ESCRITURA ACADÉMICA

Se refiere a la escritura que se realiza en el centro de formación profesional

para presentar trabajos en las diferentes áreas curriculares. Estos pueden ser
ensayos sobre una temática, artículos científicos, monografías, tesis, tesinas y
otros trabajos acdémicos.
No hay mejor metodología que escribir se aprende escribiendo, o sea, si una
persona se apresta a escribir con frecuencia, tarde o temmpreano se convertirá
en un escritor experto, que tenga la capacidad de organizar las ideas, y al
mismo tiempo vestir de ropaje esas ideas,
Para escribir es importantísimo conocer el idioma o código en el cual vamos a
escribir; si vamos a escribir en español, entonces tenemos que conocer la
lengua española, relacionado a:
 Ortografía: Uso de grafías confusas, uso de los signos de puntuación,
acentución de las palabras simples y compuestas, tildación diacrítica,
robúrica y enfática
 Gramática de la lengua: Etimología, prosodia, semántica (polisemia),
sintaxis y morfología
Además, es necesario saber la estructura de los escritos: ensayo, artículo
científico, monografía, tesina, etc.

EL ENSAYO ACADÉMICO

El ensayo académico es un texto en el cual el autor presenta un punto de vista

u opinión personal sobre algún tema, y lo analiza y defiende a través de
argumentos, basados en diversas fuentes.

Dicho análisis se debe realizar vinculando posicionamientos teóricos sobre un

tema, problema o fenómeno, o relacionando dos o más fuentes bibliográficas
sobre el mismo. La clave está en que, después de presentar las posturas de
otros autores, el ensayista exponga y defienda su propia versión sobre ello, a
través de enunciados que expresan valoraciones y argumentos que sustenten
su postura.

ESTRUCTURA DEL ENSAYO ACADÉMICO

1. Introducción
El escritor debe presentar el tema o problemática de la cual se habla en el texto
y plantear de manera clara y precisa su punto de vista respecto a este. Para
esto, se requiere delimitar adecuadamente el tema. Además, es importante
contextualizar al lector y despertar su interés.
En la introducción se usan términos como: “se analizan las posturas de…”, “se
exponen las teorías /perspectivas/opiniones de...”, y se presenta el objetivo del
ensayo con verbos como “analizar”, “comparar”, etc.

2. Desarrollo:
Consiste en plantear los argumentos con los cuales se defiende el punto de
vista o se critican puntos de vista de otros autores. Se usan diferentes recursos
para argumentar:
 -Ejemplos
 -Comparaciones
 -Definiciones
 -Datos estadísticos de organizaciones reconocidas.
 -Datos históricos.
 -Citas textuales y paráfrasis de otros autores.
Se debe hacer un análisis de cada uno de estos recursos.

3. Conclusión
En las conclusiones se espera que retomes los aspectos más relevantes de tu
texto y presentes una síntesis de él, con el objetivo de reafirmar tu posición de
una manera clara. También es importante que generes reflexiones alrededor de
la tesis, planteando perspectivas sobre ésta.

4. Bibliografía:
Presenta las referencias bibliográficas que citó en el ensayo. Generalmente se
usan las Normas APA.

LA MONOGRAFÍA
Un monografía es un tipo de documento expositivo o explicativo, en el que
se aborda un tema específico desde una o más perspectivas posibles. Consulta
diversas fuentes y echa mano a material de apoyo (imágenes, fotografías, etc.),
hasta agotar lo más posible el abordaje del tema en cuestión

¿De dónde proviene el término monografía?

La palabra monografía se originó a partir de dos vocablos: monos, que

significa único, y grapho, que se traduce como escritura. Además, está el sufijo
ía. El sufijo ía se usa sustantivos abstractos que expresan una relación entre
la palabra con la raíz originaria y principal. Esto implica, entonces, que la
monografía es la escritura de un artículo sobre un solo tema

Tipos de monografías
Una monografía puede ser de distintos tipos, dependiendo de su propósito
central:
 Monografía de compilación. Cuando aspira a reunir los principales textos
y aportes existentes sobre un tema, sirviendo como síntesis o compilación
de lo dicho por otros, aunque también añada nueva información de mano
propia.
 Monografía de investigación. Predominantes en las ciencias, se centran
en algún tipo de experimento o experiencia científica que requiera ser
expuesta, justificada y puesta en contexto con su respectivo marco
teórico y bibliografía previa en el tema.

La estructura general de una monografía suele ser la siguiente:

-Portada: título, autor, a quién se presenta, asignatura a la que pertenece,

facultad o escuela, ciudad y fecha.

– Dedicatoria y agradecimiento: opcional

-Índice: títulos y los subtítulos y los números de páginas.

-Introducción: tema, propósito, justificación de la elección del tema, lo que se

busca demostrar u objetivos.

-Cuerpo o desarrollo: es, justamente, donde se procede al desarrollo y

exposición del tema.

-Conclusión: se resume brevemente la investigación pero sin colocar nuevos

datos, y se realiza una opinión de tipo personal o crítica.

-Bibliografía: debe contener todas aquellas obras que se han consultado,

organizada según los datos de referencia (autor, título, año de publicación,
ciudad de la edición del libro, entre otros datos).