Institución:

Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña

Materia:
Teoría e Historia de la Educación Física

Maestro:
Prof. RUDY GILBERTO LÓPEZ

Actividad:
Currículum Segundo ciclo 3° grado. Cuadro.

Participante:
Josdy Iluminada Geronimo Peña
Leurys Nicolas Holguin Reyes
Juan Emmanuel Figueroa Corporan
Beatriz Placido Ureña
Diana Miguelina Rodriguez Jimenez
 1-Voleibol.
Contenidos. Indicadores Recursos. Competencias C.F Estrategias.
de logro. específicas.
Voleibol: Expone los Pelotas de Dominio motriz y Competencia Trabajo en
Historia del elementos históricos voleibol comunicación Ambiental y equipo.
voleibol relacionados con el corporal: Reconoce sus de la Salud.
(internacional, voleibol en el posibilidades de Estrategias de
nacional y ámbito movimientos y los Competencia recuperación de
local), reglas internacional, utiliza para expresar Pensamiento experiencias
elementales, nacional y local. estados de ánimo, Lógico, previas.
posturas emociones e ideas a Creativo y
fundamentales, Interpreta partir de conocer y tener Crítico. Estrategias de
desplazamientos, correctamente los conciencia de su propio descubrimiento
saque, elementos básicos cuerpo. Percibe, Competencia e indagación.
recepción, voleo, del reglamento de interpreta y valora sus Comunicativa.
ataque, bloqueo voleibol. cambios, lo cual le Estrategias de
y defensa. permite el dominio socialización
Domina el pase de corporal y la eficiencia centradas en
antebrazos y toque motora en su relación actividades
de manos altas en armónica, saludable y grupales.
las primeras creativa con el espacio
situaciones de juego. que le rodea y con las
demás personas.
Domina la
acomodada y Socio motricidad,
ataques en las recreación y salud:
primeras situaciones Interactúa
de juego. adecuadamente con sus
compañeros y
Domina con compañeras,
jugadas a ambos estableciendo relaciones
lados de la cancha de cooperación y/o
las recepciones y oposiciones basadas en
bloqueo. las reglas de juego,
Participa en juegos favoreciendo el trabajo
de 4 contra 4 y 6 en equipo y el disfrute
contra 6 en cancha de las actividades
modificada, físicas. Identifica
utilizando el saque elementos esenciales
de abajo, recepción que le permiten adoptar
del saque, un estilo de vida activo
acomodada y remate para mantener y mejorar
la salud.
Aptitud física y
deportiva: Alcanza
 eficacia motora
progresiva en
situaciones de la vida
cotidiana y fortalece el
desarrollo de
habilidades y destrezas
técnicas que facilitan el
buen desempeño en la
práctica deportiva.
Aplica las reglas y los
elementos técnicos de
las diversas modalidades
deportivas, en
situaciones tácticas
estratégicas

2. Ajedrez.
Contenidos. Indicadores Recursos. Competencias C.F Estrategias.
de logro. específicas.
Ajedrez: Tipos Identifica los Tablero de Recreación y salud. Competencia Estrategias de
de aperturas: tipos de ajedrez y Ambiental y descubrimiento
abiertas, semi- aperturas que fichas. Interactúa adecuadamente de la Salud e indagación.
abiertas, existen para con sus compañeros y
cerradas. ataque y compañeras, estableciendo Competencia Estrategia de
Aperturas defensa. relaciones de cooperación Pensamiento indagación
irregulares, y/o oposiciones basadas Lógico, dialógica o
transposición de - Reconoce las en las reglas de juego, Creativo y cuestionamiento.
aperturas, aperturas favoreciendo el trabajo en Crítico.
aperturas por irregulares para equipo y el disfrute de las Aprendizaje
esquemas. ataque y actividades físicas. Competencia Basado en
defensa. Identifica elementos Comunicativa. Problemas
esenciales que le permiten (ABP).
- Crea esquemas adoptar un estilo de vida
de aperturas activo para mantener y
para ataque y mejorar la salud.
defensa.
- Selecciona su Aptitud física y
repertorio de deportiva
aperturas de Alcanza eficacia motora
acuerdo con sus progresiva en situaciones
fortalezas y de la vida cotidiana y
debilidades fortalece el desarrollo de
como habilidades y destrezas
ajedrecista. técnicas que facilitan el
buen desempeño en la
práctica deportiva. Aplica
las reglas y los elementos
 técnicos de las diversas
modalidades deportivas,
en situaciones táctico-
estratégicas

3. Capacidades Físicas.
Contenidos. Indicadores R. Competencias C.F Estrategias.
de logro. específicas.
Realización de Expone los Puzles, sogas, Alcanza eficacia Competencia Estrategias de
ejercicios en circuito elementos aros, pelotas, motora progresiva en Ambiental y descubrimiento
con una duración históricos cinta, situaciones de la vida de la Salud e indagación.
media en cada pañuelos. cotidiana y fortalece el
estación de trabajo relacionados con desarrollo de Competencia Estrategias de
(con una pausa el voleibol en habilidades y destrezas Pensamiento recuperación de
menor al tiempo de técnicas que facilitan el Lógico, experiencias
trabajo realizado en el ámbito buen desempeño en la Creativo y previas.
las estaciones y con internacional, práctica deportiva. Crítico.
una pausa mayor nacional Aplica las reglas y los Estrategias de
entre un circuito y elementos técnicos de Competencia socialización
otro) donde se y local. las diversas Comunicativ centradas en
trabaje fuerza rápida, modalidades a. actividades
velocidad deInterpreta deportivas, en grupales.
reacción, traslación ycorrectamente los situaciones táctico-
gestual. elementos básicos estratégicas
del reglamento de
- Ejecución de voleibol.
ejercicios de
flexibilidad de forma Domina el pase
activa y pasiva. de antebrazos y
toque de manos
- Realización de altas en las
carreras continuas primeras
con una duración de situaciones de
8 a 13 minutos. juego.

- Realización de Domina la
ejercicios variados acomodada y
combinando saltos, ataques en las
giros, y primeras
desplazamientos, situaciones de
incluyendo variación juego.
del centro de
gravedad, cambio de Domina con
velocidad, de jugadas a ambos
dirección y sentido. lados de la cancha
las recepciones y
- Realización de bloqueo.
 Participa en
ejercicios con juegos de 4 contra
disminución de la 4 y 6 contra 6 en
base de sustentación cancha
y variación de la modificada,
altura, en diferentes utilizando el
planos y niveles, en saque de abajo,
forma estática y recepción del
dinámica. saque, acomodada
y remate.
- Ejecución de
ejercicios de
orientación espacial
a partir de su
ubicación en torno a
objetos, lugares,
puntos cardinales,
con y sin
instrumentos
(mapas, brújulas,
GPS, entre otros
recursos naturales y
tecnológicos…), en
diferentes planos y
niveles.
 4. Futbol.
Contenidos. Indicadores Recurs Competencias C.F Estrategias.
de logro. os. específicas.
Historia del Expone los Balones Recreación y salud. Competencia Estrategias de
fútbol elementos de futbol. Ambiental y descubrimiento
(internacional, históricos más Interactúa adecuadamente de la Salud e indagación.
nacional, local), importantes con sus compañeros y
reglas relacionados con el compañeras, estableciendo Competencia Estrategias de
elementales, fútbol relaciones de cooperación Pensamiento recuperación de
posiciones de internacional, y/o oposiciones basadas en Lógico, experiencias
los jugadores en nacional y local. las reglas de juego, Creativo y previas.
el terreno, favoreciendo el trabajo en Crítico.
manejo y Demuestra a través equipo y el disfrute de las Estrategias de
conducción del del juego su actividades físicas. Competencia socialización
balón, pases y dominio de los Identifica elementos Comunicativa centradas en
recepción, tiro, fundamentos esenciales que le permiten . actividades
tiro de esquina, básicos del fútbol. adoptar un estilo de vida grupales.
saque, defensa y activo para mantener y
ataque, toque de Maneja y domina mejorar la salud.
cabeza, penalti. las posiciones de
los jugadores en el Dominio motriz y
terreno de juego. Comunicación corporal.
Reconoce sus
Maneja la posibilidades de
conducción del movimientos y los utiliza
balón en forma para expresar estados de
lineal con cambio ánimo, emociones e ideas
de dirección y a partir de conocer y tener
esquivando conciencia de su propio
obstáculos. cuerpo.

Ejecuta pases a
corta, mediana y
larga distancia.

Recepción del
balón con
diferentes partes
del cuerpo y en
diferentes
situaciones de
juego.
Maneja y domina
el tiro directo,
indirecto, toque de
cabeza y toque con
diferentes partes
del cuerpo.