LOGROS TERCER PERIODO GRADO TRANSICIÓN

DOCENTE: YESSICA LASCANO MORENO

Dimensión cognitiva:

PREMATEMÁTICAS:

 Desarrolla habilidades matemáticas mediante el conteo de números del 11

al 89.
 Resuelve operaciones matemáticas de suma y resta de 1 cifra.
 Realiza secuencias numéricas antes y después.
 Discrimina visual, auditiva y gráficamente los números del 11 al 89
 Identifica los términos de la adición y sustracción.

PRE- CIENCIAS:

 Reconoce los 5 sentidos del ser humano.

 Muestra interés en mantener limpio su entorno escolar.
 Reconoce la importancia de cuidar el medio ambiente.

PRE-SOCIALES:
 Nombra y reconoce los meses del año.
 Desarrolla habilidades sociales y responsabilidad personal.
 Acepta con amor y respeto las diferencias de otros niños.
 Identifica y reconoce los símbolos patrios de su país, departamento, cuidad y asume
actitudes de respeto frente a ellos.

Dimensión comunicativa

PRE-ESCRITURA:
 Identifica las consonantes d,b,f,c,h.
 Maneja una adecuada pronunciación de los fonemas vistos.
 Imita de forma adecuada la ejecución de poemas frases o canciones aprendidas.
 Participa en las distintas actividades literarias interpretando el rol de un personaje

INGLES:
 Demuestra interés en el aprendizaje de vocabulario en clase .
 Imita y pronuncia canciones en ingles con facilidad.
 Identifica la pronunciación adecuada de algunos saludos en inglés. (Good morning,
Hello , How are you)

Dimensión corporal:

ED FISICA
 Comprende la importancia en el manejo de lateralidades en un ejercicio.
 Sigue de forma espontánea los pasos aprendidos en una canción.
  Responde adecuadamente a las instrucciones que se deben seguir en una actividad.
Dimensión ética y valores:

ÉTICA Y RELIGIÓN
 Reconoce y pone en práctica los valores de la empatía y respeto con sus compañeros y
profesores.
 Asume nuevas responsabilidades que se deben tener en cuenta en el aula de clases.
 Muestra interés por un ambiente de armonía con sus compañeros.

Dimensión estética:

EDUCACION ARTISTICA
 Desempeña con facilidad actividades que requieran su motricidad fina.
 Maneja de forma adecuada su coordinación en la dactilopintura.
 Muestra interés por dibujar paisajes y coloreado adecuado. sobre cuadricula.