RESUMEN

( Capitulo 6 "Fundamentos de la investigación" para Estudiantes

Ingenieros)

El discurso científico

6.1 Características de los textos científicos

El texto destaca la comunicación del conocimiento científico, diferenciando entre la difusión

hacia expertos a través de artículos científicos en revistas y la divulgación hacia el público en
general en diversos medios. También menciona que en la educación, se requiere que los
estudiantes desarrollen competencias científicas y presenta las características deseables de los
textos científicos.

El lenguaje utilizado en la comunicación científica es un tema importante y se plantean

preguntas sobre cómo comunicar hallazgos. Se mencionan los usos del lenguaje humano,
incluyendo el expresivo, el directivo y el informativo, y se enfatiza que el uso informativo busca
comunicar información basada en proposiciones lógicas.

Las características clave de los textos científicos:

Lenguaje informativo: Debe ser claro y estructurado, permitiendo identificar sujetos y
predicaciones para hacer afirmaciones falseables.
Léxico especializado: Utilizar el vocabulario específico del área y definir nuevos términos con
precisión.
Argumentación: Las afirmaciones deben formar parte de argumentaciones racionales, evitando
falacias.
Evidencia: Exponer con objetividad las evidencias que respaldan las afirmaciones, citando
fuentes adecuadamente.
Sencillez: El conocimiento científico es revisable, por lo que se debe redactar con sencillez,
esperando críticas y revisiones.
Lenguaje no connotativo: El lenguaje debe ser denotativo, evitando connotaciones subjetivas y
limitando el uso de adjetivos subjetivos en textos científicos y académicos.

6.2 Tipología de los textos académicos

Existen varios tipos de textos científicos y técnicos, utilizados para difusión, divulgación y en
educación. Se ha discutido previamente sus características generales en términos de contenido
y lenguaje, y ahora se examinará la estructura formal de algunos de estos textos.
6.2.1 Monografía

La monografía se enfoca en un único tema y se basa en investigación documental. Puede

incluir observaciones directas, entrevistas o imágenes. El contenido debe unificar la información
y presentarla de manera argumentativa. La profundidad y extensión deben ser adecuadas a los
recursos y el tiempo disponibles. El objetivo es que el estudiante desarrolle la habilidad de
integrar información en un texto coherente.

En cuanto a su estructura, una monografía debe contener los siguientes apartados:

1. Portada
2. Resumen y palabras clave
3. Introducción
4. Desarrollo
5. Conclusiones
6. Aparato crítico y bibliografía

Portada: Una portada en un trabajo académico debe incluir título, autores, institución, correos
electrónicos y fecha de finalización. El título de una monografía debe reflejar su tipo, y al listar
varios autores, el primero debe ser el coordinador o el más destacado, pudiendo incluirse
etiquetas como "Coordinador" o "Colaborador" según corresponda.

Resumen y palabras claves: Se debe proporcionar un resumen breve del contenido de la

monografía en un párrafo de ocho a diez renglones. A continuación, se deben incluir las
palabras clave que reflejan los conceptos y términos centrales presentados o analizados en el
trabajo.

Introducción: La introducción en una monografía debe definir el tema y los problemas que
motivan el estudio. También puede exponer los propósitos, objetivos, problemas e hipótesis si
se tiene un proyecto claro. Además, la introducción puede proporcionar una visión general de la
metodología, fuentes y recursos utilizados, así como adelantar la estructura del estudio. Esto
facilita la comprensión del valor y alcance del trabajo para los lectores.

Desarrollo: El apartado de desarrollo es donde se desarrollan las ideas y tesis del autor, a
menudo con una estructura de títulos y subtítulos. Aquí, el autor propone, explica y argumenta
a favor de una tesis central, arrojando luz sobre las posibles soluciones a los problemas
presentados en la introducción. Esto se logra analizando y utilizando información de fuentes
documentales y técnicas no documentales.

Desarrollo: En la sección de Conclusiones, el autor presenta de manera concisa la tesis

central y los argumentos principales que la respaldan. Resume las soluciones propuestas para
la problemática analizada, aclarando sus alcances e implicaciones. También identifica posibles
problemas derivados de la implementación de las soluciones y señala otros problemas
encontrados durante la investigación que podrían requerir atención futura, así como temas
relacionados o áreas de investigación futura.
Bibliografía y aparato crítico: Como se comento en el capítulo 2 del libro; En un documento
académico o científico, es esencial utilizar un sistema de citas y referencias para las fuentes
consultadas. Al final del texto, se debe incluir una bibliografía que contenga las fichas
bibliográficas solo de las obras mencionadas en el texto, evitando incluir obras no referidas en
el documento.

6.2.2 Ensayo

El término "ensayo" se atribuye a Michel Eyquem de Montaigne, un pensador del Renacimiento

que escribió numerosos textos de este tipo y publicó una obra llamada "Los ensayos" en 1580.
Los ensayos se caracterizan por su libertad y apertura, permitiendo a los autores expresar sus
opiniones y puntos de vista de manera subjetiva. No siguen una metodología rígida y a menudo
se centran en la opinión personal del ensayista sobre un tema o una correlación entre varios
temas. Aunque pueden basarse en investigaciones documentales, lo crucial en un ensayo es la
perspectiva del autor y su habilidad para argumentar de manera lógica. Los ensayos son una
ventana al mundo interior del autor y sus perspectivas de la vida o el tema en cuestión.
Requieren habilidades lingüísticas, argumentativas y de redacción, y su elegancia puede
inspirar una apreciación por la estética del pensamiento y el lenguaje. Los ensayos son una
valiosa herramienta educativa que desarrolla habilidades de pensamiento y escritura en los
estudiantes.

6.2.3 Reseñas

Una "reseña" se deriva del verbo "reseñar" con raíces latinas que significan "tomar nota" o
"escribir". Las reseñas pueden cubrir una amplia variedad de objetos, desde libros y artículos
hasta películas, obras de teatro, exposiciones y más. Normalmente, las reseñas son textos
breves de aproximadamente dos páginas que incluyen una síntesis del objeto reseñado y una
opinión crítica del revisor. La capacidad de análisis y síntesis es crucial para describir el objeto
de manera concisa pero completa. Además, el revisor debe tener conocimiento en el área del
objeto reseñado y habilidades argumentativas para valorar su mérito en comparación con otros
de la misma categoría. En cuanto a la estructura, generalmente se componen de un
encabezado con el título, detalles técnicos del objeto y la información del revisor, seguido del
cuerpo del texto que consta de introducción, descripción del objeto y evaluación crítica. En
algunos casos, el nombre del revisor se coloca al final de la reseña, y se debe incluir la
afiliación del revisor debajo de su nombre.

6.2.4 Reporte

La palabra "reportar" se deriva del latín "reportāre", que significa traer de regreso una noticia o
informe. La etimología de "reporte" se remonta al latín pero también tiene influencia del francés
antiguo, donde se usaba la palabra "report" con el mismo sentido. En inglés, la palabra "report"
también comparte su origen. Un reporte es un documento que informa sobre el progreso o los
resultados de un proyecto, investigación o experimento y se dirige a un público específico
capaz de interpretar, valorar o aplicar la información. El formato común para reportes científicos
y tecnológicos sigue el esquema IMRyD, que se refiere a Introducción, Métodos, Resultados y
Discusión. Esto es similar a un artículo científico publicado en revistas arbitradas y destinado a
expertos en el campo. Los reportes se utilizan en diversos campos y áreas, y se espera que se
redacten de manera técnica pero clara, incluyendo datos, información estadística, imágenes,
planos, referencias y anexos relevantes. No obstante, el formato IMRyD no es obligatorio, y la
estructura del reporte puede adaptarse a las necesidades del autor o las peticiones de la
entidad solicitante, pero IMRyD sigue siendo un referente válido.

6.2.5 Otros textos académicos (tesis, tesina, proyecto de inversión)

Tesis: La palabra "tesis" proviene del griego "thésis", que significa "acción de poner" o
"yo pongo". En la actualidad, una tesis es un documento académico en el que el autor propone
y defiende una posición científica, argumento, teoría o conjunto de ideas sobre un tema
específico o relacionado. Por lo general, se presenta como un requisito para obtener un grado
académico en algunas carreras.
La tesis suele delimitar claramente su tema y la posición defendida, que se puede resumir en
unas pocas oraciones, aunque a menudo se requiere un documento extenso de alrededor de
150 a 400 páginas para explicarla adecuadamente. Una tesis se basa en una investigación
original que puede incluir componentes documentales, de campo y experimentales realizados
por el autor o un grupo de autores.
Existen tesis de compilación que agotan la bibliografía relacionada con el tema pero ofrecen
una línea argumentativa que analiza, ordena y estructura las ideas principales presentes en la
literatura.
La tesis se estructura en capítulos, generalmente con una introducción y una conclusión. La
estructura IMRyD, que comprende Introducción, Métodos, Resultados y Discusión, es
fundamental para presentar y argumentar el conocimiento científico. Aunque la tesis puede
incluir resultados de investigaciones experimentales, no debe ser simplemente una colección
de artículos o informes de investigación. Lo que la caracteriza es que todo el contenido, ya sea
de la literatura, el campo o el laboratorio, respalda la línea argumental de la tesis.

Tesina: Una "tesina" es un documento académico que lleva el diminutivo de "tesis". A

diferencia de una tesis de grado doctoral, las tesinas se solicitan para obtener grados
académicos inferiores al de doctor. Las expectativas para las tesinas son menos estrictas en
términos de revisión exhaustiva de la literatura, relevancia en el trabajo de campo y originalidad
en la postura científica. Aunque una tesina puede no ser tan exhaustiva en estos aspectos,
debe demostrar una investigación documental, de campo y experimental responsable y
presentar un trabajo académico honesto y coherente con las normas de comunicación científica
y académica.
Proyecto de Inversión: Un proyecto de inversión, aunque principalmente financiero, debe
ser entendido en educación superior para establecer un vínculo entre la investigación y la
inversión. Su estructura básica incluye estudios de mercado, técnico, financiero y
administrativo-legal. Se puede presentar como un "perfil del proyecto" o "proyecto definitivo"
dependiendo de su profundidad y definición. Además, los evaluadores pueden requerir estudios
adicionales como impacto social, ambiental, económico, tecnológico o ético. Es fundamental
para estudiantes y profesionales en campos como la ingeniería que conectan la investigación
con la inversión.

Estudio de mercado: El estudio de mercado cuantitativo se enfoca en analizar la oferta y la

demanda de un producto o servicio propuesto, evaluando precios y estrategias de
comercialización. Utiliza datos cuantitativos de investigación de campo, como encuestas y
observaciones directas, para evaluar las posibilidades de penetración en un mercado
específico.

Estudio técnico: Este estudio se enfoca en determinar el tamaño óptimo de una planta o
negocio, su ubicación ideal y los requisitos de ingeniería necesarios. Se calcula el tamaño de la
planta para minimizar costos o maximizar la rentabilidad. La ubicación se decide considerando
costos de transporte, disponibilidad de mano de obra y otros factores. La ingeniería del
proyecto detalla el equipamiento y la tecnología necesarios, incluyendo diseño de procesos y
adquisición de equipos y software.

Estudio financiero (o económico): El estudio financiero determina los costos totales de la

planta y la inversión inicial necesaria. También calcula el rendimiento mínimo requerido,
basándose en compromisos de financiamiento. El estudio incluye estimaciones del punto de
equilibrio, donde costos e ingresos son iguales, lo que indica si la empresa operará con
pérdidas o ganancias. En última instancia, el estudio financiero evalúa la rentabilidad del
proyecto de inversión.

Estudio administración y legal: El estudio administrativo y legal del proyecto ofrece

recomendaciones sobre la estructura organizativa, funciones de los puestos y el perfil del
personal necesario. Además, proporciona información sobre el marco legal y fiscal, incluyendo
la legislación local y acuerdos internacionales. También señala el régimen fiscal recomendado
y los trámites necesarios para establecer y operar la empresa de acuerdo con las regulaciones
aplicables.

6.3 Estructura del reporte de investigación (IMRyD)

El formato IMRyD (o IMRAD en inglés) es ampliamente utilizado en comunicación científica y

se divide en los apartados de Introducción, Métodos, Resultados y Discusión. Casi todas las
revistas científicas emplean alguna variante de este formato. La principal diferencia entre un
reporte de investigación y un artículo es que el segundo ha sido publicado en una revista
científica. Los estudiantes universitarios deben estar familiarizados con la estructura IMRyD, ya
que es esencial en la presentación y argumentación del conocimiento científico. La sección de
instrucciones para autores de una revista proporciona pautas precisas sobre el formato que
debe seguirse al enviar un artículo para su publicación.

Título: El título de un artículo o reporte debe ser claro, preciso y describir con exactitud el
contenido del trabajo. Debe evitar frases genéricas y utilizar términos técnicos relevantes. El
lenguaje en escritos académicos y científicos debe ser informativo y denotativo, evitando
palabras elegantes o metáforas. Un título descriptivo y directo facilita la indexación y la
búsqueda del artículo por parte de otros investigadores.

Abstrac y palabras claves: El abstract es un breve resumen del artículo que condensa los
objetivos, métodos, resultados y conclusiones en un párrafo de 50 a 300 palabras. No debe
contener referencias a figuras o información no presente en el artículo. Las palabras clave
relacionadas se enumeran debajo del abstract.

Introducción: Este apartado establece el contexto y antecedentes de la investigación, así

como sus objetivos y metodología. Presenta una revisión del estado del arte con conceptos
teóricos y resultados relevantes de otros autores. Debe demostrar que la investigación aporta
un enfoque teórico o metodológico no abordado previamente en la literatura. En resumen,
construye el contexto del problema, realiza una valoración teórica y revisa estudios previos
para destacar la singularidad de la investigación.

Métodos y materiales: En esta sección, el investigador debe proporcionar información

detallada para permitir la replicación de los experimentos o estudios. Debe describir con
claridad cómo se abordó el problema, los procedimientos y métodos utilizados, y sus
limitaciones. La redacción debe ser en pasado simple y de manera cronológica para garantizar
la comprensión y evaluación por parte de otros investigadores.

Resultados: En esta sección, se deben presentar los resultados relevantes en función de los
objetivos e hipótesis de la investigación. Los datos deben ajustarse a esta lógica y mostrarse
en el texto, tablas, gráficas e ilustraciones, comenzando con los hallazgos más importantes. La
redacción debe ser en pasado simple y se debe evitar la interpretación de los datos.

El texto no debe repetir todos los datos de las tablas, gráficas e ilustraciones, sino destacar
correlaciones de datos relevantes. Además, no se deben duplicar los mismos datos en
diferentes formas. Es importante mostrar los números absolutos de los cuales se derivan los
resultados y explicar los métodos de derivación.

Si es necesario, el autor puede agregar apéndices o anexos con materiales suplementarios o

detalles técnicos sin afectar la fluidez de esta sección.

Bibliografías: Todo reporte de investigación debe incluir referencias, citas, notas y fichas
bibliográficas de las fuentes consultadas, es decir, un aparato crítico. Si se elabora un reporte
con el propósito de ser publicado, se debe seguir el formato especificado por la revista en la
que se planea publicar. No cumplir con las recomendaciones de formato puede resultar en el
rechazo del artículo por parte del editor. Los editores pueden rechazar artículos si no se ajustan
a su línea editorial y no realizarán correcciones técnicas o de estilo en el reporte.

Referencias: Fundamentos de la investigación. (s. f.).

https://explorable.com/es/fundamentos-de-la-investigacion
AulaFacil. (2013). Fundamentos para la redacción de los trabajos de investigación -
investigación. www.aulafacil.com.
https://www.aulafacil.com/cursos/investigacion/gratis/fundamentos-para-la-redaccion-de-los-
trabajos-de-investigacion-l11286