Recortar- Pegar. Reteñir – unir puntos. Manejo de materiales- desarrollo de la imaginación
DIMENSIÓN ESTÉTICA
LOGROS: Colore de manera creativa identificando el color que utiliza Desarrolla
su habilidad motriz fina. CONTENIDOS: Observar- Interpretar – Señalar. Dibujar- Rasgar- Rellenar – Recortar- Pegar. Reteñir – unir puntos. Manejo de materiales- desarrollo de la imaginación. DIMENSIÓN COGNITIVA INGLÉS JARDÍN Y TRANSICIÓN
LOGROS: Acata órdenes sencillas en inglés. Reconoce los diferentes colores y
figuras. Reconoce las diferentes partes de su cuerpo en ingles.
CONTENIDOS: A DAY AT THE SCHOOL Let´s count from 1 to 30 I love to read
Time to play and learn LOOK AT ME Beautiful faces Tall & short children Split bodies what is missing? THIS IS MY FAMILY Nice phothographs
DIMENSIÓN COMUNICATIVA
LOGROS: Emplea la segunda lengua como herramienta de comunicación Saluda
y se despide adecuadamente de su profesora y compañeros Capta palabras sencillas y las repite correctamente para su recordación.
CONTENIDOS: Greetings: ¡hello! Good morning - good bye Order and rules: Teacher go to the bathroom. Please, yes, not, seat, raise, raise your hand Vocabularies.
Semana: 09 al 13 de Septiembre del 2019
Presentación y saludos Que los alumnos puedan responder con su nombre y edad en inglés. Que los alumnos desarrollen su sociabilidad por medio de los saludos básicos Reconocer el género al cual pertenecen Niño/niña
Lenguaje y Comunicación ASPECTOS Familiar y Comu
Que el alumno pueda dar información sobre su nombre y su edad. Comunicación lingüística Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para qué sirven. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y de Participa en la exploración de expresiones de saludo, cortesía y despedida. Intercambia información sobre datos personales. Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. Entiende y responde a ordenes sencillas o indicaciones de clase de clase.
