PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS.

Análisis de las encuestas aplicadas a los docentes en diferentes instituciones educativas.

Pregunta 01. ¿Conoce usted acerca de la ética y su relación con la moral?

Alternativas Frecuenci Porcentaje

a
Si 19 95
Tal vez 0 0
No 1 5
Total 20 100

Frecuencia
No
5%

Si
95%

Si Tal vez No

Análisis: Según la representación gráfica nos indica que el 95% de los docentes
encuestados el equivalente a 19 de ellos conocen acerca de ética y moral y un 5%
desconoce la relación entre ellas.

Conclusión:

Muchos docentes nos dieron una respuesta positiva a esta pregunta fundamentada en
los valores moral establecido por la sociedad.
Pregunta 02. ¿Cree Usted que los estudiantes juveniles entienden el concepto de
libertad?

Alternativas Frecuenci Porcentaje

a
Si 4 20
Tal vez 7 35
No 9 45
Total 20 100

Frecuencia
Si
20%
No
45%

Tal vez
35%

Si Tal vez No

Análisis: Se observa diferencias significativas en la pregunta 2 ya que un 45% de los

maestros coincidieron que los estudiantes no entienden o desconocen del concepto de
libertad, un 20% respondieron que si lo entienden y un 35% dieron una respuesta
neutral

Conclusión:

Es el derecho a la libertad que corresponde a los estudiantes y profesores, aprender a

ensenar sin sufrir presiones en elegir su propio camino de estudio.
Pregunta 03. ¿Cree usted como docente que existe consecuencias al no llevar a la
práctica los valores principales? (Serres, 2012).

Alternativas Frecuenci Porcentaje

a
Si 20 100
Tal vez 0 0
No 0 0
Total 20 100

Frecuencia

Si
100%

Si Tal vez No

Análisis: De acuerdo con la representación gráfica el 100% de los encuestados afirman

que el no llevar a la práctica los valores principales puede traer consecuencias

Conclusión: Si porque la perspectiva considero como los valores como construcciones

individuales de cada persona, debe haber tolerancia, responsabilidad, y la honestidad.
Pregunta 04. ¿Cree usted, que la educación ha cambiado con el uso de las nuevas
tecnologías?

Alternativas Frecuenci Porcentaje

a
Si 18 90
Tal vez 1 5
No 1 5
Total 20 100

Frecuencia
Tal vez No
5% 5%

Si
90%

Si Tal vez No

Análisis: En respuesta a esta pregunta el 90% de los docentes encuestados están de

acuerdo que el uso de las nuevas tecnologías ha cambiado a la educación a diferencia
del 5% de los encuestados que piensan que no existe o ha existido cambio alguno, y un
5% mantiene una respuesta neutral ante la pregunta.

Conclusión: Si aportan ventajas - Aumento de la motivación. una forma de conectarse

con esa generación digital es utilizar nuevos métodos tecnológicos y aumenta el
rendimiento académico.
Pregunta 05. ¿Está usted de acuerdo en que, la educación ha ganado libertad y
creatividad?

Alternativas Frecuenci Porcentaje

a
Si 7 35
Tal vez 7 35
No 6 30
Total 20 100

Frecuencia
No Si
30% 35%

Tal vez
35%

Si Tal vez No

Análisis: Según se observa en el gráfico un 35% de los docentes respondieron que, si

están de acuerdo en que la educación en estos últimos tiempos ha ganado libertad y
creatividad, un 30% respondieron no estar de acuerdo y un 35% dieron una respuesta
imparcial.

Conclusión: Se habla mucho de la creatividad, en entorno educativo, destacando

como una habilidad o para el presente futuro estudiantil.
Pregunta 06. ¿Está usted de acuerdo que, la educación necesita como norma básica,
practicar la tolerancia?

Alternativas Frecuenci Porcentaje

a
Si 19 95
Tal vez 1 5
No 0 0
Total 20 100

Frecuencia
Tal vez
5%

Si
95%

Si Tal vez No

Análisis: Se evidencia según el gráfico que el 95% de los docentes respondieron de

manera afirmativa que se necesita que se ponga en práctica la tolerancia como una de
las normas básicas para la educación, y solo un 5% restante no están de acuerdo que se
necesite.

Conclusión: Los padres deben transmitir de normas como valores, es muy importante
inculcar valores de todo tipo.
Pregunta 07. ¿Piensa usted que es importante para el desarrollo social del estudiante,
enseñar a construir el juicio moral autónomo?

Alternativas Frecuenci Porcentaje

a
Si 20 100
Tal vez 0 0
No 0 0
Total 20 100

Frecuencia

Si
100%

Si Tal vez No

Análisis: De acuerdo con la representación gráfica el 100% de los encuestados

consideran que enseñar a construir el juicio moral autónomo es importante para el
desarrollo social del estudiante.

Conclusión: El trabajo autónomo permite al estudiante auto valorar las propias

necesidades, formativos objetos de aprendizaje estrategias y lograr conseguir sus
logros.
Pregunta 08. ¿Está usted de acuerdo con esta afirmación: ¿Cuándo más crece el niño,
más desarrolla la búsqueda de la libertad?

Alternativas Frecuenci Porcentaje

a
Si 17 85
Tal vez 3 15
No 0 0
Total 20 100

Frecuencia
Tal vez
15%

Si
85%

Si Tal vez No

Análisis: En cuanto a esta pregunta un 85% de los encuestados estuvo de acuerdo con
la siguiente afirmación, y un 15% manifestaron no estar de acuerdo en cuanto más crece
el niño más desarrolla la búsqueda de la libertad.

Conclusión: Los docentes el 85% respondieron que si estoy de acuerdo con esta
respuesta.
Pregunta 09. ¿Conoce usted como educador estos dos tipos de motivación:
heterónomas y autónomas?

Alternativas Frecuenci Porcentaje

a
Si 12 60
Tal vez 4 20
No 4 20
Total 20 100

Frecuencia
No
20%

Tal vez Si
20% 60%

Si Tal vez No

Análisis: De acuerdo con la representación gráfica el 60% de los encuestados

respondieron que, si conocen los dos tipos de motivación, un 20 % respondieron que no
y 20% adicional contestaron de manera parcial.

Conclusión: Las heterónomas son aquellas en las que la obligación moral es algo

impuesto al hombre, y extremo a su voluntad. autónomas, la obligación (ley) moral ha
de provenir del mismo hombre. (Cullen,pag 7)
Pregunta 10. ¿Sabe usted como docente, las características del ser humano del siglo
XXI, y como involucrarse con sus estudiantes en esta nueva era educativa?

Alternativas Frecuenci Porcentaje

a
Si 12 60
Tal vez 6 30
No 2 10
Total 20 100

Frecuencia
No
10%

Tal vez
30%

Si
60%

Si Tal vez No

Análisis: Según la representación gráfica nos indica que el 60% de los encuestados
respondieron conocer acerca de las características del ser humano del siglo XX y como
involucrarse con sus estudiantes en esta nueva era educativa, un 30% indica no tener
conocimiento al respecto y un 10% manifiesta no saber acerca de este tema

Conclusión: El estudiante, sensible demuestra mayor inteligencia, visual y capacidad

de análisis. uno como docente tiene nuevos rolles a capacitarse, en la tecnología para
estar actualizados. (Enriquez, 2011)
Bibliografía

Cullen. (2003). La Educacion de la Conciencias Moral . Buenos Aires: Santillana.

Cullen. (s.f.). la.
Enriquez. (2011). Etica y Valor. Mexico : Pearson Educativa.
Serres, M. (2012). Paria: Editorial Gedisa.

DOSSIER GENEALLY

https://view.genial.ly/61bce2746d689f0d87d406fd/dossier-dossier-en-blanco