadro No. 13
La Gestión soluciona parte de los problemas que enfrenta su establecimiento educativo.

Si /// 03 060%
No // 02 040%
Abstención 00 000%
Total 05 05 100%
Cuadro No. 13.1

Se gestiona a donde corresponde, se logra la Nunca hay apoyo
solución de los Problemas.
Se logra lo que se necesita
Cuadro No. 14
Conoce principios de la Administración Educativa.

Si /// 03 060%
No / 01 020%
Abstención / 01 020%
Total 05 05 100%
Cuadro No. 14.1
Si, como las siguientes No, Porque

Legislación educativa. Nadie opinó.

Tabulación de Boletas aplicadas a Docentes
Cuadro No. 01
Capacitaciones sobre gestión que se han desarrollado en el establecimiento Educativo.

Si /// 03 010%
No //// //// //// / 16 048%
Abstención //// //// //// 14 042%
Total 33 33 100%
Cuadro No. 1.1
Si Entre ellas No, Porque

Sexualidad humana
Alfabetización digital
Metodología Activa
Cuadro No. 02
La Gestión es una función Administrativa propia del Director.

Si //// //// // 12 036%
No //// //// //// /// 18 055%
Abstención /// 03 009%
Total 33 33 100%
Cuadro 2.1

El Director es la base y es el que tiene que Nadie comentó
gestionar.
Es responsabilidad del Director
Cuadro No. 03
Recibe capacitaciones programadas por el Director

Si //// 04 012%
No //// //// //// //// /// 26 079%
/ /
Total 33 33 100%
Cuadro No. 3.1
Si, entre ellas las siguientes No, Porque

Liderazgo Nadie comentó
Rincones Pedagógicos
Cuadro No. 04
Participa en la elaboración de proyectos Escolares

Si //// //// //// / 16 049%
No //// //// //// 14 042%
Total 33 33 100%
Cuadro No. 4.1
Si, porque No, Porque

Es un derecho y un deber Nadie comentó
Es parte del proceso administrativo
Es necesario para el desarrollo administrativo
.
Cuadro No. 05
Recibe asesoría de parte el Director en la elaboración de Planes Didácticos

Si //// //// 10 30%
No //// //// //// //// 20 061%
Total 33 33 100%
Cuadro No. 5.1
Si, entre ellas las siguientes No, Porque

Implementación de Metodología Activa Nadie opinó
Planificación Anual
Cuadro No. 06
El Director propicia una relación eficiente y cordial con la Comunidad Educativa

Si //// //// //// //// //// 29 088%
////
No / 01 003%
Total 33 33 100%
Cuadro No. 6.1
Si, como No, porque

Apoyando al Comité Educativo Nadie opinó
Reuniendo a la Comunidad Educativo
Cuadro No. 07
Las estrategias implementadas por el Director a mejorado su desempeño laboral como Docente.

Si //// //// //// //// // 22 067%
No //// /// 08 024%
Total 33 33 100%
Cuadro No. 7.1
Si, porque No, porque

Mayor eficacia Se ocupa más en lo administrativo
Facilita el trabajo y se alcanzan los objetivos No hay interés
Nuevas técnicas y estrategias Ninguna estrategia ha compartido
Cuadro No. 08
La Gestión Pedagógica que Propicia el Director mejora significativamente el desempeño Laboral.

Si //// //// // 12 036%
No //// //// //// /// 18 055%
Total 33 03 100%
Cuadro No. 8.1

No recibe información de parte de las
Autoridades Superiores
No ha promovido Gestión Pedagógica
Cuadro No. 09
La Gestión Pedagógica del Director garantiza la Calidad Educativa.

Si //// //// //// //// /// 23 070%
No //// / 06 018%
Abstención //// 04 012%
Total 33 33 100%
Cuadro No. 9.1

Mejor control No responde a las necesidades del
establecimiento.
Mejora el Establecimiento La gestión Pedagógica no se ha dado.
El niño aprende de una mejor manera Director con grados.
Se logra el aprendizaje significativo
Hay buena promoción
Cuadro No. 10
El Liderazgo en necesario para el desarrollo de las acciones Administrativas y Docentes.

Si //// //// //// //// //// 28 085%
///
No // 02 006%
Total 33 33 100%
Cuadro No. 10.1

Sin líderes no hay sociedad mejor No es indispensable para laborar
Se promueve el respeto
Existe comunicación
Hay cambio
Hay mejor desempeño laboral
Hay eficiencia
Cuadro No. 11
El Director involucra a la Comunidad Educativa en Gestión de Proyectos.

Si //// //// //// //// //// 25 076%
No //// 05 015%
Total 33 33 100%
Cuadro No. 11.1
Si, como No, porque

Por medio de Comités de apoyo Nadie Opinó
Priorizando los proyectos
Involucrando a las Instituciones No
Gubernamentales.
Cuadro No. 12
El Director evalúa las condiciones reales y actuales del Centro Educativo.

Si //// //// //// //// 20 061%
No //// //// 10 030%
Total 33 33 100%
Cuadro No. 12.1
Si, como No, porque

Supervisando Nadie opinó
Platicando con los Padres de Familia
Observando
Cuadro No. 13
Las gestiones que realiza el Director resuelven los problemas del Centro Educativo.

Si //// //// //// 14 042%
No //// //////// / 16 049%
Total 33 33 100%
Cuadro No. 13.1
Si, cuáles No, porque

Proyectos de Infraestructura No se recibe apoyo necesario
Cuadro No. 14
Conoce los principios de la Administración Educativa.

Si //// //// //// 15 046%
No //// /////// 13 039%
Abstención //// 05 015%
Total 33 33 100%
Cuadro No. 14.1
Si, dentro de ellos los siguientes No, porque

Dirigir, gestionar, planear, controlar y evaluar No se recibe apoyo necesario
Organizar

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Cuadro No. 018

No. Definiciones o enunciados y/o proposiciones

La gestión es una función Administrativa.

Modalidad Tarjado Absoluto relativo

Si, Porque No., Por qué

Modalidad Tarjado Absoluto Relativo

Si, cuáles No, cuales

Fuente: Investigación de campo mayo de 2010.

Involucra a la Comunidad Educativa en la elaboración y gestión de Proyectos Escolares.

Modalidad Tarjado Absoluto Relativo

Si, Por que No, Por que

Recibe apoyo técnico para mejorar la elaboración de la planificación didáctica.

Modalidad Tarjado Absoluto Relativo

Cuadro No. 5.1

Si, como No, por que

Promueve una eficiente y cordial relación entre la comunidad Educativa.

Modalidad Tarjado Absoluto Relativo

Cuadro No. 6.1

Si, por que No, por que

El Supervisor implementa estrategias para mejorar el desempeño laboral del personal

Modalidad Tarjado Absoluto Relativo

Cuadro No. 7.1

Si, entre ellas las siguientes No, por que

La Gestión Pedagógica genera cambios significativos en el Personal Docente.

Modalidad Tarjado Absoluto Relativo

Cuadro No. 8.1

Si, entre ellas las siguientes No, por que

La gestión Pedagógica garantiza la calidad educativa

Modalidad Tarjado Absoluto Relativo

Si, cuáles No, porque

El liderazgo es necesario para el desarrollo de las acciones Administrativas.

Modalidad Tarjado Absoluto Relativo

Cuadro No. 10.1

Si, Porque No, Porque

Propicia la participación Comunitaria para la Gestión de Proyectos.

Modalidad Tarjado Absoluto Relativo

Cuadro No. 11.1

Si, Porque No, Porque

Modalidad Tarjado Absoluto Relativo

Cuadro No. 12.1

Si, Porque No, Porque

La Gestión soluciona parte de los problemas que enfrenta su establecimiento educativo.

Modalidad Tarjado Absoluto Relativo

Cuadro No. 13.1

Si, Porque No, Porque

Conoce principios de la Administración Educativa.

Modalidad Tarjado Absoluto Relativo

Cuadro No. 14.1

Si, como las siguientes No, Porque

Fuente: Investigación de campo mayo de 2010.

Capacitaciones sobre gestión que se han desarrollado en el establecimiento Educativo.

Modalidad Tarjado Absoluto relativo

Cuadro No. 1.1

Si Entre ellas No, Porque

La Gestión es una función Administrativa propia del Director.

Modalidad Tarjado Absoluto relativo

Si, Porque No, Porque

Recibe capacitaciones programadas por el Director

Modalidad Tarjado Absoluto relativo

Cuadro No. 3.1

Si, entre ellas las siguientes No, Porque

Participa en la elaboración de proyectos Escolares

Modalidad Tarjado Absoluto relativo